1）学生睡眠严重不足，夏季学校也没有午睡时间。校长老师们你们当学生的时候是这样吗？为什么？是朝九晚五闹的吗？老师是有寒暑假的特殊职业，不应该跟朝九晚五走。每天作业成堆学生经常写作业写到晚上十点以后，怎么可能使儿童保证有9-10小时睡眠？！
2）二小的作业多。
a、老师每天的作业都是一大堆，而且都是卷子或小状元一类的每天要求做几张。我认为这样布置作业的老师是最懒最差的老师。真正负责任的老师应该是从中选择一些题让学生做，要提出要求，说明通过做这些题要巩固哪些知识要点，指出这些题容易犯的错误是什么提醒同学们注意。
b、周末，甚至一年或者一学期才有的一次全体外出一天的机会，老师们也不肯让孩子们放松一下，跑了一天回来安心地睡会儿觉，头一天就把两天的作业布置下了。校长老师们，你们小的时候是这样吗？孩子们原本是盼望周末的，现在变成害怕周末了，各科老师要布置双倍的作业，最多的时候还有两篇随笔一篇作文。
c、作业多不能出好成绩，也不会出好学生。
好学生本来已经把该学的知识掌握了，应该给他点时间做做小结，再深入学习点新
东西，提高融会贯通的能力。可他的时间全被老师的大堆作业占用了。
差生更不可能通过做大堆的作业提高水平。他本来及没学好，老师对作业有没有指
导意见。他根本不会抽时间消化学习的新课，弄明白自己不懂的问题。整天刚忙着应付
作业了。做对做错只要做了就比没做强，做错了第二天只需要改错题，没做的话要全部
补做。
3）学校对老师的考察恐怕也有改进的必要。有的孩子被要求去做智商检测，一家医院给出正常结果还不行，还要求重检。考察老师不能单纯看考试成绩。要看老师的全面素质，他在努力想办法使全班学生都进步就是好老师。他会给不同的学生布置不同的作业，让好学生有发展空间。对比较吃力的学生会有针对性的指导。那些成堆地布置有现成答案的卷子的老师是最偷懒老师，他也不可能教出好学生。