昨天，儿子从幼儿园回来，第一句话就是“妈妈日本地震了，那日本的小朋友是不是就和汶川的小朋友一样没有家了，没有爸爸妈妈了？”我看着儿子那纯真的小脸，那双渴望我给予他答案的眼睛。那一刻，我竟然犹豫了，因为我是中国人，我忘不了日本帝国那丧心病狂的侵华战争，忘不了那八年抗战无数的先烈们用鲜血和生命换来新中国的解放。心里永远激荡着那句:勿忘国耻，强我中华！
70后的我们是唱着《地道战》长大的，是读着小学课本《刘胡兰》《黄继光》《董存瑞》成长起来的。在我们的心中有着深厚的爱国之情。可是面对幼小天真的儿子，我只能微笑着淡然的说“是呀儿子，日本的小朋友也和汶川的小朋友一样遭遇天灾了，表示同情吧。”“妈妈，那我们用不用捐款呢，就像给汶川小朋友一样”我说"那不用了，因为日本国富民强，经济方面绝对没有问题，我们表示一下同情就可以了。”“妈妈，那什么是同情”“同情，就是爱心，也就是说你把日本的小朋友的遭遇放在了心上，这就是爱心和同情。”他似懂非懂的点了点头，“同情 ”的解释是 “对他人的不幸遭遇或处境在情感上发生共鸣，并给予道义上支持或物质上帮助的态度和行为，在社会主义社会，人们的同情心集中体现在社会主义人道。”
这些对于五岁的儿子来说，他根本就不会懂，只有等他慢慢的长大了，我会给他讲中国的历史国情。他也会随着年龄的增长，和知识的日渐丰富而更加的了解自己的祖国。我会告诉他，中国的地图是公鸡的形状，就像一只雄鸡永远巍然屹立于世界的东方，红色的国旗是无数的革命烈士用鲜血染红的。
记得儿子学唱的第一首歌就是《义勇军进行曲》，他会一边敬礼一边高唱：“起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城”在他幼小的纯净的心灵里，没有战争，没有掠夺，没有什么不平等！他只知道世间的一切都有生命，生命不分国界。然而作为一个普通的女人在此也对日本表示一下同情吧！同时也为我们的祖国祈福！
“儿子你说什么是死亡？”“死亡就是闭上了眼睛，看不见爸爸妈妈了”是呀和那些遇难的人们相比，只要我们能够坚强的活着，就是一种莫大的幸运，享受阳光，享受爱，享受亲情，享受友情，享受大自然所给予我们的一切！
母亲最需要的，是有一个好孩子，孩子最需要的，是有一个温暖的家，我们最需要的是，祖国富强！天下和平！
....
70后的我们是唱着《地道战》长大的，是读着小学课本《刘胡兰》《黄继光》《董存瑞》成长起来的。在我们的心中有着深厚的爱国之情。可是面对幼小天真的儿子，我只能微笑着淡然的说“是呀儿子，日本的小朋友也和汶川的小朋友一样遭遇天灾了，表示同情吧。”“妈妈，那我们用不用捐款呢，就像给汶川小朋友一样”我说"那不用了，因为日本国富民强，经济方面绝对没有问题，我们表示一下同情就可以了。”“妈妈，那什么是同情”“同情，就是爱心，也就是说你把日本的小朋友的遭遇放在了心上，这就是爱心和同情。”他似懂非懂的点了点头，“同情 ”的解释是 “对他人的不幸遭遇或处境在情感上发生共鸣，并给予道义上支持或物质上帮助的态度和行为，在社会主义社会，人们的同情心集中体现在社会主义人道。”
这些对于五岁的儿子来说，他根本就不会懂，只有等他慢慢的长大了，我会给他讲中国的历史国情。他也会随着年龄的增长，和知识的日渐丰富而更加的了解自己的祖国。我会告诉他，中国的地图是公鸡的形状，就像一只雄鸡永远巍然屹立于世界的东方，红色的国旗是无数的革命烈士用鲜血染红的。
记得儿子学唱的第一首歌就是《义勇军进行曲》，他会一边敬礼一边高唱：“起来！不愿做奴隶的人们！ 把我们的血肉，筑成我们新的长城”在他幼小的纯净的心灵里，没有战争，没有掠夺，没有什么不平等！他只知道世间的一切都有生命，生命不分国界。然而作为一个普通的女人在此也对日本表示一下同情吧！同时也为我们的祖国祈福！
“儿子你说什么是死亡？”“死亡就是闭上了眼睛，看不见爸爸妈妈了”是呀和那些遇难的人们相比，只要我们能够坚强的活着，就是一种莫大的幸运，享受阳光，享受爱，享受亲情，享受友情，享受大自然所给予我们的一切！
母亲最需要的，是有一个好孩子，孩子最需要的，是有一个温暖的家，我们最需要的是，祖国富强！天下和平！
....
