我是朝阳中学**级学生,当时我们的班主任正是教本年级物理的张明联老师,虽然他授课水平我们不可质疑但是他对学生的种种"教导方式"足以另人咋舌,严重败坏了作为一个合格师长的道德,另学生对他"敬而远之".
我个人认为作为一个合格的老师,最重要的应该用一颗真诚友善的心去引导和教育,既然身为师长在学生犯了错误时并不应该采取辱骂甚至伤及体肤,让学生的心里产生自卑的阴影.还记得我们入学没多久,因为班上时常乱哄哄的便换了班主任,这个班主任还没和我们见面我们早已耳闻,是出了名的制学生"专家",对学生的种种不"规矩"行为自有一套解决的"方法".自他到了我们班之后我们有一天正是他的物理课,然而有个同学在他的课上偷偷做其他科的作业,很不幸被他那锐利的眼睛发现了,他二话没说走过把那位同学的作业撕得粉碎,还顺手甩了同学两个响亮的耳光,我是真没明白他是为了给我们所有同学一个下马威还是他从教以来就有打学生的习惯,从次那位同学走进班里就没说过一句话，总是闷闷的做在那个班主任为他精心安排的特殊位置上--教室最后那个堆放垃圾的角落.这位德高望重的老师就是张明联老师.
还有一件让我记忆深刻的是,他曾在班上给每位同学严重申明:同学们收到的信上只要写有内详字样的就说明这封信是"有问题"的,所以不能给我们.同学们听了心里都很不是滋味,因为我们当时根本就不知道像这样私人的物品寄到学校居然还会被扣留,在他的办公室专门有一个抽屉是用来放同学们的信件的,然后每过一段时间他就会叫几个同学去办公室当着他的面拆开自己的信件并拿给他"阅读",甚至还不时用红色的笔把他自己认为有可疑之处的段落划下来作上记号.但是同学们出了对他感到失望与厌恶,真的再也没什么好说的了.
我们尊敬他,不和他闹积极陪和他的工作,我们也理解他这样的行为是对我们负责,而他身为一个老师难道也在暗示着如果以后我们当老师了也要这样对待我们的学生才叫对他们认真负责吗?我在这里要说的:张老师,我们是人,我们也有自尊,我们知道做错了事会改正,但请你不要动之则开口就骂我们"是蠢人 是傻子 是猪 是狗"难道你不觉得这样的话语与您的身份不配吗?我们也有隐私,我们可以理解你对我们认真负责的心理,但是我们决不承认你私自变相查看我们的私人物品的行为,我们不需要你隔三岔五的翻看我们的书包,拆我们的信件.我们也明白你为了让我们专心读书,不要分心的好意,但是也不用把自己搞得像特工一样老是偷偷躲在门缝里看我们上课的状态,当查到我们看课外书籍时,您并没有耐心教导,反而没把我们当人似的横加指责,用极度难听的词语刺激学生的心灵,打击他们的自尊,甚至把我们遍得一文不值.试问:这样一位老师可以教出这样的学生来?在这样一位;老师的教导下,学生的身心能否真正健康成长.学校不是一直提倡全面发展吗?身心难道不重要吗?他的种种行为的确让学生失望和汗颜.
我个人认为作为一个合格的老师,最重要的应该用一颗真诚友善的心去引导和教育,既然身为师长在学生犯了错误时并不应该采取辱骂甚至伤及体肤,让学生的心里产生自卑的阴影.还记得我们入学没多久,因为班上时常乱哄哄的便换了班主任,这个班主任还没和我们见面我们早已耳闻,是出了名的制学生"专家",对学生的种种不"规矩"行为自有一套解决的"方法".自他到了我们班之后我们有一天正是他的物理课,然而有个同学在他的课上偷偷做其他科的作业,很不幸被他那锐利的眼睛发现了,他二话没说走过把那位同学的作业撕得粉碎,还顺手甩了同学两个响亮的耳光,我是真没明白他是为了给我们所有同学一个下马威还是他从教以来就有打学生的习惯,从次那位同学走进班里就没说过一句话，总是闷闷的做在那个班主任为他精心安排的特殊位置上--教室最后那个堆放垃圾的角落.这位德高望重的老师就是张明联老师.
还有一件让我记忆深刻的是,他曾在班上给每位同学严重申明:同学们收到的信上只要写有内详字样的就说明这封信是"有问题"的,所以不能给我们.同学们听了心里都很不是滋味,因为我们当时根本就不知道像这样私人的物品寄到学校居然还会被扣留,在他的办公室专门有一个抽屉是用来放同学们的信件的,然后每过一段时间他就会叫几个同学去办公室当着他的面拆开自己的信件并拿给他"阅读",甚至还不时用红色的笔把他自己认为有可疑之处的段落划下来作上记号.但是同学们出了对他感到失望与厌恶,真的再也没什么好说的了.
我们尊敬他,不和他闹积极陪和他的工作,我们也理解他这样的行为是对我们负责,而他身为一个老师难道也在暗示着如果以后我们当老师了也要这样对待我们的学生才叫对他们认真负责吗?我在这里要说的:张老师,我们是人,我们也有自尊,我们知道做错了事会改正,但请你不要动之则开口就骂我们"是蠢人 是傻子 是猪 是狗"难道你不觉得这样的话语与您的身份不配吗?我们也有隐私,我们可以理解你对我们认真负责的心理,但是我们决不承认你私自变相查看我们的私人物品的行为,我们不需要你隔三岔五的翻看我们的书包,拆我们的信件.我们也明白你为了让我们专心读书,不要分心的好意,但是也不用把自己搞得像特工一样老是偷偷躲在门缝里看我们上课的状态,当查到我们看课外书籍时,您并没有耐心教导,反而没把我们当人似的横加指责,用极度难听的词语刺激学生的心灵,打击他们的自尊,甚至把我们遍得一文不值.试问:这样一位老师可以教出这样的学生来?在这样一位;老师的教导下,学生的身心能否真正健康成长.学校不是一直提倡全面发展吗?身心难道不重要吗?他的种种行为的确让学生失望和汗颜.
