五、行为的规范 一个人的行为习惯决定一个人的性格，甚至决定人的命运。因此，从小培养孩子具有良好的行为习惯，将使孩子受用一辈子，有利于孩子身心健康成长，有利于孩子成长。因此，除了除了对孩子传授文化知识以外，更重要的是抓住这一进期对孩子的行为习惯进行严格的、持之以恒的训练，让所有的孩子有一个良好的行为习惯，从而塑造孩子能有一个健全的人格。学　一个有近2000名孩子的学校没有一名男生蓄长发，没有一名女生留长指甲，这说起来还真有点令人难以置信，然而在娄底商务学校却是千真万确的事情。11月23日，提起这个“准军事化”教育成果，董事长刘文献笑道，这是我们推行“行为规范导向”教学带来的结果。　　行为导向教学法是通过教师营造一种类似于实际工作的学习环境和气氛，引导孩子同时用脑、心、手进行的一种教学方法。这种教学法是以孩子为中心、以职业能力为目标，培养孩子全面的专业能力，社会能力和方法能力，是目前职业学校实践教学中行之有效的方法之一，倍受娄底商务学校推崇。从去年开始，我们将机关部分能力强、经验足、师德好的管理人员组成行为导向教学讲师团，分为4个组，由组长负责领导、协调，本组人员服务班级，服务基层，确保行为教育的全面开展和落实。 　　此外，学校还将行为导向教育与德育教育、素质教育结合起来，教育孩子掌握知识能力外，还要转变孩子的人生态度，培养孩子的个人特质，良好的性格，提高自身修养，克服不良习惯习气，全面提升孩子综合素质。行为导向教育实施之初，孩子们对学校要求男生不得留长发、蓄胡须，女生不得留指甲、烫发染发等行为很不理解，认为学校条条框框太多，管得太死，但通过学校对照用人单位的要求和标准，进行行为导向教育，自觉规范了个人行为。做人的真谛体现在每一件细小的事情中。养成良好的行为习惯是孩子具备高尚道德情操、完美人格的基础。 因此，只要在这五个方面用心培养，卓越的孩子就会自然诞生了。