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我今天猛然想起二、三十年就已经死去的那个王老汉,感到惭愧难当、无地自容。
这位王老汉是我同村一位老读书人,大约在上世纪八十年代末或者九十年代初就去世了。他小时候念过书,年轻时参加国军当过兵。他在国共内战时期看到形式不妙,就果断离开部队回家了。
我上世纪七十年代中期才十多岁,在本村读小学时非常反感这个老头。他当时就六十多岁快七十岁了,我当时对他的印象很不好。他除了是远近闻名的风水先生给死人看坟念经,就是写墙体宣传和各种大字报。我感觉这老汉懒惰、任性,他还搞歪门邪道讲迷信。
我们一次放学经过马路口,他正在马路边的墙上写很大的毛救星语录。他的字写出来漂亮,我们所有学生都几乎停下来观看。我们都看到墙上半米大的红字,就不由都念了起来。我们本来识字不多再加上那个年代的学生都不好好学习,很多字我们大多念错了或者干脆不认识。我是学校学习最好的学生,大家不约而同问我什么字;我自作聪明、似是而非念半个字,同学门都按照我的念法重复了起来。王老汉听见大家都念错了,就停下来不写了。他转过头问我是谁家的娃娃,我还没说话别人已经回答了。他对我说赶快回家去别丢人了,我心里不服气但口里什么话也没敢说出来。
我们的老师过来了,我们要离开的学生有一部分就停下来想问究竟什么字。老师见了王老汉寒喧几句后就问老汉关于大毛笔字怎么写,王老汉亲切中夹带傲慢只说现在学写字有屁用。老师提起笔想试写,王老汉制止说老师写不了别糟蹋行道。老师还想试,但王老汉就是不让老师写。王老汉又开始写字了,他写一笔就嘟啷一句。他对现场人说现在这个样子,你们以后能认识字就不错了。
我感觉王老汉傲慢不讲理,但回家问父亲时父亲说我的确错了。我问父亲王老汉为什么不让我们老师在墙上写字,父亲说墙上写大字很难老师写不好。父亲的毛笔字写的很好,他说的话我就信了。
这位王老汉是我同村一位老读书人,大约在上世纪八十年代末或者九十年代初就去世了。他小时候念过书,年轻时参加国军当过兵。他在国共内战时期看到形式不妙,就果断离开部队回家了。
我上世纪七十年代中期才十多岁,在本村读小学时非常反感这个老头。他当时就六十多岁快七十岁了,我当时对他的印象很不好。他除了是远近闻名的风水先生给死人看坟念经,就是写墙体宣传和各种大字报。我感觉这老汉懒惰、任性,他还搞歪门邪道讲迷信。
我们一次放学经过马路口,他正在马路边的墙上写很大的毛救星语录。他的字写出来漂亮,我们所有学生都几乎停下来观看。我们都看到墙上半米大的红字,就不由都念了起来。我们本来识字不多再加上那个年代的学生都不好好学习,很多字我们大多念错了或者干脆不认识。我是学校学习最好的学生,大家不约而同问我什么字;我自作聪明、似是而非念半个字,同学门都按照我的念法重复了起来。王老汉听见大家都念错了,就停下来不写了。他转过头问我是谁家的娃娃,我还没说话别人已经回答了。他对我说赶快回家去别丢人了,我心里不服气但口里什么话也没敢说出来。
我们的老师过来了,我们要离开的学生有一部分就停下来想问究竟什么字。老师见了王老汉寒喧几句后就问老汉关于大毛笔字怎么写,王老汉亲切中夹带傲慢只说现在学写字有屁用。老师提起笔想试写,王老汉制止说老师写不了别糟蹋行道。老师还想试,但王老汉就是不让老师写。王老汉又开始写字了,他写一笔就嘟啷一句。他对现场人说现在这个样子,你们以后能认识字就不错了。
我感觉王老汉傲慢不讲理,但回家问父亲时父亲说我的确错了。我问父亲王老汉为什么不让我们老师在墙上写字,父亲说墙上写大字很难老师写不好。父亲的毛笔字写的很好,他说的话我就信了。
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