硕果累累的2011悄然而去，满怀希望的2012已迎面而来！在过去的一年中，我校取得了跨越式的发展，各项工作蒸蒸日上，受到了社会各界及广大家长的支持与好评，正是因为有您的大力支持，去年我校的教育教学工作才画上了一个更圆满的句号。值此辞旧迎新之际，山东网戒教育培训学校向各级领导、社会各界人士及家长们致以崇高的敬意，衷心地感谢社会各界的理解、支持和配合！
回首过去一年，我们心潮澎湃。辉煌的2011年，是山东网戒教育培训学校团结奋进，亮彩纷呈的一年。一年来，在省市政府的正确领导下，在上级教育部门的指导下，学校深入学习实践科学发展观，积极主动地适应社会发展，坚持以人为本，办学实力进一步增强，教育和教学水平不断提高。学校秉承“‘五化五同’教育，科学行为干预”的教学理念，贯彻“教育引导青少年走出沉迷，回归和谐家庭与社会”的办学宗旨，已引导上百名青少年走出网瘾阴影，在矫正青少年早恋、厌学等不良习惯方面取得了丰硕的成果。
山东网戒教育培训学校是由山东省教育厅、山东省民政厅、济南市人民政府批准成立的一所省级青少年网瘾戒除教育学校，师资一流，设施配套，组织健全，教学保障完善，各项办学手续和标准均通过教育部门资格审定。
教育专家指出：教育孩子，要因地制宜、因人而异，每个孩子的情况不一样，所以既要实施综合教育培训，又要有针对性的进行个人教育。针对每个孩子的不同特点，在过去的一年里，山东网戒教育培训学校本着一切为了孩子的宗旨，在工作过程中认真研究总结，采用科学的心理疏导和教育理念，总结了一整套完整的教育教学经验，同时确立了学校的三大办学特色。
一、心理咨询与疏导
我们不承认网瘾是精神病的一种，孩子上网成瘾的原因有很多方面，如家庭关系不和睦、学习压力过大、家长或老师不正确的教育方式等，都会成为造成孩子上网成瘾或厌学的原因。我们要找到源头，才能从根本上解决孩子各种心理问题。学校聘请研究青少年问题多年的资深心理医师马老师，专门为孩子们做心理疏导。
孩子进入学校后，经过一段时间的情绪波动期后，就会渴望找一个信任的人倾诉，此时心里辅导师的作用就至关重要，心理辅导老师对孩子心理问题的介入程度，是否能倾听到孩子内心真正的想法是整个治疗环节的重中之重。
我校聘请的著名心理咨询师从事问题青少年心理辅导工作多年，有着丰富的疏导经验，根据青少年青春期心理特征，以和孩子交朋友、聊天等方式，使孩子可以毫无顾忌的畅所欲言，将心理的压抑、痛苦释放出来，通过心理咨询师的客观分析和耐心劝导，采取心理干预的方式，对孩子进行“人格塑造”，帮助孩子恢复自信，利用孩子自身的智慧与信心，改造心理缺陷，发挥个人潜能，有效的解决青少年心理危机。
二、军事化管理，开放式教育
学校实行准军事化管理统一着装，统一学习，统一训练，统一就寝，统一娱乐，让孩子们在转军事化环境中懂得团结的重要性，学会如何遵守纪律，拥有吃苦精神，增强孩子们的责任感、使命感。
很多孩子由于自己的想象与现实间存在差距，生活学习上不顺心，来自家长和老师的压力过大，感到自身价值体现不充分等现象，导致了思想上的空虚和失落委屈情绪。消极情绪的产生使孩子们迷茫，对自己缺乏信心。青少年是心理上的断乳期，，也是人生定向的重要期，是世界观、人生观、价值观和道德观形成的关键时期，这期间对孩子的约束与引导教育势在必行。没有规矩不成方圆，没有严格的管理会导致思想上的自由主义、行动中的极端个人主义，不利于孩子的成长，所以此时以约束与引导向结合的“准军事化”管理模式就十分必要。实行“准军事化”管理是孩子健康发展的需要。军事化管理只是一种手段，我们以素质教育为核心，经常组织学生观看教育片、队列比赛、开元旦晚会、郊游……开展丰富多彩的校园文化生活。在组织开展各项活动时，我们着力于思想性、知识性、创造性、娱乐性的有机统一，通过学生自我思考、自我组织、自我展示的过程，锻炼同学们的组织协调能力，启发了思维，增强了主动性。严格的管理，强化了学生的责任感，无形中促使其个性朝更健全成熟的方向发展。
