既然是职业学校就应该以教育为主，如果按照报道所说入学不到6个月便顶岗实习，且工作7个月仅拿到1300多元，那么该校就是打着“校企合作”的幌子让学生成为了廉价劳动力。“校企合作”原本是职业院校谋求发展、实现与市场接轨、大力提高育人质量、有针对性地为企业培养一线实用性技术人才，是让学生在校与企业实践有机结合让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，以切实提高育人的针对性和实效性，提高技能型人才的培养质量的举措。可 “校企合作”是近年来政府支持职业教育的全新举措，校企合作还处于民间状态，尽管国家已制定相关政策来支持，却仍没有真正的法律保障措施，以至于被一些不良商贾利用，间接成为了损害学生受教育的绊脚石。虽然，“校企合作”仍处于发展阶段，但在长沙新东方烹饪学院“校企合作”不仅平衡了人才供需市场的失衡，更为全国餐饮企业输送了符合餐饮市场要求的复合型人才。今年8月，又有二十余家全国大型餐饮企业与长沙新东方烹饪学院建立了校企合作基地。长沙新东方烹饪学院的老师认为，只有让学生在学校收获全面且贴近市场的知识，切实掌握一技之长，学生才能立足社会。学校作为传授知识和技能的地方，应该保持纯正的育人理念，坚持教育为人的本质。
廉价“学生工”的出现是一些办学者违背了教育的目的，看中了教育背后的利益，他们利用国家发展职业教育的政策从中牟取暴利，学生工的出现揭开了他们贪婪丑恶的卫道者的面具。或许，“学生工”现象能藉法律条文得到完善，但，贫困学生的梦想则需要教育者出于人道的关怀。“教育”，教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。教育是教人向善；教育要求教育者大学之道，在明明德。
廉价“学生工”的出现是一些办学者违背了教育的目的，看中了教育背后的利益，他们利用国家发展职业教育的政策从中牟取暴利，学生工的出现揭开了他们贪婪丑恶的卫道者的面具。或许，“学生工”现象能藉法律条文得到完善，但，贫困学生的梦想则需要教育者出于人道的关怀。“教育”，教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。教育是教人向善；教育要求教育者大学之道，在明明德。
