这是一部六年级小学生 反抗恶魔般的魔鬼女教员整整一年时间的记录…�

片名：女王的教室 

国家：日本 
集数：11集 
类型：励志 
导演：大冢恭司 岩本仁志 渡部智明 
编剧：游川和彦 
首播时间：2005年7月2日 

主演： 
天海佑希 饰 阿久津真矢　　　　　

志田未来 饰 神田和美 
松川尚瑠辉 饰　 真锅由介
福田麻由子 饰 进藤光 


原沙知绘 饰 天童诗织　　　　　 
羽田美智子 饰 神田章子　　

人物介绍:

阿久津真矢（天海佑希饰演）
6年3班的导师。一旦由她接手，绝对能让全班成绩进步，但教育方针却非常冷酷。对提出抗议的学生，总能抓出矛盾予以严厉驳斥；即使成绩优秀，有反抗行为就二话不说加以惩罚。年龄、背景不详。

天童诗织（原沙知绘饰演）
6年2班的导师，菜鸟老师。个性温柔又热心，受到学生与家长的喜爱。不赞同真矢的教学方式，却反而被真矢指出缺点，让她有点丧失自信。为了纾解压力，会悄悄一个人跑去卡拉OK唱个痛快。

【6年3班】
神田和美（志田未来饰演）
成绩中下，做什　事都不得要领。虽然有点靠不住，但心地善良，个性也很纯真。面对真矢的高压管教，感到非常惶恐，在老师面前完全说不出话来

进藤光（福田麻由子饰演）
全年级成绩第一的好学生。为了保护被吓得手足无措的和美，而责难真矢，结果受到惩罚。不管做什　都显得有点冷淡，但非常有正义感。是个智慧派。

真锅由介（松川尚瑠辉饰演）
喜欢起闹惹人注意。对真矢的教学方式很反感，能够毫无畏惧加以反抗，甚至拒绝考试。即使一直受到惩罚，也不停止抗议。很快就和和美成为夥伴。

马场久子（永井杏饰演）
个性软弱，缺乏自信，成绩也不好。总是很沉默，没什　朋友。很羡慕和美跟由介之间抬槓不断却默契十足的关系。

佐藤惠里花（木尾原光饰演）
和美的死党。虽然对真矢的所作所为很反感，也只敢在背後抱怨，在真矢面前则装出顺从的态度。

经典台词 （她人整理 其实我觉得好的还有更多 准备看第二次的时候整理出来）

[第一集] 
「愚蠢和懒惰的人将会苦於差别待遇和不公平，聪明努力的人将享有各种特权度过充实的人生，这就是社会。你们知道这个社会有多人过著人们羡慕的生活。知道吗？只有仅仅的 6%。在日本，100 人中只有6人能过上幸福生活。这个班上有 24 个学生，也就是说，将来能过上幸福生活的，只有一、两个人，其他的 94% 每天只有发著牢骚生活著。如果你们想成为那 6% 的话，只有从现在开始努力，取得好成绩，考个好大学。」 
（我觉得不是只有进个好大学才是幸福的人生啊） 
（是啊，运动、音乐什麼的） 
「靠运动、艺术成功的可能性更小，那些一流的人才都是从小就接受一流老师们的英才教育，头悬梁椎剌骨努力著。你们这些凡人可以吗？」 
（不要说什麼凡人） 
（不懂在说什麼） 
「你们已经比在著名私立学校上学的学生落後很多了。可以想像吗？他们现在享受著比你们优裕的生活，享受著你们绝不会有的特权和服务，即使生病了也可以不用排队，就有一流的医院给他治疗；即使是早上去排队也买不到的游戏，也可以简单地弄到手；即使是在迪士尼乐园，也可以从专门的入口进入，不用排队就可以玩很受欢迎的热门电动玩具」 
（不会吧，那样太不公平了。） 
「你们也该清醒了，日本这个国家，就是特权阶级们可以幸福快乐地生活，而大家这样的凡人，拿著微薄的工资工作，纳高税生活著。知道特权阶级的人希望你们怎样吗？希望你们像现在一样，一直愚蠢下去就好了。不去在意社会的结构，不公平。傻傻地看电视、漫画，什麼也不想。进了公司，也只是乖乖地听上司的话。发生战争了，冲到前面最危险的地方，拼命地帮他们战斗就好了。」 

