【导读】上期推出《活力宁武之项目探源》一文，对宁武县项目建设的经验和成果进行报道，引起广泛关注。而围绕教育发展、宜居、医疗等民生主题，宁武县以思想解放为突破，优化调整教育资源，实施旧城改造，加快公共设施建设，全方位打造宜居宜业之地。特此，以《福地宁武之民生解读》再次为读者展现宁武县经济社会发展的新亮点。
　　在宁武县的县域崛起中，“为民生造福祉”始终是一条主线。
　　“老师教得好了，学校条件真不错”，“现在方便啦，村里有商店”，“政府给发了煤，俺们过冬不发愁”……在宁武县走访，这样的话不绝于耳。
　　 民生之福，不在空谈，在百姓的脸上写着，在他们的嘴上挂着。福地宁武，民生视为最大。
　　 ◆◆教育 刮起改革强风暴
　　近年来，让所有关心宁武教育事业发展的人感悟最深的是教育行业刮起的改革风暴。风暴刮过，最为直观的变化是，全县150所农村中小学校整合优化为27所，中小学校长公开竞聘、教职工全员竞聘上岗。
　　再也不能抱着“编制”、“正式工作”混日子了，这似乎让一些学校校长、教师很为难。而风暴之前，“为难”的却是宁武县委、县政府及宁武县教育局。
　　多年来，宁武教育事业发展水平不高、教育资源配置不合理问题突出。根据宁武县教育局的调研结果，中小学教职工老龄化现象严重，学校管理理念陈旧，教学设施落后，人员超编和短缺并存。在编不在岗的教职工照样领工资，大量学生外流，诸多问题，不一而足。
　　不改革，宁武县委、县政府无法面对家长的殷切期望，无法对孩子们的未来负责。于是，一场对宁武教育事业产生深远影响的教育改革全面推行，“打造晋西北教育强县”的口号在宁武县振聋发聩。
　　从2011年开始，宁武县率先推行中小学人事制度改革，率先在全县义务教育学校进行校长公开选聘。每个岗位的竞聘都经过自愿报名、资格审查、填报志愿、演讲答辩、考核考察、投票直选等程序。制定了选聘工作制度。面试评委由县委、人大、政府、政协、纪检、组织、人事等部门领导以及乡镇党委书记、教师代表、家长代表组成。经严格筛选，27名敢于创新、勇于担当、善于管理的优秀人才从111名参聘人员中脱颖而出。
　　紧随其后的是教职工全员竞聘。各学校的竞聘方案在宁武电视台和宁武教育网上公布。所有学校的考试试卷都在外地命题，面试评委从外地聘请，纪检部门全程参与监督。2012年暑假期间，所有义务教育阶段的教职工进行了公开竞聘上岗，共聘任学校中层管理人员120名，专任教师937名，工勤人员139名，教辅人员87名，学前教育及教育人才服务中心80人。同时，分流安置了各类教职工。
　　因历史遗留问题和城乡差异而形成的教育资源配置不合理现象严重困扰宁武教育事业的发展。对此，该县对教育资源进行了一次“大手术”——中小学撤并。
　　这次撤并的总体思路是 “先易后难，先建后撤”。县里对义务教育学校的招生工作做出明确规定，划定招生范围，统一招生时间。2012年秋季开学，宁武顺利撤并150所交通不便、生源不足、效益不好、质量不高的农村中小学校，被调整优化为27所。
　　这次学校撤并一举改变了延续多年的教育资源布局，是对旧的教育体制的突破和革新。同时，宁武县撤销了中心校这一机构，实现了对中小学校的垂直管理。
　　而在学前教育领域，宁武县在乡镇所在地和人口集中、幼儿较多的大乡村设置了89个学前教育点。2012年秋季开学后，共启动乡村幼儿园38所。其余幼儿园的师资，将通过公开招聘解决。
　　 教育设施配套方面，宁武县的新建高级中学、职教中心、东城区小学项目已完成选址、规划，东城区幼儿园完成初步选址。布局调整后的中小学校的后期建设工程也如期进行。27所义务教育学校的标准化建设进入规划阶段，13所义务教育学校的通用教学设施设备和办公生活设备已经达到省定标准。
I