上课记~
几何课--
几何老师：“这道题，下面请一直在那边打哈欠的鸣海步同学来解答。”
鸣海步这才回过神来，他看了看题，然后用没有语调的声音开始解答：“若要证明∠ABC=∠EFG，就要证明CD‖AD，WD⊥DF，MNPQ∑∧∵≌∪⊙∠…………就行了。”
几何老师：“说的好！同学们听明白了吗？”
讲台下死气沉沉：“听明白了…………”
鸣海步：“还辛硗獾囊恢址椒亍！?br>
几何老师：“请说！”
鸣海步又继续着他的无限催眠术：“∑∴∠≌∧√－…………我讲完了。”
几何老师：“这个方法同学们懂了吗？”
“懂了…………”几个学生低声说：“不懂…………”
鸣海步：“老师，还有别的方法呢。”
几何老师（汗~还有？）：“说说吧！”
鸣海步：“∑∈∵∨∴∧≌…………”
几何老师已经不再问同学们听不听的明白了，因为他自己就快被这道题弄的绕不开了…………
鸣海步：“还有啊，∑∧∵∑⊙－∪∑∠‖…………”
几个同学在底下搞小动作~~~~~
鸣海步：“∑⊥⊙∠∽≠∞×∫＋≯≥≤…………”
几乎全班同学开始聊天~~~~~
鸣海步：“∑∠⊙∧－√∪∷＝≠…………”
就这样，N分钟后，这节充斥着鸣海步郁闷声音的几何课结束，几何老师发誓以后就算鸣海步把床搬到教室，也再也不会叫他回答问题了……
政治课--
政治老师正在上面讲国家的主要领导所制定的国策，以及国家今后的计划，而结崎雏乃在底下可聊开了--
雏乃：“我告诉你们哦，这个定《XXXX法》的人，他的老婆跟别人跑了，曾一度要跳楼自杀呢……”
女生A：“哦哦！”
政治老师：“咳！”
雏乃：“后来，这个拟订政策的人，又跑到上级领导那里去告状……”
女生B：“哎哎~”
政治老师：“结崎同学……”
雏乃：“这个领导和他的下级的老婆还有一腿……”
政治老师：“结崎同学！”
雏乃（站起，向老师露出灿烂的微笑）：“叫我吗？”
政治老师：“上课时请不要聊天！”
雏乃：“哦？我想一般是这样的，但我相信，老师您一定会对我宽宏大量的！”
政治老师（推了推眼镜）：“怎么讲？”
雏乃（笑得更灿烂了）：“不然，我会告诉大家您的丈夫是个什么样的人！”
政治老师：（吓……她怎么知道的？）
雏乃：“不要怀疑哦！我会连那件事也说哦！不过，为了给您一点面子，我不会再在您的课上说话的！”
政治老师：“那……那这次就暂且不处置你了……（心虚ING）”
从此，政治老师每回看到雏乃，总得看着自己的鞋面走路……
班会课--
理绪（举手ING）：“对不起！老师！我想去洗手间！”
班主任：“去吧。”
N分钟后理绪回来了，又过了一会儿。
理绪：“对不起！老师！我还是想去一次！”
班主任：“去吧……”
N分后，理绪：“对不起！老……”
班主任：“厕所是吗？去吧！”
理绪走了，班主任向理绪的书桌走去，心想：“这孩子是不是藏着什么喝的了？（有增高作用的酸奶之类）”
等她看到里面的东西时，不禁大吃一惊，书桌里全是各式各样的手枪，炸弹，火药……旁边还贴着一张纸，写着：嘿嘿嘿，我去采集原料了，你若碰一下就会没命哦！
从此班主任再也不随便查看女孩子的东西了……
语文课--
“今天我们来上一节作文课--”语文老师指了指正在发呆的艾斯，“拉塞佛德同学，请重复一遍我刚才说的话。”
艾斯（站起）：“今天我们来上一节皱纹课……”
语文老师：“是作文课！注意你的发音！”
坐在后排的卡诺恩把手举了起来：“老师！艾斯他刚来语言还不熟，你就不要计咬了！”
“我没有咬他！”语文老师稍微冷静了一下，“好吧……今天我们写的作文题目是……”
N分钟后--
语文老师：“拉塞佛德同学，介于你刚才的表现，请将你的作文念一下。”
艾斯：“…………”
语文老师：（呵呵呵报复成功~）
艾斯：“λκμνκξυργθηζυχωκμνο…………”
语文老师心理纳闷：咦…………他在说什么？但碍于身为语文老师的自尊，她还是表现出一副“我明白”神情。
而同学们才不管那套呢，全都陶醉在艾斯迷人的嗓音中~~~~~
艾斯：“μκ…………”
语文老师：（？完了吗？）
艾斯：“…………听不懂吗？”
语文老师：“啊啊~~听得懂！感谢拉塞佛德同学用法语给我们朗诵的作文！”
艾斯：“我念的是英语。”
语文老师（笑容僵住）：“咦？”
卡诺恩：“老师！是英语没错啊！”
艾斯（坐下）：“哼。”
语文老师：“这个这个…………席尔贝鲁特同学，将你的作文念一下！（转移话题中~~~~~）”
卡诺恩：“υκλμρνχκγινβθγδοκλμπχσμω…………”
语文老师（陷入崩溃的边缘）：“又来了…………”
同学们又开始沉浸在卡诺恩的迷人嗓音中了~~~~~
自那时起，语文老师再也不叫外国学生念作文了……
