安徽万通汽修教育注重教师的培养与发展
安徽万通汽修教育建立了完整的发展性教师评价体系，来引导教师不断地进行自我诊断，提高自己的综合素质。发展性评价体系要为教师提供阶段性的努力方向和奋斗目标，并提供相应的机制和渠道，帮助教师认识自己，不断地发展自己。
用有效的投入促进教师发展。在教师培养发展上，要舍得投入，让教师发展有一个很好的物质保障。最近两年，国家和各省、市对职业院校师资的培训力度有所加强，学校也意识到教师培养的重要性，开始在教师培养发展上提供更多的资金投入支持。
教师在学校中的核心作用是无法取代的。这既需要学校努力解决和实现，同时也需要国家对职业学校的教师待遇给予政策性的支撑和投入上的保障。待遇上的优先可以激励教师的发展，也能使教师体会到责任和重托。
安徽万通汽修教育在教师的发展过程中，制定严格的制度来督促教师的发展是非常重要的工作。对教师的要求是一个多元化、多素质的取向，需要假以更多的时日和精力，如果不严格要求，就很难使教师得到充分的发展和提高。
职业院校的教师面对的是特殊受教育群体，教育教学的目标要求和学生本身的差距，使教师的工作难度很大，特别是要想做一个有所成就的职业学校教师，需要付出的艰辛和努力更是巨大的，因此情感的支持和关怀就显得尤为重要。
用系统的规划统筹教师发展。为教师发展制定科学合理的规划是保证职业院校师资发展的纲领性文件。在教师培养实践中，学校统一制定教师的发展阶段规划，通过规划上的统筹使教师发展始终处在有序、可控、良性的发展轨道中。
职业院校师资队伍建设是重要的长期性工作，安徽万通汽修学校把教师的"培养与发展"理解并落到实处，真正地实现职业教育师资队伍建设工作的可持续提升。
教师队伍建设发展了，同样教学水平也就不断的提高，学生的就业能力也就不断提高！安徽万通汽修教育一直把教师的队伍建设作为汽修教育中的一项重要工作，一直维持着这种良性发展，面向未来，全体万通人将继续秉承并发扬“新华教育、兴教报国”的崇高办学理念，不断探索职业教育的创新与发展之路，努力为社会经济发展提供更多的复合型技术精英!
安徽万通汽修教育建立了完整的发展性教师评价体系，来引导教师不断地进行自我诊断，提高自己的综合素质。发展性评价体系要为教师提供阶段性的努力方向和奋斗目标，并提供相应的机制和渠道，帮助教师认识自己，不断地发展自己。
用有效的投入促进教师发展。在教师培养发展上，要舍得投入，让教师发展有一个很好的物质保障。最近两年，国家和各省、市对职业院校师资的培训力度有所加强，学校也意识到教师培养的重要性，开始在教师培养发展上提供更多的资金投入支持。
教师在学校中的核心作用是无法取代的。这既需要学校努力解决和实现，同时也需要国家对职业学校的教师待遇给予政策性的支撑和投入上的保障。待遇上的优先可以激励教师的发展，也能使教师体会到责任和重托。
安徽万通汽修教育在教师的发展过程中，制定严格的制度来督促教师的发展是非常重要的工作。对教师的要求是一个多元化、多素质的取向，需要假以更多的时日和精力，如果不严格要求，就很难使教师得到充分的发展和提高。
职业院校的教师面对的是特殊受教育群体，教育教学的目标要求和学生本身的差距，使教师的工作难度很大，特别是要想做一个有所成就的职业学校教师，需要付出的艰辛和努力更是巨大的，因此情感的支持和关怀就显得尤为重要。
用系统的规划统筹教师发展。为教师发展制定科学合理的规划是保证职业院校师资发展的纲领性文件。在教师培养实践中，学校统一制定教师的发展阶段规划，通过规划上的统筹使教师发展始终处在有序、可控、良性的发展轨道中。
职业院校师资队伍建设是重要的长期性工作，安徽万通汽修学校把教师的"培养与发展"理解并落到实处，真正地实现职业教育师资队伍建设工作的可持续提升。
教师队伍建设发展了，同样教学水平也就不断的提高，学生的就业能力也就不断提高！安徽万通汽修教育一直把教师的队伍建设作为汽修教育中的一项重要工作，一直维持着这种良性发展，面向未来，全体万通人将继续秉承并发扬“新华教育、兴教报国”的崇高办学理念，不断探索职业教育的创新与发展之路，努力为社会经济发展提供更多的复合型技术精英!