回首过去一年，我们心潮澎湃。辉煌的2011年，是山东网戒教育培训学校团结奋进，亮彩纷呈的一年。一年来，在省市政府的正确领导下，在上级教育部门的指导下，学校深入学习实践科学发展观，积极主动地适应社会发展，坚持以人为本，办学实力进一步增强，教育和教学水平不断提高。学校秉承“‘五化五同’教育，科学行为干预”的教学理念，贯彻“教育引导青少年走出沉迷，回归和谐家庭与社会”的办学宗旨，已引导上百名青少年走出网瘾阴影，在矫正青少年早恋、厌学等不良习惯方面取得了丰硕的成果。
山东网戒教育培训学校是由山东省教育厅、山东省民政厅、济南市人民政府批准成立的一所省级青少年网瘾戒除教育学校，师资一流，设施配套，组织健全，教学保障完善，各项办学手续和标准均通过教育部门资格审定。
教育专家指出：教育孩子，要因地制宜、因人而异，每个孩子的情况不一样，所以既要实施综合教育培训，又要有针对性的进行个人教育。针对每个孩子的不同特点，在过去的一年里，山东网戒教育培训学校本着一切为了孩子的宗旨，在工作过程中认真研究总结，采用科学的心理疏导和教育理念，总结了一整套完整的教育教学经验，同时确立了学校的三大办学特色。
一、心理咨询与疏导
我们不承认网瘾是精神病的一种，孩子上网成瘾的原因有很多方面，如家庭关系不和睦、学习压力过大、家长或老师不正确的教育方式等，都会成为造成孩子上网成瘾或厌学的原因。我们要找到源头，才能从根本上解决孩子各种心理问题。学校聘请研究青少年问题多年的资深心理医师马老师，专门为孩子们做心理疏导。
孩子进入学校后，经过一段时间的情绪波动期后，就会渴望找一个信任的人倾诉，此时心里辅导师的作用就至关重要，心理辅导老师对孩子心理问题的介入程度，是否能倾听到孩子内心真正的想法是整个治疗环节的重中之重。
我校聘请的著名心理咨询师从事问题青少年心理辅导工作多年，有着丰富的疏导经验，根据青少年青春期心理特征，以和孩子交朋友、聊天等方式，使孩子可以毫无顾忌的畅所欲言，将心理的压抑、痛苦释放出来，通过心理咨询师的客观分析和耐心劝导，采取心理干预的方式，对孩子进行“人格塑造”，帮助孩子恢复自信，利用孩子自身的智慧与信心，改造心理缺陷，发挥个人潜能，有效的解决青少年心理危机。
二、军事化管理，开放式教育
学校实行准军事化管理统一着装，统一学习，统一训练，统一就寝，统一娱乐，让孩子们在转军事化环境中懂得团结的重要性，学会如何遵守纪律，拥有吃苦精神，增强孩子们的责任感、使命感。
很多孩子由于自己的想象与现实间存在差距，生活学习上不顺心，来自家长和老师的压力过大，感到自身价值体现不充分等现象，导致了思想上的空虚和失落委屈情绪。消极情绪的产生使孩子们迷茫，对自己缺乏信心。青少年是心理上的断乳期，，也是人生定向的重要期，是世界观、人生观、价值观和道德观形成的关键时期，这期间对孩子的约束与引导教育势在必行。没有规矩不成方圆，没有严格的管理会导致思想上的自由主义、行动中的极端个人主义，不利于孩子的成长，所以此时以约束与引导向结合的“准军事化”管理模式就十分必要。实行“准军事化”管理是孩子健康发展的需要。军事化管理只是一种手段，我们以素质教育为核心，经常组织学生观看教育片、队列比赛、开元旦晚会、郊游……开展丰富多彩的校园文化生活。在组织开展各项活动时，我们着力于思想性、知识性、创造性、娱乐性的有机统一，通过学生自我思考、自我组织、自我展示的过程，锻炼同学们的组织协调能力，启发了思维，增强了主动性。严格的管理，强化了学生的责任感，无形中促使其个性朝更健全成熟的方向发展。