( 对天童老师说 ) 「总之，你对自己的学生太纵容了，或者说太软弱了，工作也不得要领，事倍功半，总的来说，你只不过想被学生称为『好好老师』而已。」 

[第二集] 
「人生是一秒一秒积累起来的，浪费时间的人就是不把人生当回事，这样的人对班级是有害的。大家记住了吗，不管是怎样优秀的公司，好好工作的人，只占全体人员的 30% ，还有 50% 是什麼也不干，剩下 20% 只会拖别人後腿。问题是那些拼命努力的人一直看著那些拖後腿的人，也会变得麻木，什麼都不做的。然後，公司一下子就这麼倒闭了。现在，类似的事情就正在这个班级上演。」 

「小孩子不乖的事就会瞒著父母」 
( 可是，就因为这样就让她做杂活也……） 
「不惩罚，小孩子是不会反省，也不会成长的。从长远来看，他们一犯错大人就认真惩罚他们，才是为他们好。」 

「好像还没有人理解啊，为什麼你们的父母这麼容易就站到我这边来了。那是因为我比你们更理解你们的父母。父母其实就是要看到你们成绩好就行了。其他的麻烦事没有最好。只要知道老师是为自己的孩子著想就满足了。总之，都是自己好了就行。」 

（对真锅佑介说）「为什麼平时吊儿郎当？你实际上是一个人寂寞的不行，不想让任何人了解，你一想到将来就很不安，想叫出来，渴望依赖谁渴望得不得了，你想大声叫『救命』，但是因为做不到，所以像个胆小鬼一样逞强。总之，你是想逃避现实。事实上很害怕是吧。你担心像你父母所讲一样，谁都不会喜欢你，将来也不会有人爱。」 

[第三集] 
「我想一定有学芭蕾的人，但像你们这样没有天赋的人，即使学了两三年也是没有任何意义的，只不过是在浪费金钱。父母为了自我满足，别人的孩子在学，所以我的孩子也要学。自己年轻时候无法做的事，要让自己的孩子来完成。」 

「爱和溺爱是不一样的，十二岁的孩子还不成熟，怎麼可以对不成熟的孩子放任和溺爱呢？不受罚的孩子，走上社会後也会变成总是引起是非的大人。为了不让这类人出现，才有了学校，不是吗？」

[第十集] 
「那我问你们，你们是为了什麼而学习的 ?」 
（怎麼说呢.......） 
（为了将来进好的大学） 
「进了好的大学又是为了什麼？」 
（那是为了进好的公司） 
「进了好的公司又是为什麼？」 
（那是为了……） 
（为了努力工作） 
「努力工作又是为了什麼？难道你想做社长？」 
（也没有……） 
「那就这麼慌慌张张的出社会？等到退休以後拿著大笔养老金安享晚年？抱著这麼天真的想法好吗？被讨厌的上司欺负了怎麼办？被公司辞退了怎麼办？这样的话，你们所认为的好公司到底是怎麼样的公司呢？现在的时代不论多麼有名的公司，其内幕也不知道多麼肮脏。什麼时候倒闭都不奇怪的。如果发生这种情况怎麼办？打算自杀吗？」 

「你还在说那麼天真的话。就算成了漫画家，如果卖不出去的话怎麼办？做一个漫画家助手，一辈子就当个小角色让人使唤吗？就算成了足球运动员，能当职业运动员的人的本来就很少，如果受伤了就完了。你们有好好考虑过这之後的人生吗？」 

「反正你们只要想到将来的事就不安，自己什麼都决定不了。反正就安於现状走一步算一步了。」 

（并木老师：为什麼要做到这种地步？） 
（为什麼要把自己逼上绝境？） 
「如果教师自己动摇了该怎麼办？这样的话，会被学生们看不起的。您在刚成为老师的时候，不也怀著不输给任何人的理想和热情。不是吗？」 
（并木老师无言） 

