结束了一个暑假的放松和期待，那些刚经历过小升初和中考的学生们向往的更高一级的学习生活已经拉开序幕。然而，开学第一个月，当升学热情面对新的学习要求和课程难度，学生和家长是否有着相同的过渡困扰？
有在校老师指出，“初一之于小学，高一之于初中，学生都面临着休息时间减少，课业负担变重的情况。如果没有做好心理准备，很容易产生厌学、学不进去的现象。”即将升入高二的陈芸同学对此颇有感慨。初三毕业放暑假时，因为好不容易中考结束，只顾着放松玩，一点儿书也没看。结果上了高一感觉一下子就紧张起来，最初几个月都没进入状态，怎么也跟不上趟儿，学习也落下一大截。她表示，升入高中后的学习情况和初中有很大不同，这就对学生提出了与以往不同的新要求。
酷学酷玩项目的老师表示，就拿英语词汇来说，在小升初、初升高这个转变的过程中，英语学习最先面临的就是背单词跟以往发生了比较大的变化，对单词的掌握也有了新的要求。到了新阶段，对一个单词的要求，就从仅知道单词的意思上升到发音、意思、拼写、词性、用法上全面掌握。背单词也不再是每次少量的零散的记忆，而是大量背默，周而复始，以致有些同学最终失去信心。
看到孩子开始显得疲惫，心情低落，作为家长，通常也很着急，很想帮孩子做点什么，但大都只能从心态上进行调整。其实面对这样的情况，也不必太着急，毕竟升学是一个转折点，需要去适应，但是如果提前做好准备，找到学习的方法，就可以尽可能快的适应这种转变。我们平时都鼓励孩子多跟高年级的同学交流，多跟家里的大学生亲戚或朋友交流，包括家长为孩子所报的辅导机构，其实就是为了能让孩子得到既有经验的指引，能在这些经验的点拨下快速适应不同时段的学习生活。
还是拿记单词来说，其实记单词的方法多种多样。根据酷学酷玩项目老师的介绍，我们常见的几种有谐音法，联想法，词根词缀法。
例如谐音法，救护车这个单词ambulance，发音极像“俺不能死”，叫救护车的目的不就是不想死吗，所以用“俺不能死”这样一个谐音来记住“ambulance”的发音，意义上又有关联，这样很容易就把这个单词的发音和中文意思对应起来了。再比如“ambition”这个词，意思是“抱负，雄心，志向”，这个词发音极像“俺必胜”，我们就是要有这种“俺必胜”的壮志雄心，所以，这个词也可以用这种谐音法来记。但是，像这个词：“language”表示语言的意思，经常有人也用谐音法来记，把这个词分成3段，“lan-gua-ge”用汉语拼音的方法拼出来就是“懒瓜哥”，记住这个汉语把language这个词记住，虽说也不是不可行，但是仅仅这样用汉语品读，其实与这个词的意思是没有很好结合在一起的，即使把单词拼出来也不一定能
之前我们还提到一种方法叫词根词缀法。其实对于高年级的同学来讲，这个方法是很科学，很值得提倡的一种方法。这就是我们所说的学习中的规律。词根词缀就像我们学过化学里的元素周期表，也类似汉字里的偏旁部首，对词汇记忆很有帮助。
例如：import和export两个词，有相同的地方就是都有“port”，事实上“port”就是个词根，表示“拿，取”的意思。“im-”是前缀，有“向里，向内”的意思，“ex-”同样是前缀，有“向外”的意思。所以组合起来“import”表示“向里拿”就是“进口”的意思，“export”表示“向外拿”就是“出口”的意思。通常来说，中学生掌握两三百个词根词缀就可以扩展大量的单词。
当然我们从来不神话某种方法，世界上并不存在什么方法可以让人不去背就把单词记住，我们也没有能力用什么方法能够在几天突破几万单词。学习从来没有捷径，但是有像词根词缀这样的规律，有诀窍就是“方法，毅力和自己的努力”。我们可以回想一下我们很小的时候学习中文，生词生字是怎么来记的，也可以会议一下自己在这么多年来，学习英语大多数的单词是怎么来记住的，我想大多数人的答案其实是死记硬背下来的，平时多用，常常见到它们才印象深刻。所以，最重要的是自己的努力。
南京新东方酷学酷玩项目致力于改善中小学生的学习习惯，提高学习兴趣，增强自主学习的热情，注重学习方法的培养，助力学生完美度过每一个重要的学习阶段，希望以上所讲到的英语学习方法能对学生、家长们有所帮助知道具体是什么意思，说以效果不一定好。
