【学校该不该开展性教育】应该改成【学校应该怎样开展性教育】

不好意思，搜狗升级，弄出一堆错别字。重新发一次：
觉得彭露露这期，整个标题就起错了。【学校该不该开展性教育】应该改成【学校应该怎样开展性教育】
总体来看，无论是德育老师还是班主任，还是大多数观众（除了少部分相信无师自通的家长，但是他这自通估计不包括性心理教育，安全教育等等），大多数人都觉得性教育不可或缺，也迫在眉睫。
各个学校也都会发生理卫生之类的书籍，有的学校讲，有的学校跳过。所以关键是学校应该以什么形式开展性教育？是否需要一个像彭露露一样的专门老师？还是生物老师顺便讲一下？还是德育老师解答顺便关心一下青春期的心理问题？
另外要明确指出，性教育包括的生理教育、心理教育和道德教育等等。虽然彭露露一再强调，但是还有不少人弄混。
总之觉得这期有点主题婚礼啊


同意！其实大家都不否认要性教育，但是怎么开展，是否要单独开课！目前来看，学校的性教育并不到位，单独开课我不说是非常必要，至少是可行的。

    我做过3年初中老师，那时候学校因为缺专业老师，我学专业是美术，结果教得是生物；同事音乐老师除了教音乐课还教历史，物理专业的张老师更是身兼多职，包括体育，心理健康等等。。。。。。哈哈，现在想想，只觉得悲哀和可笑！
这样教得出什么样的学生呢，但这是现实教育。
    节目中那个某某名中学的校长和什么领导，觉得不需要专业老师，可以由班主任代替，因为这些其他专业的老师受过培训！！！这观点令人感到悲哀。总的来说就是指导思想混乱。
难怪中国培养不出大师，原因很简单，没有专业教师，哪有专业人才，没有专业人才，何出大师！！！
班主任的工作是协调好家长和学生和学校以及学生和其他教师的关系，管理好班级！
各专业老师的工作是把专业知识传授给学生。
怎么能混为一谈！
如果向那个校长说的那样，大学教育还分专业做什么呢？？？？找几个成年人来学校都培训一下就OK了，就可以做教师教书育人了！！
领导们啊！你们是教育发展的先锋，你们说的话、你们的观点代表的是整个教育的方向，请负责的考虑清楚再发表观点啊！！
没有编制是没有编制的说法，该不该有这样的编制是教育部的事，和个人态度是两回事。
不支持就是不支持，没编制是没编制啊！不等于因为没编制所以不支持；最起码的逻辑应该有啊！


我还是支持开设专门的性教育课程！
而且一定不是其他专业的老师可以代替的，一定要专业的教师来教！
性教育课程不光是向某些老太观众想的那样子，这门课程包含生理知识，包含心理辅导，和很多实际案例分析！对于竖立一个正确认识性的态度，那肯定能帮到学生有个正确的人生观价值观的。
一定比让学生半懂不懂的偷偷去实践的好。
例子：我教过的一个初一的女学生，明目张胆的当着所有学生骄傲的告诉我，：“老师，我现在有4个男朋友和2个老公了，他们都很喜欢我都很爱我。”而且这个女孩还是该班班长！
我无语了，因为一下子想到的问题太多！
这样的女生是班主任选出的班长，她的行为给班级带来什么样的影响呢？这班主任是什么心理啊？ 这些她所说的男朋友和老公又是什么样的心理啊！而且这是4年前发生的事，又是几年以后的现在，性早熟普遍，但没有正确的引导，后果不堪设想。
虽然我是个受学生爱戴的生物老师，但对于这样的问题要作出专业的回应和处理，我认为，我没有那个能力。我只能对她说：证明你很有魅力啊！！但我觉得我纵容了她错误的骄傲和狂妄，但我不是专业的，我不知道怎么做！
让学生要天天向上、好好学习将来为祖国做贡献的说法，学生早已不削！还得来些专业的才是硬道理。
我认为，学生非常需要进行性健康教育专业课程，学生非常需要露露老师这样的人才，而显然班主任和生物老师是代替不了的！
各专家对露露提出的尖锐质疑（都质问露露，你以为开了这课程就可以杜绝这样的事发生吗），这样的质疑对一个露露来说是不公平的，露露不是救世主，不是神。神都不敢说事情一定是绝对的。专家们怎能以绝对来要求露露呢！
虽然不是一个学校有一个露露老师就能绝对天下太平，开设了专业课程和不开设课程从长期影响和教育利益上来说，一定是有好处的。

无论怎样我觉得学校的性教育很有必要、、、