（进藤光：我们为什麼要读书呢？之前老师说过吧，不管怎麼学习就算进了好的大学、好的公司也没有任何意义。那麼，我们为什麼非要读书不可呢？） 
「你们给我好好觉醒吧。还不明白吗？读书，不是非做不可的事。而是想要去做的事。今後你们可能会碰到很多很多你们不知道的事。也会碰到很多你们觉得美好的、开心的、不可思议的事物。这时候做为一个人，自然想了解更多，学习更多。失去好奇心和求知欲的人，不能称为人，连猴子都不如。连自己生存的这个世界都不想理解。还能做什麼呢？不论如何学习，只要人活著，就有很多不懂的东西。这个世界上有很多大人好像什麼都懂的样子，那都是骗人的。进了大学也好，进了好公司也好，如果有活到老学到老的想法，那就有无限的可能性。失去好奇心的那一瞬间，人就死了。读书不是为了考试，而是为了成为出色的大人。 」 

（马场久子：老师为什麼要对我们那麼严厉呢？为什麼老是做些欺负我们的事呢？） 
「你们能想像吗？这个世界上还有很多事情，比我对你们做的更加过份。人只要活著，就永远有『欺负』这个词。为什麼？因为人就是一种能在欺负弱小中获得快感的动物。能和坏人、强者硬碰硬的人，只有在电视剧或者漫画中才能看到，现实生活中几乎没有。重要的是，将来自已碰到这种被欺负的事，你们能够掌握、应对的忍耐力和解决方法。你们中间也许有人已经掌握了这种方法也说不定。」 
（神田和美：是不管何时都要有站在自己这边的朋友吗？） 

（真锅佑介：老师为什麼有两年的时间去了再教育中心？听说是因为把学生打成重伤？) 
「因为那孩子对我这样说：为什麼不能杀人？这个孩子脑子又好、体育又好，身材也非常高大，班裏的人都非常怕他。事实上他盯上的同学，都一个个被他欺负过。还有人因此自杀未遂。但他毫不反省，这麼说了，『为什麼，不能杀人？』。他知道这个问题问出来的话，大人们也无法回答他。所以我回答了他，让他知道了别人的痛楚，大家都是和自己一样活生生的人，不管是谁，都有你所不知道的了不起的人生。每个人都拥有的家庭、爱、梦想、希望、回忆、友情、任何人都没有权力剥夺。 反之，谁都没有权力给予他人苦难、痛楚、悲伤，所以不能杀人。你们也有可能犯错，所以希望你们铭记在心，犯了罪的人一定会被捕，就算能逃过追捕，一辈子也会活在罪恶感中，被周围的人冷落，到死也是孤单一人。已经没有一件值得开心的事了，永远都不可能得到幸福。」 

（神田和美：老师说过的，这个世界上能获得幸福的人只有6%，这是为什麼？） 
「这是事实，没办法啊。」 
（神田和美：我认为不是这样的。） 
「为什麼？」 
（每个人都有属於自己的幸福。大家都是不同的人，在这里的24个人就有24种不同的幸福，不是吗？有人只要能踢足球就感到幸福，有人只要和喜欢的人在一起就感到幸福，所谓的幸福，不是他人决定的，而是自己决定的。我认为，这里的24个人，每个都能得到幸福。） 
「如果你能一直有这样的想法就好了。」 

（神田和美：老师，我有个请求，请您说真话吧。） 
「什麼真话？」 
（老师其实是个好老师，对吧？你看，狮子不是也会把自己的孩子推下山谷吗？和那一样，您也是故意扮恶人，对我们做很过份的事情，目的是要让我们变的更坚强。） 

「不要说那麼无礼的话。」 
（耶？） 
「我从来没有觉得我的作法是错误的。」

[第十一集] 
（并木老师：24 小时里，难道你连睡觉的时间也牺牲掉去看顾著孩子们吗？非常在意自己的严厉，会不会伤害到孩子们，会不会太乱来，是吧？所以，为了怕发生什麼事情的时候，能随时保护孩子们，才这样做。为什麼不跟我说呢？我就那麼的靠不住吗？） 

