第一次作业（主练练文笔）
文笔，指文章的笔法或风格。
文笔，并不是着重指写景或写人，而应该是涵盖一切写作内容，包括情节的架设。是一个人的表达能力的体现。
文笔好不是指辞藻多美华丽繁复，有时简而美。好的文笔能够做到惜字如金，力透纸背，简单的描写就让人物栩栩如生。
新人写作常常会遇到一个问题，就是脑海里想到一个绝妙的场景，可就是写不出来或是写出来味就变了。这就是文笔不足造成的。文笔的话除了平时练习外，词句的积累也是很重要的。
词句积累平时光一味的看书是不够的，要有文学敏感度，懂得判断什么是好的，可取的。所以我让你们多写评，就是为了练着个。
积累多做摘录，好记性不如烂笔头。
有文笔不是只会用好的词汇，而是用合适的词汇。
好了不多说废话，3L上题目：

第一题：场景描写
在下列图片中任选一张做不小于50字的环境描写（描写时发挥想象力，不要太过拘泥于图片本身，描写内容要求见于图而不止于图）：
（1）

题目分析：天然风景，繁星与残阳共生，适合写清新文的孩纸。
（分析只是个人意见，大家还是自己想挑哪张挑哪张）
（2）

题目分析：温暖惬意的午后日光，寂寞孤独的影子，体暖心凉的对比，适合写青春文的孩纸（再说一遍，题目分析只是个人意见，大家可以无视，按自己的想法来写）
（3）

题目分析：如云似霞，优雅浪漫的樱花，幽深而不可预知的小径，美丽下的诡异，适合写动漫同人、轻小说的孩纸。
（4）

（5）

题目分析：残月当头，幽静深处，水墨人家。适合写古风意境文的孩纸。（群里写古风的较多啊，所以放了两张）
（6）

题目分析：不会写欧风文，写了也没感觉，想练欧风的孩纸自己考虑吧。顺便提示玫瑰是图片的重要意义点。可以往这方面靠。（可无视= =）

以为时间匆忙，所以第二题出的不是很好，大家可以不做。
第二题：对话练习（选做）
补充对话描写，使对话更生动。任选一题做。（题目均摘自他人作品）
（1）
小女孩的声音：……姐姐……
小女孩的声音：姐姐…………来一下……
女孩的声音：真是的，莉丝……你跑到哪里去了？
女孩的声音：我一买完东西就发现你不在店里……
女孩的声音：让我好担心啊。
小女孩的声音：……因为对面的摊子散发的香味太吸引人了嘛。
小女孩的声音：对了……我发现了个奇怪的人。
（2）
“诶，听说你约越半黎出去了，真的假的？”
“你说呢？”
“你不是前两天才约B班的那谁出去吗？这么快就把她甩了？”
“借我一支笔。”
“啊？”
“借我一支笔啊，笨蛋。”
“喂喂，你真的约越半黎出去了啊？还有喔，我借你铅笔，你帮我抄笔记。很公平的。”
“我把笔记借给你，你回家自己抄。”
（3）
王顺：这、这不是百里少侠吗？
百里屠苏：……
王顺：您不记得啦？小的是苏家扫大院的王顺呀，这是出来置办晚上灯会的东西呢。
王顺：说起来，我家少爷终于从翻云寨回来了，老爷、夫人和少夫人都高兴得不得了，对少侠的恩情那是感激不尽。
王顺：老爷还惦记着少侠怎么不同少爷一起回苏家取酬金，如今倒好，叫小的在街上遇着了，小的可一定要代老爷将少侠请回苏家坐上一坐～就不知您能不能赏脸了？
百里屠苏：（……身上余钱不多，先拿酬金亦可。）
百里屠苏：阿翔，若有发现，速来找我。
王顺：（这、这鸡听得懂人话？我眼花了？！）
王顺：（还能飞这么高？！什么飞鸡啊？！）
【王顺的目光随着阿翔飞上天空】
百里屠苏：不走？
王顺：啊？！……哦，就走就走。
王顺：老爷见了少侠，定会十分开心！ 王顺：（难怪百里少侠能够荡平翻云寨，单看他养的鸡这样不同凡响，就知道英雄出少年……）

作业就是这些，有什么问题可以跟帖提问。
作业可以交在贴吧，也可以发我邮箱，具体格式见【关于发帖格式】那个帖子。

额 现在看到加精了== 可以无视我之前的建议谢谢 另外,作业布置可不可以用时间表示:{2013.7}大作业 以上

。。。。第一次？