学物理想要更多了解这个世界。

对化合价，化学键和键力的物理分析和解释 两个或几个原子可以结合在一起形成分子，一些原子或分子也可以结合在一起形成物体。要想认识原子之间或分子之间是如何结合在一起的，就必须先了解原子和分子的结构以及原子分子是如何运动的问题。 分子是由原子构成的，所以先从原子的结构和运动形式进行解析。 原子是由原子核和核外电子构成的，那么，就要先了解原子核的结构极其运动形式以及电子是如何围绕原子核转动的问题。 原子核是由

表面上电荷元处的电场强度为什么是带电面外侧电场强度大小的1/2？ 这个表面是指无限长的圆柱面

在两个不同的视频同时看到这个公式，一个是说自己推导出来的，一个说外星人告诉他的。

如果有宁德的朋友十一月底要去江苏的话，能不能和我拼个车，或者载我一程咧，小弟想去苏州华侨公墓去祭奠一个人，但囊中羞涩，希望能省一点路费，所以特才在此求助 ，不好意思让大家见笑了，搞物理的有时候挺穷的。

这个好像是y型，还有叫什么双错位什么的，这种桌腿稳定性如何。还有k型x型口型工型，哪种稳定性最好

对热与冷的物理分析和解释 近代科学认为，热是原子或分子的一种不规则运动的行为现象，显然这只是对热现象的一种描述，要想认识热现象背后发生的原因或本质，就必须对这种热现象进行分解和分析。 热现象是群原子或分子之间的一种相互作用的关系，那么我们就必须先了解一个原子或一个分子是如何运动的问题，由于分子是由原子构成的，所以我们必须对一个原子的运动形式进行探讨或描述。 物质世界中所有物质都在运动着，原子是物质，当

学物理学专业一定要化学吗？

序言：该文发在“中国科学技术大学吧”迎来了一位权威级别的人物参与论战，可以说@寂寞的人生啊t为维护爱因斯坦的相对论炼就了一身硬功夫，其经验之丰富、语言之犀利堪称一绝，基于他的能争善辩大大增加了文章的份量和趣味，即便不是物理学爱好者耐心地读一读受益匪浅？！ ———～～～———～～～———～～～———～～～———～～～——— 一束轻飘飘的光粒子其运行速度那么高，相信它的存在即便不是科奴未必与弱智无缘。大家

电流与电子运动的区别 一位网友问，如果电子运动不是电流?如何理解阴极射线的行为现象呢？ 阴极射线是物体向外发射自由电子的一种行为现象，不属于电流的范畴，而属于电子运动的范畴。 原子是由原子核和绕核电子构成的，所以，物体向外发射粒子只能是自由电子。 绕核电子与自由电子的区别就是，绕核电子围绕原子核转动，然而，绕核电子可以与原子核发生碰撞，从而把绕核电子碰撞出绕核轨道，碰撞出绕核轨道的电子，称之为，自由电子

为什么说，电荷的认知是错误的? 近代科学认为，电荷存在正负电荷，电子带负电荷，质子带正电荷。如果真是这样，那么电流是否也存在正负电流呢？如果不存在，这样理解电子和质子在移动中会产生同样的电流问题呢？因为近代科学认为，电流是带电粒子在物体中的移动。其实电荷说与热质说和燃素说一样，都是同一思维模式下产生出来的错误认知。电流其实是原子之间能量的一种传递或传输过程，不是什么带电粒子移动或流动的过程。所谓正负

为什么说光速不变是错误的认识? 光是什么？有两种认知，一种是光的粒子说，一种是光的波动说，然而无论哪一种认知，光速不变的认知是错误的。如果光子是物质，光子的运动就是物质的运动，根据牛顿力学的认识，物质之间的相互作用可以使物质之间交换动量或动能量。所以，光子碰撞到其他物体难道不会与其他物体交换动量或动能量?为什么说光速不变是错误的认识?光是什么？有两种认知，一种是光的粒子说，一种是光的波动说，然而无论哪

建议：本贴可采取复制到手机微信中的方法，点击论文发表链接“核实发表真实性”“查看”全文和视频！ 北京电视台《科技全方位》1167集播出“相同物质摩擦产生相同电荷实验”采访报道。见链接： https://haokan.baidu.com/v?pd=bjh_app&vid=9305219750440076022 “相同物质摩擦产生相同电荷实验报道”论文，在中国物理学会第九届静电学术会议上发表，刊登在《军械工程学院学报》上，见链接： https://wap.cnki.net/touch/web/Conference/Article/WLJD200007001093.html 以下是根

