我一看他当成真的了，还端过去给别人看，我也笑地不行。别人一看，“我考！这么多蚊子！哎，这是画的骗谁哩。”Lzy近前皱眉一看，这么多是假的！哈哈哈哈，我笑地说不出话来。中午有时吃完饭在教室，我和Lzy耍五子棋，纸上画着明显不是正方形的棋盘，拿着铅笔橡皮玩了一把又一把，最后把纸都擦破了。再拿张好纸重画，每下一步还喊上动画片里听来的围棋走法的名字：“啊哈哈哈，必杀，第五十九手白棋叶未断！”“我考，看我给你来第一百手天魔大化！”“哎哎，该动画片里另一个冷猛的叫啥？”“叫天地大同！”“噢，看我给你来个天地大同！…”…

最后，我俩玩得是技术高超，和大多数同学不太爱玩的同学比就是完胜了。然后俩人就老嚷着说自己是神马棋圣。于是有一天Lzy拿一张纸画好格子，说，杂俩好好下一盘，看噶谁更厉害。好，来吧！我俩坐好下起来，平时一盘棋下纸上一少半就分出胜负了，这次事关名誉啊，下地很认真，直到纸上大多数地方都下满了还没分出胜负，我俩都在所剩不多的空处寻找着一个必杀的点，或者堵死对方可能的棋。突然，我看到一个地方我的棋交叉在一起，只要一个子便能赢了！哇哈哈，我赢了！我画了下去，结束了这漫长的棋局。lzy认输了。最后他数了数，下了一百多手。

那时候无聊了，自己找乐子，玩地多开心啊。后来我有些飘飘然，有天晚上Wx坐前面来我俩下五子棋，结果他下棋很认真，把我的棋路堵的很死，平时大家都是在别人下到连着的三个子时才堵，但Wx是两个子就堵，哎呀饿的神啊，他思考多，下地慢，我不敢怠慢，也殚精竭虑，心思绷地很紧，玩地非常不爽，那种感觉可以叫做焦虑了。思考一步棋就像思考割自己哪块肉一样。平时和Lzy都是随便玩，大呼小叫狂笑不止再加各种动作。最后，十把我只赢了两三把。玩耍，本就不该带上比较的心理，太在意输赢，就会很痛苦，失去了原本的意义。

通常自习课都是在说话。我基本就是一半时间在和同桌玩。有一次我一节课时间都在坐好写英语卷子。（Lzy坐后面谝去了，所以…）。下课，右后桌的Yj说哎呀Wf你这一节课好好做作业来啊。然后我就不知道怎么回答了～平常确实是玩得爽啊，和同桌互捏互掐互捶。一次在教室我俩腿勾着腿较劲，突然常来了，腿都勾在一起没来的及放开，头却低下注视着书本作业，还颇为专业地咬咬笔头皱皱眉挠挠头，然后抽出练习本计算起来，无数次经验告诉俺，这种情况只需淡定。常刚走出门，手中笔一松，然后趁对方还在警戒常而装学习时锁住他的腿！“哈哈哈，叫哥…”

每次晚自习寂寞无聊孤独冷时，不想写作业，就乱画起来。有一段时间电视上看火影忍者，对一个手的镜头产生兴趣，就在书上画了许多手。又有一次，八年级时，毛亚红叫我们团员谈话，说团员要做好榜样，每天干一件好事一年要多少好事啊。当时正初春吧，天气犹寒，我们挤在冰凉的多媒体教室里有些冷，我和Lwh坐一起，他拿出一本恐怖故事书放在桌肚里，说一起看，看文字故事看不进去，就翻看里面的恐怖插图，唉、内容不说了，现在想起还是觉得飕飕的啊，这零异啊鬼啊太吓人了，我难以承受。每次看到电视上的恐怖片或别人的鬼故事书。都会受惊好一阵时间。

以前还由于好奇刺激看了许多鬼故事，但后来越来越受不了那恐怖，遇见了就远远地不看。但是我还曾经无聊时在英语书上画过许多鬼的样子，极尽血腥恐怖恶心之能事。画一个没头发的人头，再加上玻璃虫子伤口碎片断骨眼珠血液…还有比这更恶心的就不说了。反正是怕恐怖东西的我在创造恐怖东西。但我画的终究没有吓到我。我想，正是由于我害怕，才会去描摹自己的恐惧，而在亲手创造出后，反而不害怕它了。而且，我当时就在想：这画来画去还似乎都是同一个“鬼”，同一个形象。总觉得画的那东西是我以我为原型的样子…这就是我内心的恐怖、邪恶、黑暗的形象吧

突然，有个想法：要是描摹出自己的恐惧，那不就是了解到自己的弱点吗？自然而然地，看透自己的黑暗面之后，又会有什么可值得畏惧的呢？

初三，同学录。还记得吧。同学录……我当时没有。只是很高兴很好玩地给别人写了好多。初三后期了，时不时地，有同学给你一张纸：“给我写噢”。刚开始我还很认真地写了几个。后来一次性收到好几张过来，觉得这是同学们玩呢，到最后，我就在上面随便乱喷了。虽然自己觉得这没意思，但还是由于闷骚的寂寞喷了下去。没有像别的同学那样，比如…Lzy，有女生给我俩桌子上撇两张让我俩写，我说好，Lzy说，我不写别给我给我不会写。女生说，Lzy你杂能到么里……最后，“唉，对对对…我写我给你写”“好好写噢！写多噶”“噢，对～”

