1护理专业
护理专业是我校办学20多年来的品牌专业，从1988年建校以来一直举办护理专业中专班和护理成人大专班，该专业我校已建立了一支有丰富教学经验的师资队伍，建立了规范的护理实验室，拥有20多个实习教学医院，积累了一定的办学经验。培养了一大批护理专业人才，她们分布在我省各地的医疗卫生单位，不少同志已成为基层医疗卫生单位的护理专业骨干力量。深受学生及家长和社会的一致好评。学制： 三年培养目标: 培养身心健康，具有良好的职业道德，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力，能从事临床护理、卫生保健工作的实用型护理人才。主干课程: 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、常用护理技术、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、健康评估、急救技术、老年社区护理及专业分化方向相关课程。就业方向: 省内红十字会系统及基层医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健、美容护理和健康教育等工作。
2助产专业
助产专业培养的人才主要是面向基层医疗保健单位，随着妇女儿童卫生保健事业的不断发展，这个专业的人才也需求量比较大，我校办学20多年来也培养了一批助产和卫生保健专业人才，在主办助产专业教学过程中也贮备了一定的师资队伍，我校培养的一批助产保健人员，她们已分布在各地医疗保健部门岗位上，不少同志已成为单位的中坚力量。学制： 三年培养目标： 培养具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作的医学技术应用型人才。能力目标： 掌握运用所学知识分析和解决问题的能力；具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力；具备对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。主干课程： 人体解剖学、生理学、药理学、医学遗传与优生学、通用护理技术模块（包括常用护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学）助产专科护理技术模块（母婴护理、高级助产学、计划生育技术、社区护理等）。就业方向： 基层医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、妇幼保健及护理等工作。
3 药学专业
药学专业培养的人才主要是面向医院、药厂、医药公司、药检所、药政管理等部门。该专业我校已建立了一支有丰富教学经验的师资队伍，建立了规范的实验室。通过三年的学习，学生能熟悉常用制剂制备的操作技术；学会药物分析的基本操作技能；能独立从事调配处方工作；了解临床合理用药的基础知识；掌握药物的鉴别、检测及含量测定的原理、方法和技能；熟悉体内药物评价的基本方法；熟悉药政管理和药事法规的基本知识。我校培养的一批药学专业人才，不少同志已成为单位的中坚力量。学制： 三年培养目标： 培养适应21世纪社会与经济发展实际需要的，具有扎实的医药学基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构、药品生产企业、药品经营企业、药品研发机构、药品检验机构及药品监督管理部门等一线工作岗位从事药品使用、药品生产、经营、研发、检验、监督管理及教学辅助工作的技能型人才。主干课程： 药用基础化学、药用有机化学、临床医学概论、药物化学、天然药物化学、药理学、药事管理与法规、药物制剂技术、制药工艺与设备、药物分析技术、临床药物治疗学。就业方向： 1.药学服务岗位 主要面向医疗卫生机构及社会药房从事药品调剂、药库管理、药物制剂及检验、药品采购、临床用药指导等工作。 2.生产岗位 主要面向药品生产企业从事药品生产、检验、销售等工作。 3.质量检测岗位 主要面向药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理部门从事药品质量检测、监督管理等工作。 4.药品营销岗位 主要面向药品生产企业、药品经营企业从事药品销售工作。
4康复技术
康复技术专业人才的培养主要是面向基层医院、残联、民政系统下属的各级康复机构、以及老人院、特殊学校、康复器材公司等单位，以服务为宗旨，以就业为导向，重视学生综合素质的教育培养，强化管理，充分保证人才培养质量达到用人单位的要求。本专业按照“专业与行业接轨、素质与能力接轨、课程与岗位接轨、学习与工作接轨、评价与就业要求接轨”的改革理念，建立课程体系，制订相应的专业和课程标准，取得了一定的成效。学制： 三年培养目标： 通过实施合格＋专长的培养原则，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展；掌握康复技术基础知识及专业技能；具有较强综合职业能力的技术型、应用型人才。能力目标： 掌握必须的基础医学和临床医学的基本知识与技能；掌握扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 掌握残损、慢性病、老年病的康复治疗能力；掌握具备常用的护理技能和康复护理技能。主干课程： 人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程。就业方向： 康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、听力检测、助听器销售等。