宇宙的终点是什么？又是由什么粒子构成？

rt这个吧太奇怪了，一些压根不懂物理的人，连严格的数学证明都给不了的人，在这里大放厥词，反对相对论和波粒二象性。

《21世纪物理学新理论体系》建立的原因 北京电视台《科技全方位》1167集播出“相同物质摩擦产生相同电荷”实验采访报道。见链接： https://haokan.baidu.com/v?pd=bjh_app&vid=9305219750440076022 “相同物质摩擦产生相同电荷实验报道”论文，在《军械工程学院学报》发表，见链接： https://wap.cnki.net/touch/web/Conference/Article/WLJD200007001093.html 当前对正负电荷的认识是：原子得到电子带负电荷，原子失去电子带正电荷，这种停留在原子层面对正负电荷产生原因的认识

国际《物理学杂志》发表否定广义相对论和否定宇宙大爆炸理论文章 题目：《21世纪物理学新理论体系对世界物理学流行观点的挑战》 2021年7月23日国际《物理学杂志》上发表！否定了现在流行的“宇宙大爆炸理论”文章和否定“爱因斯坦广义相对论”文章！ 点击下面链接打开国际《物理学杂志》发表网址DOI: https://iopscience.iop.org/article/10.1088/1742-6596/2012/1/0121 中文版和英文发表版全文如下： http://21ufo.com/h-nd-112.html#_np=2_307

制造人造太阳，一个天大的科学骗局 西方一个最大的谎言就是认为，太阳内部正在发生核聚变行为过程。他们难道不知道核聚变需要一个高强度，高密度和高封闭的物质环境吗？ 太阳他们认为是一个气体结合成的一个星体，这样的星体难道不是一个开放性质的物质环境吗?在这样的环境中如何能产生核聚变的行为现象呢？太说不通了吧。 另外，核裂变可以释放能量，这已经事实证明了，核聚变也可以释放能量，有谁证明或实验证明过这个问题?这不是

中国人在IOP英国《物理学杂志》和IEEE上发表了《21世纪物理学新理论体系》三篇系列论文! 对于人类未来具有重大现实意义！ 物理学基础科学的研究正确与否！决定着人类文明是否能够在地球上继续生存延续！原因是在当今核时代如果人类不能从地球文明尽快走向宇宙文明新时代！或许因人类自相残杀的大规模核战争走向自我毁灭的命运！ 如何从地球文明时代走向宇宙文明时代，就是揭示物质“万有引斥力”的本质！人类利用物质间“万有引斥力”

中国人在IOP英国《物理学杂志》和IEEE上发表了《21世纪物理学新理论体系》三篇系列论文! 对于人类未来具有重大现实意义！ 物理学基础科学的研究正确与否！决定着人类文明是否能够在地球上继续生存延续！原因是在当今核时代如果人类不能从地球文明尽快走向宇宙文明新时代！或许因人类自相残杀的大规模核战争走向自我毁灭的命运！ 如何从地球文明时代走向宇宙文明时代，就是揭示物质“万有引斥力”的本质！人类利用物质间“万有引斥力”

∴ 周银兵物质结构光子说物理学的圣经！宇宙的法典！ 网页链接 周银兵物质结构光子说论证稿 https://zhuanlan.zhihu.com/p/627818301

近代科学对摩擦起电的认知或解释是错误的 两个物体相互摩擦是力的一种行为表现，或者说，是物体之间的一种相互作用的行为现象。 宏观中的物体一般是由原子构成的，所以，摩擦其实是两个物体中原子之间的一种相互作用的行为现象。 牛顿认为， 1，物质之间的相互作用可以使物体产生加速度。 2，也可以改变物质运动的方向。 3，也可以使物质之间交换动量或动能量。 原子也是物质的东西，当然也应该遵守牛顿力学的这三条认知。只不过牛顿

近一百年来，物理学几乎停滞不前，没有取得重大的突破。目前的科技主要是以相对论和量子力学为基础发展起来的。人类要取得科技上的新发展，必须要有物理学的新突破。 而要进行物理学的新突破，就必须在现有的空间几何数学基础上进行增维，从纯粹的三维空间放眼到四维空间，甚至直至更高维度的空间。我们的世界不但存在三维空间，而且存在四维空间和更高维度的空间。我们之所以观察不到四维空间，那是因为受到了客观世界对我们主观