先前我和Lzy还觉得好玩，最后他感觉没意思无聊麻烦，就让我写。而正好，我从这上面找到了另一种“喷”的乐趣。给自己的草草一写，给Lzy的写地很…现在想来该是很2B吧。后面写一首算不上打油诗，更比不上顺口遛的东西。然后用我拙劣粗糙的画技沾沾自喜地画上我创造的“猛男证”“狂野证”“帅哥证”之类的东西。确实，给Lzy写地时候我的想法和顾虑放开了（也可以说扔掉了自己的皮脸，换上别人的面具，在隐藏之下骚情着自己的想法）喷了大堆思想的垃圾啊。现在想起来忽然觉得有点对不起他了…但那时他只是随便看一眼，然后淡然地说：随便写～

然后呢，我就随便喷，更骚情了……啊，我要忏悔啊，我给自己中规中距地写同学录，但却借用Lzy的名义释放出自己的闷骚来得到内压的减小，完美地隐藏了将来必成吊丝骚年的迹象，让大家以为我还是个什么好孩纸。唉唉啊啊，骚情不放即成闷，闷到极点骚年成啊。痛苦啊，就是理解得太多，而能与你相对而言的人太少。对于有着坚定意志内心阳光的人来说，他们会因痛苦而更加奋进，但对于我这种顾念太多、懒惰无毅力的人来说，痛苦就成为了发酵骚年的腌菜坛。我知道，我要经历风雨、阳光，让岁月冲刷去一身骚年的霉味，褪净自卑和自傲，像一棵大树一样！

初三不是有个理化生实验考试嘛。平时教学时根本摸不到实验仪器，但到了将进行考试之前一段时间，就开始专门学习起来。而且基本把每个实验做了一遍。生物实验有什么淀粉变蓝实验，观察人体组织切片实验，还有洋葱表皮什么的。有一次，刚拿显微镜观察鼓捣时，听那边吵吵开了。原来是有人的手被盖玻片割破了。然后老师听到了，过去了。最后他们聚在一起，原来是在观察新鲜的红血球……而且，老师还调好焦距让大家看，你看，这就是人的红血球，还在动呢。我也想去看看，人太多，挤不进去。最后拿来了，我一看，杂不动弹？Yjb说动弹着哩啊，你看撒。

我仔细观察，就只发现新鲜的血果然很红，还是没发现细胞在动。Yjb看了看，说，模很，你把这没调好么，调了调，然后说，现在你看。我一看，他才把该调模了。然后突然意识到了，俺的受压力已久、变形的晶状体的焦距一定有毛病。近视眼中的世界和人家明眼人滴是不一样的。（啊，顿时，看着窗外阴冷的雾气，我心里有了一种蛋蛋的忧桑…）。做那个唾液淀粉酶实验的时候，把馍馍掰成渣渣放试管里，然后，要求要把唾液口水滴进试管。我是和Yjb在一个实验桌做实验。“来来，你给咱贡献点唾沫下！”“哎呀还是你来”“杂弄呀，你弄撒”“我靠，我会不弄”

“我也不会啊”“诶，就费你点唾沫么”“我靠，你杂不弄啊”“哈哈哈，那杂俩不做了，你看在外人也么弄唾沫”“浪你看五哒”……“草，不就是一口唾沫么，拿来，我唾”“哈哈哈哈”对，Yjb把泡着馍馍渣的试管递给我，我转过身到桌子间，Yjb向后还挪挪。我端着试管。Yjb笑着指了一下，“唾撒，唾”。我心一横，酝酿了半秒，坚决果断地唾了一口……结尾还小小地“呸”了一下。然后华丽丽的唾沫与馍馍渣交汇在一起呈现在透明试管中。我递给Yjb，不就一口唾沫嘛，哈哈，看我吐地多潇洒多豁达。我很大气地给Yjb，来，摇匀。等一阵加碘酒。

然后，Yjb一摇，不堵试管口，用力一猛，我靠靠靠靠靠靠靠靠靠！都甩出来给我漾衣服上了！啊啊啊！！！我！！！尼玛啊尼玛、我把你就…！Yjb红了脸，笑着说，不好意思啊，实在对不起对不起，我才轻轻一摇就年抡出去啦。我擦了衣服上的唾沫馍馍渣。Yjb说，要不你再唾点？啊，Jb老子不唾了！！！再不唾了！（我的唾沫就这样浪费了，啊！太珍贵了啊！本来实验一定能作出来效果。最重要的是我那超跃了世俗的虚伪的一口饱含着真善美的唾沫啊！我再也不可能再唾出任何一口能融化了自己的假面的唾沫啊！）

去化学实验室，老师派几个学生先进去打扫准备，让我们外边等着，我们在外边好冷啊发抖，挤堆堆玩闹。化学老师出来了，让我们好好排队，队排好再进去。于是，终于地，排好了。按顺序一个个进入，进去前还再三声明不要毁坏，不要捣乱，不要说话。一排排实验台绿玻璃面上摆着冰凉的试管和试剂瓶，是某个实验的**用具。然后做实验，二氧化碳，氧气，沉淀，过滤，加热，酒精灯，颜色反应…忙忙碌碌、嘻嘻哈哈、好好有趣。然后再换到别的桌子上做别的实验。鉴别磷肥氮肥实验。用砚钵磨，再加盐酸闻气味判断，闻起来没区别啊，都是刺鼻味…感觉实验室里真冷