再过几天，儿子就要小学毕业了。昨天，又一所学校打来电话。告诉我他被免试录取了。想想真有趣，这段时间，好消息不断传来。云大附中，师大附中，高新一中，相继通知他被录取。有的是通过考试，有的是通过面试，有一个是学校自己提取的资料，这三个学校是云南的重点，也就是说，他可以自由地选择学校，而不是等待学校挑选了。 

　　这个结果，出乎我的意料。我知道儿子在班上一直中等偏上，成绩平稳，90分以上。但并不是很拔尖。因为是小学，我并没要求他拔尖。所以考试前他爸爸一直很担心，怕他考上上重点学校，对他加压，还为此和儿子闹了一场战争。现在终于放了心。 

　　今天，老师又要求复印过去的奖状。我仔细研究了一下，从中可以看出他被各学校录取的原因： 

2000年：男子推圈跑第二名 
2000年：爱惜粮食之星 
2001年；科技活动积极分子 
2001年：优秀少先队员 
2002年：文明礼仪之星 
2003年：勤学儿童 
2004年：军训中评为“优秀小学员” 
2004年：全优生 
2005年：写作大赛“佳作奖” 
2005年：数学大王邀请赛三等奖 
… 
　　从这些奖状，很容易做出一个判断，不谦虚地说，这是一个成绩优秀，遵守纪律，爱好广泛，身体健康，讲文明，懂礼貌的好孩子，所以被好学校选中就不难理解了。 

　　除了奖状和素质报告册，另一个录取依据是面试。面试成功的原因：一是他的自信，因为我平时最常和他说的是：妈妈相信你。二是表达能力强。表达能力缘于平时的培养。看过动画片他总是要讲给我听。一般我会耐心地听，并随着他哈哈大笑。有一次我出差五天回来，他说妈妈今天我们散步时你听好了：《哆拉A梦》五集连播。我做晕倒状，他很得意。除了讲给我听，他会拉着我小妹讲个不停。这样练就了他思维清晰，擅于表达。 

　　回忆一就下这六年的小学教育。我并不是老师眼中尽责的妈妈。因为老师认为能认真帮孩子检查作业的，帮着孩子修改作文，每天在作业上签字的才是好妈妈。 

　　对他的作业，我很少帮忙。有了错字也让他自己对照课本解决。对老师要求的签字也常常敷衍。有了错题让他自己先想想。作业只要他说完成了我就签字，因为我相信自己的孩子，相信他的人品，也相信他的能力。这样做的目的，只是让他明白，做业是他自己的事。我会定期打电话给老师，掌握他的作业及学习情况的。 

　　我对他很爱但是不溺爱。一开始不放心用车接送他上学，三年级以后就办了公交卡，让他自己每天坐公交。 

　　为了锻炼他的自理能力，让他吃点苦，在他九岁那年让他报名参加了海南游。一个学校仅有十几个孩子参加。当时他是最小的。老师回来说差点把他弄丢了。他站在那里冲浪，车开出几十公里，老师才发现少了一个孩子，还好他没哭，知道站在原地不动。有一年参加了半个月的跆拳道夏令营，回来时晒得又黑又瘦。 

　　　我对他很少说教。孩子最不喜欢的是大道理。想要说明一个问题，最好讲究一点技巧，有点幽默感和自嘲的勇气。多些沟通，把孩子当朋友，不摆家长架子，说错了勇于承认。只要孩子乐于和我们说话。就能随时掌握他的思想情况。他一放学就跟在我身后，象个小鸟似地说个不停，我也因此对他在学校生活了如指掌。 

　　他被老师投诉过一次，说是逃学。其实是上体育课两个小男孩子躲进卫生间里，我没把他看得那么严重。只是给他讲了讲道理。说话有点严肃，他的眼泪就掉下来了。以后再没发生过。 

　　　去年冬，天有点冷，他早上大发牢骚。：“真不想起床，天那么冷！”我没有批评他，只是同情地说：“是啊，天这么冷，又起得这么早，小学生是很艰苦的。不过，如果不读书，没有知识，我们将来可以做什么工作呢，做搬运工，捡破烂？”他说：“你太小看我了，我才不捡破烂呢？”他发完牢骚，就背着书包走了。当然为了让他缓解情绪，我有时也会早早起来，陪他一起走到公交车站。 

　　对那些培训班，我一直是支持但不强制。尽量照顾他的兴趣。他先后学过蓝球，绘画，书法，跆拳道，英语，葫芦丝等。只是全凭爱好，也没有考级什么的，所以他学得很愉快。 

　　如今马上要期未考试了，他还是自由人，几乎没有压力。他放学后仍可能以打游戏，看电视。我还陪他去打羽毛球。 

　　对孩子，可以用一句话，放松不放纵，半放手状态。尽量让他生活得愉快些。 

　　当然，他现在才小学毕业，万里长征才走了第一步，离成功成才还远着呢。不过我相信只要发挥正常。他会一路走好的。