班级：行12经济1班 姓名：何欣萍 学号：12201020
读《你是我学生又怎样》有感
这是一部关于师生恋的温馨小说，但又无关乎师生恋。这只是不同年龄的两个人在不同状态下，怀着对爱情的憧憬摩擦出不一样的爱情火花。十八岁的赵水光遇上二十七岁的谈书墨，他们用他们的故事向我们诠释着爱情无关乎年龄，爱情无关乎身份，爱情来自不经意间。
学生之于老师可能是一时的记忆，但老师之于学生是一辈子回忆。谈书墨之于赵水光就是一辈子的回忆，而且是永远也忘不掉。谈书墨在她为青涩的初恋黯然神伤，对前途举棋不定的时候，向她伸出了坚定的双手，给她力量，给她温暖，毫无保留地去呵护她，从高中到大学一路相守。他见证了她从青涩的女生一路成长，继而迸发出动人的花朵。
如赵水光所说：“曾经，现在，我都是幸福的！”的确，她是幸福的。
曾经，她是幸福的，因为她有希望。那个陪她一起度过青涩时光的希望；那个给过她无私的支持和关心的希望；那个让她知道了另一个从来没去过的感情世界的希望；那个陪她长大的希望。但最终赵水光进入了高中依然做她的好孩子，希望跟全家人移民到加拿大，因为“我们还都只是孩子”。或许是相遇的太早，抑或是相遇的太晚，如今这一切已经无关紧要，因为希望的身边有了其他人取代了赵水光的位置，而赵水光脑海中希望的记忆也渐渐被他与谈书墨的回忆而慢慢取代了。
现在，她是幸福的，因为她有谈书墨。那个撞见她泡吧和朋友上演蕾丝边的老师；那个被她献上“恶作剧之吻”老师；那个为了特地来看她800米测试而犯迷糊的老师；那个在平安夜解救强装镇定的他的老师；那个递给她纸巾擦口水的老师；那个在考试中看出她的不适背她去医院的老师；那个告诉她可以带着所有的美好和痛苦的记忆一起前行的老师；那个有轻度洁癖却吃下她勺给他的杏仁豆腐的老师；那个在春日午后不小心动情吻了她的老师；那个高考时到考场门口为她送考却只对她说：“赵水光，进去吧”以示鼓励的老师；那个为了她屈就和小女生一一握手的老师；那个在她毕业时对她说：“赵水光小姐，恭喜你毕业”的老师；那个带她一起认清前进方向的老师；那个不顾疲惫只想快点见到她跟她表白的老师；那个从高中一直守候她到大学的老师；那个因为其他小男生跟她告白而吃醋的老师；那个因为她无意拉开两人之间的距离而生气却又因为她的一声老公而心花怒放的孩子气的老师；那个怕她疼亲自动手捻出她拔完智齿沾满口水的棉花的老师；那个每次帮她吃掉她讨厌的胡萝卜的老师；那个尊重她并尊重她的朋友的老师；那个弯腰帮她抹去裤腿上被水涡溅起的污点；那个细心为她中风的外婆擦身的老师；那个喊她的外婆“外婆”的老师；那个在电话里对她说：“想你了”的老师；那个在她做出出国决定没有告诉他，生气之后却仍然为她考虑，挽留之后无奈地说出：“我放你走”的老师；那个冷静之后尊重她所做的事，说的话，愿意等她两年的老师；那个在送她出国时安慰她说：“赵水光，别哭，我一直在这儿呢”，而自己也很舍不得她走的老师；那个爱她的老师。她说：“遇上他谈书墨是她赵水光一生最大的福气，以后，不再有。”仅仅这么一句话就涵盖了他们之间的所有情感，他爱她，她爱他。
在这部作品中最吸我的就是那段谈书墨对赵水光的表白。“赵水光，你曾说过不相信时间的距离，我大你九岁，但这有什么不好的呢？所有的快乐我与你分享，所有的苦痛我比你先尝。50岁时我帮你买好按摩椅，60岁时我教你怎么洗假牙，70岁时我帮你挑拐杖。这所有的一切我都先经历过，所以对于未知的未来你都无需害怕，我会牵你一起走下去。我都站你前面帮你先做好，这又有什么不好的？” 最后一句话无不显示出了谈书墨对赵水光极尽的宠爱，这段话既能看出谈书墨心里的一丝小害怕，他也担心赵水光会因为年龄的问题拒绝他，所以他说出这么多的理由，不过矛盾具有普遍性，这段话也可以看出谈书墨的自信，不然他找不到这么多的理由，毕竟他是一个有如神祗般的男人，定不会打无把握的仗的。
正因为是十八岁的赵水光时遇上了二十七岁的谈书墨，没有早一步，没有晚一步，在对的时间遇见对的人。爱情本就是如此，不是过早也不是过晚，而是恰恰刚好。