（对并木老师说）「我，从来没有想过自己是个很好的老师。怎麼样的老师才能叫做好，我现在还不知道。」 

（对六年三班学生说） 
「你们也该清醒了，人生有不安是理所当然的，重要的是，不可以因为这样失去自信，说些不著边际的谎话伤害别人。例如，人死了以後会怎麼样谁也不知道， 有人说会上天堂，相反也有人说会下地狱，那些都是胡说八道。 谁都没去过怎麼会知道？不知道的东西，不必装作一副了解的样子接受。比起那个，更应该去想想现在。可以想像吗？我们的周围，有许多美好的事物。夜晚里无数的星星在闪耀著，身边也许会有小蝴蝶在飞舞著。来到街上，会听到初次听到的音乐，能和很出色的人相遇也说不定。平时不太留意的景色随著时间的流动而变迁，也会有很多令人惊喜的事物。这些重要的东西，都要好好的张开眼睛看清楚，竖起耳朵听清楚，全心的去感受，这就是所谓的生存。」 
「如果现在还没有明确的目标的话，就去学习。12 岁能做的事只有用功学习，然後进中学。去国中也好，去高中也好，只有现在才能做到的事很多很多，不要忽略眼前而一味考虑以後的事。如果一直这样的话，怎样也不会有所作为的。」 
「现在还没有具体的目标的话，就去学习吧。努力的去做只有 12 岁的现在才能做的事情。然後，去上中学。」 

（并木老师：为什麼一定要辞退这麼优秀的老师呢？阿久津老师是把自己当做自己的墙壁，然後再跨越自己，没有碰过壁的孩子面对挫折都是软弱的，现在的大人都不愿意做这面墙壁，所以孩子才这麼软弱。孩子们会立刻忘记我，却永远不会忘记阿久津老帅。真正该辞职的不是像我这样的教师吗？我们这样年长的人，不是应该保护像阿久津老师这样有作为有理想的人吗？因为大人的行为太丑陋，孩子才会走上歪路。） 

（天童老师：老师为什麼这麼努力？为什麼这麼热爱教师的工作呢？） 
「 因为教育会创造奇迹。在孩子们的成长过程中，会有我们想像不到的美好奇迹发生。」 
（会不会被认为是好老师都无所谓了。那种事，让10年、20年後的孩子们去决定吧！） 
「你好像也变的有点像个教师了。」 

（六年三班对阿久津老师唱的骊歌） 
当我仰望您，就会感受到珍贵的恩情 
一晃多少年了，当我站在我们的校园 
回想起来，真是时光荏苒，而分别就在眼前 
再见了，我们彼此友爱，那日积月累的感情 
即使分开之後也千万不要忘记 
是您的不断鼓励让我立身扬名 
而分别就在眼前，再见了 
早已熟悉朝夕苦读 
如萤火般美丽，如白雪般美丽 
一刻也不会忘记，那些流逝的岁月 
而分别就在眼前，再见了 

「你们要一直感伤到什麼时候啊？这裏已经不是你们该待的地方了，赶快去上中学！」 

（和美：老师无论如何都会继续当老师吧？） 
「当然。」 
（老师，你知道Aloha有很多意义，有hello，goodbye，还有......） 
「I love you」 
（老师，aloha!） 
（阿久津老师转头看著神田和美离开的背影，周围灯光渐渐变得明亮，老师的眼神也变的柔和，慢慢露出了美丽的微笑。） 

为避免读者踩到雷，特别篇的台词请反白阅读。 
[特别篇一 堕天使] 
「太过单纯的想法，会对别人造成困扰，甚至会伤害到别人。」 

[特别篇二 恶魔降临] 

（对真锅佑介说）「你给我清醒一点，你做的事，只是逃避现实而已，你做这种自欺欺人的事是准备怎麼样啊？」 
（但是老师你说.......） 
「我是说如果有两种选择，又不想选择其中任何一种的时候，就要去寻找第三条路。虽然嘴巴说说很容易，但也许这种东西是很难找到的。即使找到了，会有辛酸痛苦的未来在等著你也说不定。但如果朝著自己认为正确的道路前进的话，『当时那样做的话就好了』，就不会这样後悔了。总有一天周围的人会明白的，不，会有一种『即使周围的人不明白也没关系』的觉悟，这样的话人就会变的坚强。为了去寻找这样的第三条路，人类有这样的头脑，自己说谎，什麼都不做的话，就没有必要做人了。」 

