没谁会为个围棋而这么卖力。

你要争，我就和你论。 没必要是在逃避话题了吗？

我们老师全业5，开始启蒙的是个老业5，教的还好，不过我家上课不专心纯粹是在混，第二个初级班业5实力很强YC78段，但不会教，上课只会摆4个手筋和点33定式，课堂纪律不行，压不住小孩子很闹。。。最后我要求换班，到了现在这个老师，因为老摆点33定式结果一下棋就点33成了坏毛病，现在的老师告诉我们小孩其实很难教的，一教的不好就养成坏毛病了，讲点33定式时要告诉小孩怎样的情况才去点33，光背是不行的，现在的老师教棋就是记一盘小朋友刚下的棋复盘时讲解下棋思路（如果自己水平不行怎么讲解下棋思路我觉得就需要业5教的），教学水平很好，其实那时如果当初不换班，我有可能就打算不学了，因为那是浪费时间和金钱
关于幽默的话有一点就可以了，毕竟幼儿园的小孩你说了深点的都不明白，就像上次老师提到李昌镐，小朋友谁都不知道，喜羊羊和灰太郎的知名度更高点

我真想知道，你说的炫耀是炫耀什么？

关键是没有小孩天天枯燥的练

嗯，咱们棋迷搭上网费和精力当日韩棋迷的免费陪练，早意识到了这个。

俺觉得你们讨论的时候搞混了2个概念：1）是YC5D的棋力是多少；2)很多小孩学棋1年能不能到YC5D,还是到YC5D的棋力。说很多小孩学1年不能到YC5D的其实是指的是真正达到YC5的棋力，而不是到这个段。。你要说他们能上这个yc5俺相信肯定不少，但是真正棋力达到的很少，中间投机取巧，支招甚至一帮孩子下假棋弄上去太多了，这还是学棋2，3年的小孩。一般来说小孩学1年能达到yc3，4的棋力就已经很厉害了。还有YC5的棋力有多少。。这末说，YC5是道坎。最低的是以前的强业2，最高的能有弱业4.基本上上YC6，7的就能有强业3，业4和业5.所以，YC5，6，7之间水平是很接近的，差别就在于细节上的处理。但你想啊。。这是网络围棋，有的时候，下棋认真态度啊。。各种外界影响啊都会影响到的。。所以一般把yc5，6，7放在一起。上8了就肯定是强业5水平了。当然这里说的都是以前业余段位。换句话说，yc3,4s是业余初级水平，yc5,6,7是业余中高级水平；yc8，9是业余高级及职业水平。
千万不要和小孩的业余段位弄混啊。。小孩的业余段位水分太大。基本上不到业4的你上不了yc5..业3业2那些就是小白菜。不过小孩的进步也快。。所以提前给个段也没啥。。就当鼓励孩子了
弄清楚概念你就明白为啥越是知道的人就越告诉你很难。错了，女王老师喊的是太难了。

昨天我还看到一个说法，假如7岁为标准学棋一年的孩子估计1万人有30个能达到1D，1000个能达到10级3000个能达到18级（以上YC标准），这是一个围棋老师的大致判断，我家5周岁学棋，学棋一年属于3000个级别的吧，如果一个小孩（几岁？）一年达5D那是天才中的天才飞机中的战斗机吧，不过也要看小孩理解力不同年龄段理解不同的

。。。启蒙也得业余5段。要不然没资格当老师，业余5段是一个启蒙老师的基本资格

那种对学生招生的棋力是有要求的。 道场里啊 启蒙比较少。
中级和高级较多 1-4段的也不少。
老师的棋力要求当然比较高。
道场是提高技术的地方 培养兴趣成分占少 所以技术为大。
老师要求的话 业3是最低极了。 YC5D算是最低极限了
一般要求YC8D的当老师

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你知道为什么启蒙要业余5段吗？
因为没有人来教启蒙 只好以棋力来大材小用，但实际可能还没业1的教都好。
业余5段是 教2段水平的基本资格还差不多
中国缺乏围棋启蒙教育的人才 ，没人教，所以只能“滥竽充数”来教学。
有些业5教得不错，有些业5教得实在让人难堪

你现在去棋院应聘，你是业余5段。我告诉你棋院是绝对不会让你带1段班的。最多让你实习实习。你以为老师那么好当啊。现在棋院3段或3段以上的都是职业段教。业余5段能当启蒙老师就不错了。业余1段，个人觉得根本没有资格，不是棋教的好坏的问题。除非是有人脉关系。

YC8当道场老师？我晕倒，YC8最多是个普通业余5段标准型的。你知道道场是啥吗？不知道别瞎整。你说的那可能是什么聂卫平围棋教室，和道场不是一个级别的。道场是专门对5段及以上水平冲段的。老师都是职业水平，不可能有业余的。