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1合肥智联外语学校将一直以重实用、求质量、讲科学、守诚信来赢得学员的信任,努力打造闻名合肥、名扬中国的外语培训品牌,并始终引领外语培训的潮流。 合肥智联外语培训学校,秉承“让天下没有难学的外语”的办学理念,突破传统教学的方法,采用全新的模块引导式和情景引入式快乐教学法,通过语言互解、思维对照、教师结合等全新的教学模式让广大的学员能够轻松快乐高效的学习。针对学员的不同起点,不同需求,学校为学员“量身定
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11.掌握韩语音标和常用的发音规则,韩语看到即能读出; 2.掌握2000个基础常用词汇、近200个语法知识,把握TOPIK初级考试应试技巧,帮助同学争取高分通过TOPIK初级,获取2级证书; 3.能够日常简单交流,听懂韩剧、综艺中的简单语句,能拼唱韩语歌; 4.学习韩国文化,进一步加深对韩国的了解。 在智联: 1:韩国业界权威教材(韩国标准语) 2:中韩名师细致讲解 3:TOPIK强化技巧应对 4:考前冲刺辅导 5:模拟训练实战体验 【基础课程】细致全面解析训
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0合肥学韩语的同学不少 智联为您提供更好的教学服务
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3每周上三晚 想学韩语有韩国看韩剧的的联系
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0모기蚊子 파리苍蝇 메뚜기蚂蚱 사마귀螳螂 바퀴蟑螂 귀뚜라미蟋蟀 매미蝉 나비蝴蝶 벌蜂 베짱이蝈蝈 소금쟁이宽蝽 잠자리蜻蜓 물방개龙虱 땅 강아지蝼蛄 사슴벌레锹甲 쥐며느리鼠妇 누에蚕 지렁이蚯蚓 무당벌레瓢虫 반딧불이萤火虫 거미蜘蛛 전갈蝎子
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0松音: ㄱ 가구(名)家具 ㄷ 다리(名)腿、桥 ㅂ 바보(名)傻瓜 ㅅ 사과(名)苹果 ㅈ 자다(动)睡觉 ㅋ 커피(名)咖啡 ㅌ 토마토(名)西红柿 ㅍ 포도(名)葡萄 ㅊ 차(名)茶、车 ㅎ 하루(名)一天 紧音: ㄲ 까치(名)喜鹊 ㄸ 또(副)又、再 ㅃ 뽀뽀(名)亲亲 ㅆ 싸다(形)便宜 ㅉ 짜다(形)咸
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01、收音+母音 如: 있어요[이써요] 찾아요[차자요] 잡아요[자바요] 읽어요[일거요] 짧아요[짤바요] 젊어요[절머요] 2、ㅎ+母音 →"ㅎ"省略 如: 좋아요[조아요] 많이 드세요[만이 드세요] 싫어요[시러요] 3、①ㅎ+(ㄱ)→ㅋ 예:좋고[조코] ②ㅎ+(ㅈ)→ㅊ 예:좋지[조치] 괜찮지[괜찬치] ③ㅎ+(ㄷ)→ㅌ 예:많다[만타] ④ㅂ+(ㅎ)→ㅍ 예:복잡해요[복자패요] 4、ㅇ+(ㄹ) →ㄴ 예: 韩文拼写法,韩语学习 종로[종노] 강릉[강능] 명란[명난] 정류장[정뉴장] 5、①(ㄴ)+
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0连音: •连音现象一般在一个单词的内部或单词与组词和词尾之间发生。 例;한국어→한구거韩文拼写法,韩语学习 •韵尾在与后面以元音为首音的独立词相连时,它应先转换为尾音的7个代表音之一后,再把代表音移到后面音节上与其连音。 例;옷안→옫안→오단 、 옷아래→옫아래→오다래
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0紧音化 ①韵尾“ㄱ(ㄲ,ㅋ,ㄳ),ㄷ(ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅆ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㅄ,ㄿ)”与辅音“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”相连时,“ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅅ,ㅈ”变紧音。 例:학교[학꾜]/ 국밥[국빱]/ 꺾다[꺽따]/ 닭집[닥찝]/ 옷고름[옫꼬름]/ 있다[읻따]/ 값도[갑또]/ 옆집[엽찝] ②谓词词干韵尾“ㄴ(ㄵ),ㅁ(ㄻ),ㄼ,ㄾ”与“ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ”为首音的词尾相连时,“ㄱ,ㄷ,ㅅ,ㅈ”变紧音。 例:신고[신꼬]/ 안다[안따]/ 앉소[안쏘]/ 삼고[삼꼬]/ 젋지[점찌]/넓게[널께]/ 핥다[할따] ③在合成词中,后面单词
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0单元音10个 ㅏ 아빠(名)爸爸 ㅓ 어머(感叹词)天啊 ㅗ 오빠(名)哥哥 ㅜ 우(名)右 ㅡ 으레(副)总是、当然 ㅣ 이(数)二 ㅐ 개(名)狗 ㅔ 게(名)螃蟹 ㅚ 외가(名)外婆家 ㅟ 가위(名)剪刀 가위 바위 보 剪刀、石头、布
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0双元音9个(由两个或两个以上音节组合发出来的声音): ㅑ 야구(名)棒球 ㅕ 여우(名)狐狸 ㅛ 요리(名)料理 ㅠ 유자(名)柚子 ㅙ 왜(副、名、感叹)什么 ㅞ 웨이터(名)侍者,男服务员 ㅘ 하와이(名)夏威夷 ㅝ 뭐(代名)什么 ㅢ 의사(名)医生
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0.허리띠를 졸라맨다.:系紧腰带 遇到经济困难的时候 要节省花费吧 这时候少吃,少喝 腰也变细了 准备困难时期的意思 比如在韩国IMF时期 所有韩国人都得系紧腰带了 ^_^ 경제가 어려우니 우리 모두 허리띠를 졸라매고 열심히 일합시다.
