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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0幼儿阶段孩子能力的培养比知识的学习更重要 ，以下是一年纪新生经常遇到麻烦： 1、 湿衣服穿了一天 嘟嘟上一年级了，因为前段时间下雨，学校操场上积了很多泥水，嘟嘟不小心摔了一跤，衣服裤子全打湿了，他不知道向老师或家长寻求帮助，穿了一天湿衣服，结果感冒了。 能力缺失：自我服务。 提醒家长：家长要让孩子懂得玩耍、运动前要在背上垫块小毛巾，之后要擦汗，并根据天气冷暖变化增减衣服。 2、吃不饱饭 学校给
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0泡拚：你爱昌平
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0宏桥学校是一家以双语教学为特色的北京市老牌幼小衔接培训学校。 宏桥幼小衔接教育指导理念是什么？ 宏桥幼小衔接学校坚持人性化教学，每一位老师即是孩子在学校的妈妈也是孩子学业上的引路人。对待学员多采用鼓励学习法，让孩子对学习产生兴趣，以拼音为例，很多玩性大的孩子在宏桥学习三个月就发生了显著的变化，在生活中看到很多事物都会用拼音去拼读它们，学习自信心渐渐成长起来。 宏桥幼小衔接会不会让孩子对小学不重视？ 很
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0宏桥国际英语幼小衔接，注重培养孩子五大能力（分析能力、自控自抑能力、主动思维能力、社会沟通能力、责任承担能力），帮助和促进每个孩子在情感、态度、能力、技能方面获得最大可能的发展，让您的孩子顺利实现幼儿园啊到小学的平稳过渡。 一、专业背景 宏桥国际英语专业从事少儿逻辑思维的培养和指导家长良好亲子关系的建立，注重孩子的五大能力的培养，并通过心理干预影响孩子的生活和学习能力。 二、课程设置 【思维数学】:联系
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0随着孩子年龄的增长，从幼儿园到小学的过渡期是一个关键时期，新东方教育集团作为国内知名的教育机构，为大家提供了一套详细的幼小衔接攻略，帮助孩子们顺利度过这个特殊阶段。 了解幼小衔接的重要性 1、适应新环境：幼小衔接期间，孩子需要适应新的学习环境、教学方式和人际关系，家长和老师的支持和引导对孩子的适应过程至关重要。 2、建立良好的学习习惯：幼儿时期的教育主要是培养孩子的学习兴趣和习惯，而小学阶段则需要孩子养
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不是单纯的让孩子多学点东西。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。 而现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。 幼小衔接，不是一个能够临时突击，和填鸭式灌输的过程，正确认识幼小衔接的生活，能以积极性去迎接这些变化，是每一位家长都困惑的问题。
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0宏桥国际英语幼小衔接，注重培养孩子五大能力（分析能力、自控自抑能力、主动思维能力、社会沟通能力、责任承担能力），帮助和促进每个孩子在情感、态度、能力、技能方面获得最大可能的发展，让您的孩子顺利实现幼儿园啊到小学的平稳过渡。 一、专业背景 宏桥国际英语专业从事少儿逻辑思维的培养和指导家长良好亲子关系的建立，注重孩子的五大能力的培养，并通过心理干预影响孩子的生活和学习能力。 二、课程设置 【思维数学】:联系
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12001个四季带来全新空气。
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0幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不是单纯的让孩子多学点东西。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。 而现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。 幼小衔接，不是一个能够临时突击，和填鸭式灌输的过程，正确认识幼小衔接的生活，能以积极性去迎接这些变化，是每一位家长都困惑的问题。
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0幼小衔接，是让孩子从幼儿园顺利过渡到小学的一个过程，不是单纯的让孩子多学点东西。很多人会觉得孩子上学前学得越多，上学后就越有优势，实际上这种优势是靠不住的。 而现在如果一味的硬灌输知识给孩子，反而可能导致厌学、惧学、不会学，所以我们要避免孩子陷入“未入学、先厌学”的沼泽。 幼小衔接，不是一个能够临时突击，和填鸭式灌输的过程，正确认识幼小衔接的生活，能以积极性去迎接这些变化，是每一位家长都困惑的问题。
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0幼儿园和小学的不同 环境的不同 昌平最好的幼小衔接机构-宏桥教育共 5 张
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0昌平最好的幼小衔接机构-宏桥教育 培养孩子学习和生活习惯，提前适应小学学习节奏，让孩子更自信，更积极的进入小学。 内向怕生的孩子，也将在户外课程中变得坚强勇敢，在老师的带领下感受自然的魅力。 幼小衔接班的目的，不是“提前上小学”，而是“幼儿园和小学之间的过渡”。 对孩子来说，从幼儿园到小学，是一个大台阶，宏桥幼小衔接班，会将这个台阶变成平缓的坡度，让孩子迎刃有余地进入小学阶段的学习。【图片】宏桥幼小衔接
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
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0幼小衔接的十大误区 1、误区一：幼小衔接就是大班的事儿 正确的认识：幼小衔接，不是一个能够临时突击的短暂过程，而是需要从幼儿园阶段开始，一直持续到小学一年级全学年的长期过程。父母对于幼小衔接的认识、态度和行为，将决定孩子入学后在很多方面的表现。 明智的做法：虽然幼小衔接主要集中在从幼儿园大班到小学一年级这一年多的时间里，但是很多准备工作却始终贯穿于整个幼儿阶段，如习惯的养成、性格的形成、能力的提升等
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02025年春季招生火热进行中 那么该如何做好幼小衔接？ 幼小衔接这个重大的转折过渡期对于孩子的成长的重要性不可忽视，那么作为家长要怎么帮助孩子适应小学生活，顺利渡过从幼儿园到小学生活的过渡期，为孩子的入学后的发展奠定良好的基础呢？ 1、鼓励孩子上小学，激发他们的向往之情 其实一般来说6岁左右的孩子在身体和心理上都具备了上小学的条件，他们内心对于小学是非常向往的，他们会羡慕带着红领巾背着书包上学的小哥哥和小姐姐
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0学校介绍 北京市昌平区宏桥国际英语学校幼升小新一年级预科班于2002年由张春阳校长创办，自创办以来，历经了20年的风雨洗礼，组建了一支高素质的专业教师团队，学校始终坚持“校以育人为本，师以奉献为乐，生以成才为志”的办学宗旨。以“激发兴趣、培养习惯、树立自信、形成自主”为办学目标，致力于通过多元化的教学模式和丰富的课程内容，充分挖掘孩子的内在潜能。全方位地培养学生，使其在学习能力、专注能力、记忆能力、学习习
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0宏桥国际英语幼小衔接作为昌平区幼小衔接代表学校，在十多年的教学教研中总结出一套适合北京学生幼升小课程体系和行为习惯养成方法。 对于幼小衔接，我的建议是幼小衔接并不是把小学一年级的课程提前学一遍，而是从习惯养成、知识储备、认知能力、人际交往、体能素质五个方面来树立孩子的自信心。这几个方面是重点关注事项，对于孩子上小学的帮助非常大，可以顺利让孩子完成从幼儿园到小学阶段的过渡： 播下一个行动，收获一种习惯