所以不一样吗

下面的麦田圈表示了引力，也就是惯性力的原理。引力可能是物体在运动中与空间以太相互作用的结果。图中外围的三个等距的圆块表示以太，即构成三维空间的场子，其内部标有尖角表示以太也是向一个方向极化运动的。该图表示物体在改变运动状态的加速过程中受到三维以太的阻力，其等效于引力。

能不当老师么

三维世界的光我们所处的世界是三维世界，我们世界的光是三维的光，但是我们在高中学习的光却是二维的，三维的光被压倒二维让我们学习，使我们对光的很不理解，今天我要把光的三维模型建立起来。 首先我们了解下我们学习的二维光，光是一种电磁波，光存在正余弦运动 光速＝波长✖频率 接下来我们建模三维光（基础版）： 第一步让时间停止，我们发现光线上的光子。 第二部我们分析下光子的运动，主要运动沿着光线做直线运动，次要运动

光的粒子说出自于牛顿之口，后辈科学家非常懂得自重和自爱，只是想方设法给予修饰和美化，没有勇气铲除它。大家知道，物体的运动速度越高其冲击力就越大，每秒300000千米的光粒子竟然无法射透一层薄薄的纸板？于是爱因斯坦设光子的静止质量为零以降低它的冲力和惯性，岂不知零质量的假设跌破的是基本常识的底线，凡是物质必有其质量，这是不争的事实。 ———～～～———～～～———～～～———～～～———～～～——— 否定光的

有哪位大佬能告诉我这题的 C 选项是怎么出来的吗？

本人一名初中生，问大佬一个问题。 是这样的：几天前做了个题目说上抛一个物体，达到最高点时（即速度为0）它处于静止状态吗？答案上写的是这句话错的。然后我就对这个静止状态很好奇：静止状态不是要受力平衡吗？问了别人，有人说只有保持静止状态才需要受力平衡，瞬时的不需要。在网上一查，就更蒙了。我主要查到了两种观点。 1.静止是指速度为0，静止状态是指加速度为0。我对这个观点的理解是如果题目改成此时物体静止，是不是就

我是民科，我相信第一类永动机存在的。敬请有志之士共同探讨。

本节我们主要阐述光子在介质中传播速度变化的原因，主要观点：光子无论在介质中还是真空中其传播速度都是一样的，在介质中光子与原子相遇后会停留一段时间导致其平均传播速度变慢。 （一）公交车和出租车行驶速度实验。举一个简单例子，一条长度为100公里的公路上每1公里设置一个车站，规定出租车在每站停留1分钟、公交车在每站停留5分钟（因为公交车每站上下车的人较多所以需要停留更长的时间）。当公交车和出租车都以每小时60公里的

这个动作可不可能啊，在线等，挺急的

对洛伦兹力的物理分析和解释 近代科学认为，洛伦兹力是指带电粒子在电场和磁场中受到的力。如何洛伦兹力只是指原子在电场和磁场中受到的力还可以成立，因为只有原子才是带电粒子。 可是近代科学还认为，电子，质子也都是带电粒子。这种认知是错误的，因为没有哪一位科学家证明或实验证明，电子带负电，质子带正电，电子与质子之间可以发生电磁相互吸引的关系。 电磁吸引与排斥是宏观物体之间的一种行为现象，不能把这种行为现象强加

如图1：假设引力场中一个体积不变的容器装满空气。 经计算（计算过程放在本文最后），得出右边的均温气压更高。气压是弹性势能，比如充满气的轮胎，一旦爆炸，人都可以被炸飞。气压越高，势能越高。所以在等体积容器中，梯温状态气体更符合势能最小原理。 如果换成等压容器，允许均温状态的体积变大，还会有相同的结果吗？ 如图2：当均温状态气体的体积变大后，它的高度增加了，气压作用到的侧边的面积更大，气体给到容器侧面的压力

国家教育部强制灌输“相对论”达半个世纪之久，爱因斯坦的时、空观在人们的心目中根深蒂固，一个极具讽刺性的话题是：至今找不到变慢了的时间在哪里？空间弯曲更是一个无法想象的大难题？！ 光速C是一常数的公设明显的违反速度相加定理，两条光线同方向射出光与光的相对速度是零，反之则为2C。这么一个千真万确的事实也敢歪曲、否定，难怪有人称爱因斯坦的相对论为犹太人的弥天大谎？！ 质·能转化也是一个谎言：一个小球有了运动即

