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阅读能力主要有三个层次，一是指认知字形、认读字音、了解字义的能力；二是阅读速度要快，并大致理解文章内容；三是对文章的评价和评论的能力，是比较高的层次。 阅读能力的提高，首要是需要阅读者注意力高度集中。比如，阅读时先判断什么内容比较重要。什么叫做比较重要的内容？还有就是拓展视读的广度、视知觉范围的大小（即视幅）。其实很简单，相当于在jint速读训练里面强调的“关键词”和“扩展视幅”训练一样，找出关键词和扩

多年来，我国的教育水平不断提高，国民素质大大增加，对于下一代的教育培养，也是重中之重。而教育问题并不局限于学校的应试教育，儿童的身心健康也属于教育问题的范畴。孩子的思维能力、创造力、专注力和注意力已经成为父母最关心的问题。那么如何训练小孩注意力呢?竞思教育多年注意力培训的经验告诉你，应该遵循以下要点。 首先要知道的是，注意力指的是一个人的心理活动指向，以及对事物的几种能力。也就是说，当孩子们的精神集

提高阅读能力关键是要注意力集中，还要掌握一些阅读方法才好。 阅读前，应当有良好的精神状态，也就是身体不要有什么不舒服的地方，还要有充足的睡眠，还要有好心情，这些都有利于人的精神集中在书本上。另外，掌握阅读方法也很重要，比如易懂的地方就用诸如精英特的快速阅读法浏览而过，大致意思了解一下就可以了，这是针对知识类的文字。如果是难懂的可以反复多读几回，深入思考，有些还需要背诵。因此，读书可以掌握好几种方法

提高孩子的阅读能力首要是多读，在此基础上，进一步提高孩子的理解评价能力。 多读可以获取大量的知识，为孩子理解其他类型的文章提供帮助，还能识记许多新的语汇和生字。阅读能力的提高，还需要阅读者注意力高度集中，并且能够运用一些阅读技巧，比如，阅读时先判断什么内容比较重要。什么叫做比较重要的内容？还有就是拓展视读的广度、视知觉范围的大小（即视幅）。其实很简单，相当于在精英特速读训练里面强调的“关键词”和“

之前错过了他们的阅读写作讲座，现在家长群里都在讨论孩子回来之后写作积极性提高的事儿，有的还说梁中良老师的语文底蕴非常深厚、一对一批改很有意思，来摸个底儿。

根据文章的类型，有目的地阅读。阅读文章之前，你要先设定阅读目的，这样就可以集中精力关注文章的内容，同时也更容易判断出哪一部分重要，然后将必要的内容挑出来阅读。 最大程度地调动背景知识、活用背景知识。背景知识指的是看到、听到、读到和体验到的一切，背景知识越多越好，越多地运用背景知识，则阅读能力就越强。 积累、活用词汇的能力。这是小学就要打好基础的。语言由文字和词汇构成，这一点是阅读的基础。 出声思考。什

提高阅读能力可以学学当今世界上流行的速读法。在欧美发达国家，速读记忆的训练是一门科学，已经列为中小学的教育课程里。中国在古代文献中也有很多记载速读的事例。比如，史书中记载东汉时期大天文学家张衡当时就具有“一览便知”的本领，并依据其本领能对天文科学深有研究。在《后汉书·张衡传》描写曰：“吾虽一览，犹能识之。” 可见当时的张衡那速读记忆功夫是如何了得。 据《三国志》载：“粲与人同行，读道边碑。背而诵之，

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