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0코가 납작해졌다. : 鼻子被打扁了 如果有人很自大(arrogant,bold) 不知天外有天 鼻子冲着 天走来走去偶尔碰到真正的高人 人家就这么说的 ^_^ 평소에 하늘 높은 줄 모르고 까불던 영구 녀석이 이번에 임자 만나서 코가 납작해 졌다.
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0ㄹ特殊音变 ㄹ-ㄴㅂㅅㅗㄹ(定语时制词尾) ---消失:词尾的头一个音节头音是“ㄴㅂㅅㅗㄹ”, 它前面是ㄹ音时(这时它们之间不需插入元音“으”), “ㄹ”消失。如: 만들(造): ㄴ-만든 는-만드는 ㅂ니다-만듭니다 시오-만드시오 ㄹ-만들 오-만드오 属于此类的有“날다(飞)、내밀다(伸出)、들다(举)、멀다(远)、 불다(吹)、 살다(活)、울다(哭)、 알다(知道) …… ”等以“ㄹ”收音构成的谓词。
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0ㄷ特殊音变 ㄷ-元音-ㄹ:词尾的头一个音节是元音,它前面是“ㄷ”音时,“ㄷ”变作“ㄹ”。如: 듣다(听): 으시오-들으시오 읍시다-들읍시다 어-들어 은-들은 属于此类的有“묻다(问)、싣다(载)、걷다(走)、긷다(汲)等”,但“닫다(关)、돋다(出)”等不属于此类。
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01、谓词 动词、形容词合称谓词。 2、 谓词的特点 1) 在句子中必须与谓词词尾结合在一起使用。 2) 前面可有状语。 3) 与体词词尾结合时,必须先加上体词形词尾“ㅁ(음)”“기”。
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01、 体词 名词、代词和数词合称体词。 2、 体词的特点 1) 体词附加上格词尾,能在句子中作主语和除谓语以外的各种成分。 2) 前面可有定语。 3) 体词必须加谓词体词形词尾“이”(开音节后有时也可省略)才能与表示尊敬、时制、接续和终结的词尾连用,在句子中作谓语。
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0开口:입을 벌리다 吐舌头:혀를 내밀다 咬嘴唇:입술을 깨물다 添嘴唇:입술을 핥다 打饱嗝:트림하다 打喷嚏:재채기하다 打嗝:딸꾹질하다 吞:삼키다 咬:깨물다 吐痰:가래를 뱉다 咂嘴:혀를 차다 打哈欠:하품하다 流口水:침을 흘리다 叹气:한숨 쉬다 咳嗽:기침하다
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0피스타치오 开心果 케슈너트 腰果 해바라기씨 瓜子 호박씨 南瓜籽 견과류 坚果类 아몬드 杏仁 호두 核桃 땅콩 花生 건포도 葡萄干 밤 栗子 잣 松子 은행 银杏 도토리 橡子 피칸 美国山核桃 헤이즐넛 榛子
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0【对话】 잘 잤어? 아니. 더 자고 싶어. 어젯밤에 뭐 했는데? 새벽 5시까지 게임 좀 하다가 잤어. 睡得好吗? 不好,(现在)更想睡了。 昨晚做什么了阿? 打游戏到凌晨5点,玩着玩着睡着了。 【音变】 읽다가 [익따가] 책 좀 읽 다가 [책쫌익따가] 【单词】 어젯밤 昨晚 인사 请安, 问候 푹 深深的,酣,透 새벽 黎明,凌晨 게임 游戏 game 찜질방 桑拿房 노래방 歌厅 게임방 游戏厅 야식 夜宵
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01.铺音+元音+(收音) = 韩语 2.收音以铺音为主。 3.铺音、元音不能单独用。 我们还要学习连音(又称连读)。汉语没有连音,所以对中国人来说比较难理解。不过我们都是学生,肯定学习英语。思考英语的连音就可以。
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0장훈: 이걸 쓰시면서 저를 좀 생각하라고. 用着这个想到我。 종신: 장훈이 생각해야 돼. 得想章勋。 장훈: 생각 안 해도 되고, 생각 안 해도 되고요. 不用想,不用想。
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0장훈: 그거 입욕제예요, 입욕제. 那是入浴剂,入浴剂。 국주: 화이트 초콜릿이니 이런 걸로 생각했는데. 我以为是白色巧克力那样的呢。 구라: 이하늬 씨도 이제 화제가 된’어머니가 누구니?’ 李哈妮也成为话题的“妈妈是谁” 어머님이 누구니, 가자, 가자, 가자. “妈妈是谁”,来吧来吧来吧。 어머님은 문재숙 교수님. 妈妈是文在淑教授。
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0就这样一直进行下去
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5流行情况 很巧的是,韩文与日文在中国的大陆部分流行程度与韩(韩半岛)、日地理位置正好一样。在南方,日资企业较多,所以学日语的一大片,学韩语的寥寥无几,最出名的要属上海;而在北方,韩资企业较多,所以学朝鲜语的一大片,学日语的寥寥无几,最出名的要属山东、辽宁、吉林。在中国大陆的延边朝鲜族自治州,是朝鲜族的聚居地,因此朝鲜语在东北朝鲜族地区比较盛行。 韩文汉字简介 韩文汉字是韩国使用的汉字。韩文汉字
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3우xC6B8;증xC758; 여xB7EC;원xC778; 또xB294; 증xC0C1; 가xC6B4;데 xC81C;일
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3被动句的句子结构 1)主语(动作的承受者)-谓语(被动形动词) 문xC81C;가 xD480;렸xB2E4;. 问题解决了。 &#x