家长都希望孩子培养一门兴趣爱好，这是一种很好的想法。很多孩子也从小就对乐器感兴趣，这样家长可以针对孩子的兴趣来培养。
电子琴的教学进度应该适应幼儿不同的接受能力，注意由浅入深，难易适度和难点分散。顺序可以灵活机动，内容可以有所取舍，但应始终注意循环式的复习、巩固以及前后教材的内在联系，兼顾教材的系统性。
电子琴教材和曲谱在最初2个月须由老师讲解口授。幼儿识字不多，看谱也不习惯，可以光听琴看键，并由老师演示，以后再手把手地教会指法，逐渐让孩子半独立，最后全独立地学会弹奏练习曲。由第3个月开始，在听曲练奏的基础上，再启发引导孩子看曲识谱，但不能操之过急。
儿童弹奏电子琴的速度和力度，不应同成年人或同大孩子同样要求，应从孩子的实际出发，不要强其所难地要求过高。但一上琴就要强调姿势，包括左右两手和整个身体，教师在这方面的示范作用是非常重要的。
教授电子琴要耐心细致、适应幼儿的心理特点。教师或家长在指导、督促孩子学琴的过程中，要善于启发、引导、循循善诱，防止机械刻板，不但要建立“威信”，而且要建立感情；既要严格要求，又要关怀体贴，如果在教琴的过程中发现有的幼儿显露出音乐天赋，那就应该设法给孩子创造良好的条件，使其以后向专业方向发展。
学电子琴的最好方法
孩子们理解能力较弱，但是记忆背诵能力却特别强，这是他们学习电子琴的一大优势。如果有意要培养孩子学习电子琴，家长应该做好准备工作。
1、先观察孩子的兴趣。
决定学习电子琴之前，先带孩子找一个电子琴班旁听，期间要称赞已经学习弹琴的孩子，勾起自己孩子学习的欲望。
2、报读初级班。
学习必须建立在兴趣之上才能事半功倍。如果旁听和实际操作孩子仍无兴趣即可放弃，如孩子显示出强烈的兴趣，则可以在幼儿园给他报一个短期初级电子琴班，由专业的老师进行教导。