护理专业是我校办学20多年来的品牌专业，从1988年建校以来一直举办护理专业中专班和护理成人大专班，该专业我校已建立了一支有丰富教学经验的师资队伍，建立了规范的护理实验室，拥有20多个实习教学医院，积累了一定的办学经验。培养了一大批护理专业人才，她们分布在我省各地的医疗卫生单位，不少同志已成为基层医疗卫生单位的护理专业骨干力量。深受学生及家长和社会的一致好评。学制： 三年培养目标: 培养身心健康，具有良好的职业道德，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力，能从事临床护理、卫生保健工作的实用型护理人才。主干课程: 人体解剖学、生理学、病理学、药理学、常用护理技术、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、健康评估、急救技术、老年社区护理及专业分化方向相关课程。就业方向: 省内红十字会系统及基层医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、老年护理、预防保健、美容护理和健康教育等工作。
2助产专业
助产专业培养的人才主要是面向基层医疗保健单位，随着妇女儿童卫生保健事业的不断发展，这个专业的人才也需求量比较大，我校办学20多年来也培养了一批助产和卫生保健专业人才，在主办助产专业教学过程中也贮备了一定的师资队伍，我校培养的一批助产保健人员，她们已分布在各地医疗保健部门岗位上，不少同志已成为单位的中坚力量。学制： 三年培养目标： 培养具有综合职业能力，从事临床助产及母婴保健工作的医学技术应用型人才。能力目标： 掌握运用所学知识分析和解决问题的能力；具有观察和规范地处理正常分娩、正常产褥、新生儿护理及健康指导的能力；具备对产科急症初步应急处理及对病人进行监护的能力；具有开展母婴保健及计划生育指导的能力。主干课程： 人体解剖学、生理学、药理学、医学遗传与优生学、通用护理技术模块（包括常用护理技术、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、儿科护理学）助产专科护理技术模块（母婴护理、高级助产学、计划生育技术、社区护理等）。就业方向： 基层医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、妇幼保健及护理等工作。
3 药学专业
药学专业培养的人才主要是面向医院、药厂、医药公司、药检所、药政管理等部门。该专业我校已建立了一支有丰富教学经验的师资队伍，建立了规范的实验室。通过三年的学习，学生能熟悉常用制剂制备的操作技术；学会药物分析的基本操作技能；能独立从事调配处方工作；了解临床合理用药的基础知识；掌握药物的鉴别、检测及含量测定的原理、方法和技能；熟悉体内药物评价的基本方法；熟悉药政管理和药事法规的基本知识。我校培养的一批药学专业人才，不少同志已成为单位的中坚力量。学制： 三年培养目标： 培养适应21世纪社会与经济发展实际需要的，具有扎实的医药学基本理论、基本知识和基本技能，能在医疗卫生机构、药品生产企业、药品经营企业、药品研发机构、药品检验机构及药品监督管理部门等一线工作岗位从事药品使用、药品生产、经营、研发、检验、监督管理及教学辅助工作的技能型人才。主干课程： 药用基础化学、药用有机化学、临床医学概论、药物化学、天然药物化学、药理学、药事管理与法规、药物制剂技术、制药工艺与设备、药物分析技术、临床药物治疗学。就业方向： 1.药学服务岗位 主要面向医疗卫生机构及社会药房从事药品调剂、药库管理、药物制剂及检验、药品采购、临床用药指导等工作。 2.生产岗位 主要面向药品生产企业从事药品生产、检验、销售等工作。 3.质量检测岗位 主要面向药品生产企业、药品经营企业、药品质量监督管理部门从事药品质量检测、监督管理等工作。 4.药品营销岗位 主要面向药品生产企业、药品经营企业从事药品销售工作。
4康复技术
康复技术专业人才的培养主要是面向基层医院、残联、民政系统下属的各级康复机构、以及老人院、特殊学校、康复器材公司等单位，以服务为宗旨，以就业为导向，重视学生综合素质的教育培养，强化管理，充分保证人才培养质量达到用人单位的要求。本专业按照“专业与行业接轨、素质与能力接轨、课程与岗位接轨、学习与工作接轨、评价与就业要求接轨”的改革理念，建立课程体系，制订相应的专业和课程标准，取得了一定的成效。学制： 三年培养目标： 通过实施合格＋专长的培养原则，培养能适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展；掌握康复技术基础知识及专业技能；具有较强综合职业能力的技术型、应用型人才。能力目标： 掌握必须的基础医学和临床医学的基本知识与技能；掌握扎实的康复功能评定和康复治疗技术的基本知识与技能。 掌握残损、慢性病、老年病的康复治疗能力；掌握具备常用的护理技能和康复护理技能。主干课程： 人体解剖学基础、生理学基础、医学心理学基础、诊断学基础、内科、外科、神经科、康复医学概论、中医康复、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语治疗、假肢与矫形器等核心课程。就业方向： 康复技士、物理康复师、作业康复师、言语康复师、听力检测、助听器销售等。