物质之间在相互作用后，会产生什么样的效果呢？ 1，可以使物质产生加速度。 2，可以改变物质运动的方向。 3，可以产生物质之间动量的交换。电流就是原子之间产生相互作用而出现的一种动量交换的过程，就是说，在外力的作用下，一部分原子获取了一部分高动量或高动能量，这样在与其他低动量或低动能量的原子接触时，原子之间就出现动量或动能量的传递或传输的过程，这种原子之间动量或动能量的传递或传输的过程就是电流。或者说，原子

物质之间在相互作用后，会产生什么样的效果呢？ 1，可以使物质产生加速度。 2，可以改变物质运动的方向。 3，可以产生物质之间动量的交换。 电流就是原子之间产生相互作用而出现的一种动量交换的过程，就是说，在外力的作用下，一部分原子获取了一部分高动量或高动能量，这样在与其他低动量或低动能量的原子接触时，原子之间就出现动量或动能量的传递或传输的过程，这种原子之间动量或动能量的传递或传输的过程就是电流。或者说，原

对电，电能和电流的物理分析和解释 物体是由原子构成的，原子存在运动吗？当然存在，因为没有运动的物质是不存在的。那么原子存在什么样的运动形式呢?原子只能处在转运动的形式中。因为物体中的原子在转运动的状态中可以保持其存在的位置不变。从宏观的角度来说，转动不存在位移的运动。物体中的群原子基本上都是在其固定的位置空间上转动着。 既然原子存在运动，原子必然存在动量或动能量，不过原子的动量或动能量与牛顿力学的动量

本文从统一量纲开始，进而统一时间、空间、能量、质量、奇点。解释电、磁、力、光、时间、空间、质量、能量等基础物理现象本质。用元子论推导出狭义相对论，解释光速不变原理；解决星系稳定性（暗物质）问题；解决宇宙膨胀（暗能量）问题。建立元子、电子、质子、中子、原子核模型。并解释量子纠缠、夸克禁闭、渐近自由、不确定性原理；解释引力起源，电磁力与强力、引力与强力之间的关系，统一基本作用力，证明引力与电磁力不可以

我想给大家介绍两个简单的电磁感应实验，这两个实验竟然得出了法拉第、麦克斯韦与爱因斯坦的电磁感应观点都是错误的“荒唐”结论。而且实验总结文章已分布很长时间，作者也呼吁求助。可是至今任然无人能帮助指出具体错误所在。

有没有物理模拟的软件啊，最好有中文版，能模拟水，浮力，气压压力，重力的

热学第一定律 快速反应什么不变

对原子动量和动能量的物理分析和解释 原子存在动量吗？当然存在，原子不是一个不动的或静止状态的物体或粒子。按照牛顿力学的观点，动量是物体的质量与速度的积。原子存在运动速度吗？当然存在，不过原子的运动和运动速度不是直线或直线运动的速度。物体应该存在两种运动形式，一种是物体的平运动形式或所谓的直线运动形式，一种是物体的转运动形式。原子在物体中，从宏观意义上说，是没有发生位移的，所以，原子应该处在一种转运

原子核中的质子中子是如何运动的？ 原子的体积非常小，原子核中质子中子的体积就更小了，所以，人们无法直接观察质子中子的模样和运动状态。 人类是存在理性思维的，感性认识不到的事物，理性可以靠想象力认识到，所以认识质子中子的任务只能交给人的理性思维。 人的理性思维可以靠一些事物的行为现象推理出来，比如靠光的反射推理出来质子中子是如何运动的。 根据牛顿定律，物质之间的相互作用是物质之间动能量传递或传输的一种过

重量与质量 物体的重量只有在引力的作用下才存在的一个物理量，物体的重量只是存在于星体表面上的物体，比如，只是存在于地球表面上的物体，而地球本身并不存在重量，只是存在质量。所以物体的重量只是存在于一个有限或狭小的范围空间内，整个宇宙中的物体或星体只能用质量来计量。重量可以压弯一切，而质量没有压弯的功能，重量与质量的区别仅仅是物体被引力作用与不被引力作用的问题，所以，所谓宇宙中的星系或星体可以压弯空间

对力的系统分析 力是什么？ 目前有三种认识，1，力的存在说。2，力的过程说。3，力的产生说。 1，力的存在说认为，力存在于运动的物质之中，是运动物质的一种作用性质的存在，力属于性质的存在范畴。或者说，力在物质发生相互作用之前就存在了，相互作用只是力的一种表现过程或现象。 2，力的过程说认为，力就是物质之间相互作用的表现。力就是一种物质之间相互作用的行为现象，既可以产生也可以消失。或者说，力是在物质之间相互作用