今天没事，乱写几句。像我们80后的，放学到家先把作业写完，然后就飞奔出去，不到大人出去喊：回家吃饭了，决不回家。90后的呢，放学回家把书包一扔，跑出去玩了，回家了 ，吃晚饭了，懒洋洋的把作业糊弄完，睡觉了。再说00后，写作业？哪有时间啊，忙的不行，等我有心情了吧.... 再看家长同志们，就像被大闹天宫后的玉皇大帝，四处求教，请求支援，最后还是叫了如来把孙悟空压在五行山下。可是，家长们能像玉皇大帝那样吗？把孩子压在五行山下？不能啊，但是管不了啊，孩子正处在求学的阶段，学习是第一位的啊，可他不学，怎么办。好吃的好玩的供着，还得求他们学会儿吧，学会儿吧，家长们累啊，孩子们也累。关键在这，双方都累，但是互相不了解对方累，家长不知道孩子想要的是什么，孩子不知道家长们想要的是什么。孩子不懂事，只能说说家长了。社会在变化，人在变化，不能总说我们当初怎么怎么样，不错，当初是那个样子，可是现在不是当初那个年代了，不能对号入座了，要想着法儿把原理运用在现在这个年代里，绝不能强压，解决不了问题。现如今的家长们，应该学会把快乐成长当成教育孩子的首要任务，而不是学习。在快乐的成长中学习容易，在学习中快乐的成长，难啊。中国的家长们再也不能按照老套的教育方式教育孩子了，一个班几十个孩子，孩子的性格不同，学习的方法不同，成绩不同，试想，都一样那不都成科学家了，都一样那不都成了工程师了。因材施教，这个老师起的作用很有限，毕竟一人管不了那么多，只能家长发挥作用。只要孩子认学的，暂且不提。说说如果孩子叛逆的不行，已经达到管教不住的边缘，不妨来个崩溃治疗法，其实也没有那么吓人，也不崩溃，只是在放任孩子的时候稍加指引，主动出击不能达到制胜的效果，那么就从侧面来吧。边玩边学，玩中有学，注意，学是在后边。玩，可以，玩玩吧，但要有度，玩也要有学问，有知识吧。举些例子：玩游戏得会认识字，不认识字怎么玩，稍加难度的英文游戏，不会英语，都进不去，急的你够呛。QQ餐厅里的：东坡肘子，是哪个菜系的菜，川菜，这是常识性的了..... 另外，主动创造学习氛围，试想，全家都在看书，练字，孩子就是再贪玩也会受到些感染的，不经意间也许会看到他在旁边也一本正经的做作业呢.......... 学习，就像打鬼子，不是一朝一夕的事。首先要高度重视，然后就是采取如地道战、地雷战、麻雀战等等有效的作战方式打击对手。另外，值得注意的就是家长们一定要放宽心，就算考上一般的大学、不上大学又不是世界末日。不上大学的、上了大学没毕业的成功人士不用我在举例了吧。只要家长们没有了心理上的沉重的旧观念的包袱，学习也许是件轻轻轻轻轻轻轻轻松松松松松松松松松松的事。
这里只是说说自己的一些观点。
本人不是教育学出身，也没有过家教经历（虽然老是想着去实践一下，可是没有合适的机会，也没有足够的底气，如果哪家家长愿意抱着试试看的想法的话，可以共同探讨一下），只是希望孩子在成长中能够得到快乐。
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