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125教育学333考研 评论区自取
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152021版 333教育学lucky学姐高分笔记 pdf电子版 教育学原理 外国教育史 中国教育史 教育心理学
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0333的伙伴们,书籍网课都在这里,快来端碗。
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1基础 强化 冲刺课程视频,配套PDF 需要的留言
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4求推荐教育类研究生非全日制,暑假上课的学校!!!我是在编教师,就是想寒暑假进修一下,求各位大佬指条明路#考研#
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0个人原因现将学前教育最新的333和827网课、笔记、真题转让 一些公共课也可转让 还有几本英语单词书红宝书、恋词还有刘晓艳的 现在用不到了
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12311/333免费给了
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0如果需要网课MMMMMMMMMMMMMMMMM
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0333干货分享 教育活动基本要素的相互关系 上述四要素既相互独立,又相互联系,教育者,受教育者是教育活动的主体,教育内容是师生传承的精神客体,教育活动方式是使这三要素形成一个有目的地培养人的教育活动的实施中介。四者共同构成一个完整的实践系统 其中,教育者是主导性的因素,它是教育活动的组织者和领导者,掌握着教育的目的,采用适当的教育内容,选择一定的教育活动方式,创设必要的教育环境,调控着受教育者的学习活动和
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0英国1870《初等教育法》福斯特法,推及义务教育,国家补助权、监督权,强迫初等教育,公立学费不超过9便士,世俗科目与宗教科目分离,第一个关于初等教育的法案。 《巴尔福教育法》地方教育管理教育,设立公立中等学校的权利,对中等学校和师范学校提供资金。 《哈多报告》,11岁以前的称为初等教育,11岁以后称为中等教育,包括文法学校、现代中学、公立小学高级班或高级小学,11岁选择性考试。义务教育最高年龄15岁。 《1944年教育法》