「这个孩子被欺负的话会怎麼办？这个孩子会成为我的朋友吗？不行，也许男孩子很脆弱的。要选目标的话，还是坚强一点的孩子好。在这里面最坚强的孩子是谁？也许是这个孩子。」（电脑萤幕上出现神田和美的资料） 

（进入六年三班教室前） 
「希望我的做法没错，希望24个人全员都顺利毕业。无论做什麼事，我都会保护我的这些孩子们的。」 
「太天真了，这种表情的话还不够。」 
（女王渐渐转为魔鬼般的表情）

我的小孩子们的真实情况：

特别的三个人：
94.08.04 福田麻由子（进藤ひかる役） 小光（真是超级天才）当时5年级

93.05.10 志田未来（神田和美役） 和美本色演出 当时6年级

91.09.20 松川尚瑠辉 （真锅由介役） 由介当时已经国中2年级了 男生果然在那个阶段长得好慢 哈哈~~~


在《女王的教室》里都是扮演小学6年级，24个小演员本人的真实情况如下： 

小学5年生 
'94.08.04 福田麻由子（进藤ひかる役） 
'94.05.04 伊藤沙莉（田中桃役） 

小学6年生 
'94.02.04 前田树（星仁美役） 
'93.09.17 针井翔太郎（中村一郎役） 
'93.07.10 田村勇（落合初役） 
'93.05.28 押川大辅（太田彻役） 
'93.05.10 志田未来（神田和美役） 
'93.05.10 伊藤纯平（石桥鉄矢役） 

中学1年生 
'93.02.28 森本更纱（安藤桜役） 
'93.01.15 鎌田笃（三田村诚役） 
'93.01.13 佐々木ひかり（刈谷孝子役） 
'92.12.21 梶原ひかり（佐藤恵里花役） 
'92.10.15 柳田衣里佳（岛田マリ役） 
'92.09.19 永井杏（马场久子役） 
'92.09.11 高田彩香（松本エマ役） 
'92.07.11 梅冈 南斗（斉藤望役） 
'92.06.01 高桥伯明（地井圭次役） 
'92.05.30 高桥香波（田端美知子役） 
'92.04.27 中村泉贵（宫内里絵役） 

中学2年生 
'92.03.10 登野城佑马（黒木秀树役） 
'91.12.26 西原信裕 （山下健太役） 
'91.10.24 酒井翔太郎（西川浩一役） 
'91.09.20 松川尚瑠辉 （真锅由介役） 
'91.06.30 夏帆（神田优役） 

中学3年生 
'90.12.08 野村エリヤ（不破翔太役）

阿月的感悟 特别篇一：

这部剧是铁皮鼓老师推荐的作品，他说他05年的暑假就看了两个东西，一个是《超级女声》，一个是《女王的教室》

因为他的文章坚定了我做教师的理想，所以，可以说他是我很敬仰的人，于是我在淘宝上买了这部剧，的确感悟很深！！！

我还没看完，先说说两个地方（关于和美对由介的帮助那段 我晚点单独写！）

一：关于成绩选座位

我决定在我的班里用这个办法，希望孩子们早点树立竞争意识，也知道会伤害一些人的自尊，但是 培养他们的意识会更重要！

二：关于小密探

大新告诉我，她在自己的班里也有小密探，真矢老师也有，但我不要……一旦那孩子被发现，她将被全班同学所唾弃，我不要因为方便我的工作而伤害他们的心，至少这点我是要作到的，否则我情愿不当班主任！！

阿月的感悟 特别篇二

所谓亲和力！

我其实也不知道什么叫做亲和力 不过很奇怪每个老师都说我有……

也许是因为我在其他方面没有什么特长 又没有什么特别被学生讨厌的原因吧 呵呵 所以有了‘亲和力’这一说法

不过当老师快一年了 我发现真的很喜欢这个职业 即使哭过累过也没关系！ 我决定加油！！！要坚持下去 在教室里成为女王 我要一步步的实践下去！！！

福田麻由子 （后续） 虽然未来比较红 但是我可是光派的哦~~~~~

和美固然很有勇气 但哪个妈妈不喜欢小光这样的天才呢 HOHOHO （继续发小由图片�

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