体验背景:
当前,中小学教学正在从应试教育向素质教育转化。在此情况下,怎样从教育和学习的自身特点中寻找突破,激发学生的学习兴趣,搞活课内课外教学,提高质量,应当成为各个任课教师积极探索的问题。
同时,现代教育也正在逐渐步入教育信息化、学习信息化时代。要求教师要有开放的心态,不断学习,不断提高,勇于实践,积极整合利用各类信息化技术和信息化资源,有效促进学科教学。在教育信息化的背景下,教师们也应当成为学生学习的帮助者、设计者、促进者和组织者。
现代教师必须具备“新型趣味教学意识”,否则所教授的学生可能就只是在形式地、勉强地去掌握所学的知识。
广州冠岳网络科技有限公司趣学事业部此次启动的【中小学新型趣味教学体验活动】,意在开阔各位职业教师的教学视角、丰富各位职业教师的教学手段,促进各位职业教师的教学改革,从而搞活“教”与“学”,搞好教学效果。
本次活动将基于《趣学网》,以体验形式,让各位职业教师切身观摩、体验、尝试如何以各种学习形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而趣味教学,寓学于乐,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,达到提高学生学习效果的目的。
《趣学网》简介:
《趣学网》是2012年团中央向全国青少年首批推荐的优秀文化产品之一。
《趣学网》由广州冠岳网络科技有限公司趣学事业部研发运营,是专为6-18岁中小学生提供有趣、个性化学习内容的开心社区。根据教学需要,分为教师类用户和学生类用户,可根据全国中小学教学计划的进度指导,将全学科的同步知识以好玩、有趣的形式提供给学生,让他们能够实时巩固和检验课堂上学到的知识。此外,班级、同学好友等安全健康的社区功能,能帮助同学们在课余交流学习心得和兴趣爱好,营造良好的学习氛围。
当前,中小学教学正在从应试教育向素质教育转化。在此情况下,怎样从教育和学习的自身特点中寻找突破,激发学生的学习兴趣,搞活课内课外教学,提高质量,应当成为各个任课教师积极探索的问题。
同时,现代教育也正在逐渐步入教育信息化、学习信息化时代。要求教师要有开放的心态,不断学习,不断提高,勇于实践,积极整合利用各类信息化技术和信息化资源,有效促进学科教学。在教育信息化的背景下,教师们也应当成为学生学习的帮助者、设计者、促进者和组织者。
现代教师必须具备“新型趣味教学意识”,否则所教授的学生可能就只是在形式地、勉强地去掌握所学的知识。
广州冠岳网络科技有限公司趣学事业部此次启动的【中小学新型趣味教学体验活动】,意在开阔各位职业教师的教学视角、丰富各位职业教师的教学手段,促进各位职业教师的教学改革,从而搞活“教”与“学”,搞好教学效果。
本次活动将基于《趣学网》,以体验形式,让各位职业教师切身观摩、体验、尝试如何以各种学习形式诱发、激励学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的“要我学”转变为主动的“我要学”,从而趣味教学,寓学于乐,培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力,达到提高学生学习效果的目的。
《趣学网》简介:
《趣学网》是2012年团中央向全国青少年首批推荐的优秀文化产品之一。
《趣学网》由广州冠岳网络科技有限公司趣学事业部研发运营,是专为6-18岁中小学生提供有趣、个性化学习内容的开心社区。根据教学需要,分为教师类用户和学生类用户,可根据全国中小学教学计划的进度指导,将全学科的同步知识以好玩、有趣的形式提供给学生,让他们能够实时巩固和检验课堂上学到的知识。此外,班级、同学好友等安全健康的社区功能,能帮助同学们在课余交流学习心得和兴趣爱好,营造良好的学习氛围。