几何课--
几何老师：“这道题，下面请一直在那边打哈欠的鸣海步同学来解答。”
鸣海步这才回过神来，他看了看题，然后用没有语调的声音开始解答：“若要证明∠ABC=∠EFG，就要证明CD‖AD，WD⊥DF，MNPQ∑∧∵≌∪⊙∠…………就行了。”
几何老师：“说的好！同学们听明白了吗？”
讲台下死气沉沉：“听明白了…………”
鸣海步：“还辛硗獾囊恢址椒亍！?br>
几何老师：“请说！”
鸣海步又继续着他的无限催眠术：“∑∴∠≌∧√－…………我讲完了。”
几何老师：“这个方法同学们懂了吗？”
“懂了…………”几个学生低声说：“不懂…………”
鸣海步：“老师，还有别的方法呢。”
几何老师（汗~还有？）：“说说吧！”
鸣海步：“∑∈∵∨∴∧≌…………”
几何老师已经不再问同学们听不听的明白了，因为他自己就快被这道题弄的绕不开了…………
鸣海步：“还有啊，∑∧∵∑⊙－∪∑∠‖…………”
几个同学在底下搞小动作~~~~~
鸣海步：“∑⊥⊙∠∽≠∞×∫＋≯≥≤…………”
几乎全班同学开始聊天~~~~~
鸣海步：“∑∠⊙∧－√∪∷＝≠…………”
就这样，N分钟后，这节充斥着鸣海步郁闷声音的几何课结束，几何老师发誓以后就算鸣海步把床搬到教室，也再也不会叫他回答问题了……
政治课--
政治老师正在上面讲国家的主要领导所制定的国策，以及国家今后的计划，而结崎雏乃在底下可聊开了--
雏乃：“我告诉你们哦，这个定《XXXX法》的人，他的老婆跟别人跑了，曾一度要跳楼自杀呢……”
女生A：“哦哦！”
政治老师：“咳！”
雏乃：“后来，这个拟订政策的人，又跑到上级领导那里去告状……”
女生B：“哎哎~”
政治老师：“结崎同学……”
雏乃：“这个领导和他的下级的老婆还有一腿……”
政治老师：“结崎同学！”
雏乃（站起，向老师露出灿烂的微笑）：“叫我吗？”
政治老师：“上课时请不要聊天！”
雏乃：“哦？我想一般是这样的，但我相信，老师您一定会对我宽宏大量的！”
政治老师（推了推眼镜）：“怎么讲？”
雏乃（笑得更灿烂了）：“不然，我会告诉大家您的丈夫是个什么样的人！”
政治老师：（吓……她怎么知道的？）
雏乃：“不要怀疑哦！我会连那件事也说哦！不过，为了给您一点面子，我不会再在您的课上说话的！”
政治老师：“那……那这次就暂且不处置你了……（心虚ING）”
从此，政治老师每回看到雏乃，总得看着自己的鞋面走路……
班会课--
理绪（举手ING）：“对不起！老师！我想去洗手间！”
班主任：“去吧。”
N分钟后理绪回来了，又过了一会儿。
理绪：“对不起！老师！我还是想去一次！”
班主任：“去吧……”
N分后，理绪：“对不起！老……”
班主任：“厕所是吗？去吧！”
理绪走了，班主任向理绪的书桌走去，心想：“这孩子是不是藏着什么喝的了？（有增高作用的酸奶之类）”
等她看到里面的东西时，不禁大吃一惊，书桌里全是各式各样的手枪，炸弹，火药……旁边还贴着一张纸，写着：嘿嘿嘿，我去采集原料了，你若碰一下就会没命哦！
从此班主任再也不随便查看女孩子的东西了……
语文课--
“今天我们来上一节作文课--”语文老师指了指正在发呆的艾斯，“拉塞佛德同学，请重复一遍我刚才说的话。”
艾斯（站起）：“今天我们来上一节皱纹课……”
语文老师：“是作文课！注意你的发音！”
坐在后排的卡诺恩把手举了起来：“老师！艾斯他刚来语言还不熟，你就不要计咬了！”
“我没有咬他！”语文老师稍微冷静了一下，“好吧……今天我们写的作文题目是……”
N分钟后--
语文老师：“拉塞佛德同学，介于你刚才的表现，请将你的作文念一下。”
艾斯：“…………”
语文老师：（呵呵呵报复成功~）
艾斯：“λκμνκξυργθηζυχωκμνο…………”
语文老师心理纳闷：咦…………他在说什么？但碍于身为语文老师的自尊，她还是表现出一副“我明白”神情。
而同学们才不管那套呢，全都陶醉在艾斯迷人的嗓音中~~~~~
艾斯：“μκ…………”
语文老师：（？完了吗？）
艾斯：“…………听不懂吗？”
语文老师：“啊啊~~听得懂！感谢拉塞佛德同学用法语给我们朗诵的作文！”
艾斯：“我念的是英语。”
语文老师（笑容僵住）：“咦？”
卡诺恩：“老师！是英语没错啊！”
艾斯（坐下）：“哼。”
语文老师：“这个这个…………席尔贝鲁特同学，将你的作文念一下！（转移话题中~~~~~）”
卡诺恩：“υκλμρνχκγινβθγδοκλμπχσμω…………”
语文老师（陷入崩溃的边缘）：“又来了…………”
同学们又开始沉浸在卡诺恩的迷人嗓音中了~~~~~
自那时起，语文老师再也不叫外国学生念作文了……
