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2023-08
1.父母：多倾听、多理解、少说教。父母应对孩子因抑郁而产生的一些负面态度或情绪保持理解态度，不应批评或者斥责、辱骂，多听孩子的想法，多关心并在必要时帮助治疗，同时鼓励孩子一起参加锻炼、养成良好的饮食习惯及保持充足的睡眠。 2.老师：老师可以以各种方式及时发现学生的优点及闪光之处，真诚的微笑、关切的眼神、看似不经意的表扬等向学生巧妙暗示，让他们了解自己的长处，克服自卑，树立自信，引导学生正确认识自己、悦纳
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2023-08
1、焦虑、抑郁 躯体症状在儿童青少年焦虑、抑郁状态中相当突出，以睡眠及消化系统紊乱最为常见，其它如头痛、胸痛、恶心、呕吐、眩晕及视力模糊、情绪不稳也很常见。 2、敏感、自卑 对自己缺乏信心，无论是学习上，还是在生活中，认为在各方面都不如别人，表现为神经过敏，多疑，常常把他人无意中的话、不相干的动作当作对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪起伏大。 3、叛逆、对抗 儿童青少年正处于成长过渡期，独立意识和自我
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2023-08
1、生理生化因素 由于儿童青少年本身情绪的逐渐成熟和分化，能检验到的焦虑、抑郁等情绪增加。相关研究表明：儿童青少年抑郁障碍的高发病可能与其生理发育有关，即可能与性激素的急剧变化有关，特别是雌激素。 2、网络成瘾与个性 大多数网络成瘾者在网络上瘾前都有各种各样的心理障碍，他们或者压抑或敏感，喜欢独处，抽象思维丰富，不服从现实空间中的社会规范。 3、家庭因素 儿童青少年的情绪-行为问题是多方因素共同作用的结果，其
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1、《发展心理学》-豆瓣8.8分 《发展心理学》这本书被一些心理学专业选为教材，但读起来你不会感到枯燥，相反会觉得很有意思，读的时，你会想到生活中的人们的一些表现，之前的疑惑也会被解开，无论对自己还是对孩子，都是非常有帮助的好书。 2、《不成熟的父母》-豆瓣8.7分 式，这会给孩子造成很大的心理阴影，会影响孩子的身心发展。 《不成熟的父母》这本书里有很多来自于父母的真实案例，会帮助我们通过看别人的故事，来找到自己童
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每年暑假很多家庭会因为孩子而鸡飞狗跳，按理说孩子好不容易有了假期，一家人在一起不应该更开心吗？但很多孩子在假期里缺很难开心起来，情绪也容易不稳定，这三个原因家长要考虑到： 1. 孤独感与社交隔离：在学校期间，人们可以与同学和老师建立紧密的社交联系。然而，一旦进入暑假，这种联系可能会中断，导致一种孤独感和社交隔离感的出现。 2. 身份认同的迷失：学校提供了一个明确的身份认同框架，每个人都有特定的角色和责任。在
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青春叛逆期其实就是个人人格的形成的一个阶段，其实这是一个好事，但是作为父母的会认为我们无法再满足自己的控制欲了，所以会觉得孩子这不好那不好，中国式的教育普遍是委婉的，从来不会直接表述自己的情感，没有拥抱，没有鼓励，默默付出，认为自己对孩子的付出是理所应当的，这些会让孩子感觉不到你们的爱，感觉不到家人之间的感情，他们会有自己的人生观，世界观，他们需要自己经历过，才会有深刻的体会，而不是在我们的责骂中
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