2013年8月31日出版的第6932期《河北工人报》第四版报网精度栏目刊载武安六中齐向东校长及武安六中课改先进事迹。
武安六中建校于2004年，是一所武安市教育局直属的完全中学，省级示范性高中。建校以来，学校先后荣膺全国课改名校、全国特色学校、全国生命教育十佳示范校、全国中小学德育特色评价达标学校等称号。
谈及学校发展史，办公室秦延涛主任指出，回溯历史，建校之初，全体师生披荆斩棘攻坚克难，创造了昔日的辉煌。伴随着激烈的竞争，学校走到了艰难抉择的“十字路口”。
2009年3月，齐校长组织教师到杜郎口中学等学校考察学习，开始探索高效课堂改革。经过艰辛实践，逐渐探索出“三段六步快乐立体”课堂新模式。导学案和小组建设是与该模式相配套的两大环节。
“三段六步快乐立体”课堂新模式：该模式遵循全面关注课堂过程，以充分发挥学生潜能为基本理念；倡导学生合作学习、自主探究、个性发展；完整的一节课划分为展示交流、当堂反馈和预习指导三个时段，按照自主探究、合作交流、展示点评、巩固提升、总结反馈和预习指导六个步骤进行。这种全新的课堂模式符合新课改理念，尊重了学生的主体地位，解放了教师，提高了学生，张扬了个性，尊重了生命。
导学案：导学案不同于传统的教案，而是指导学生自主学习的学案，是学生学习活动的“路线图”；导学案的编制分为初稿、讨论、定稿和审批四个程序；导学案的使用要求有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠和双批双改。有了导学案，学生更能独立的自主学习，有效提高了学生的自学能力。
小组建设：学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作学习的主阵地,组建和评价学习小组，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步；学习小组的组建遵循组内异质异组同质、人数适宜全面考虑的原则；要求慎重选择小组长；完善小组组织机构；加强小组文化建设；落实小组评价考核等。
据秦延涛主任介绍，实施高效课堂改革以来，学校取得了丰硕的成果：2011年，河北省教育厅杨勇副厅长莅临学校指导课改工作；2010年10月，学校被评为全国课改名校；齐向东、张广泽、刘海波、李增国、孙永超和高玉芳等应邀外出讲学；《中国教师报》、团中央《辅导员》杂志和《河北教育》等媒体纷纷报道学校事迹；各地兄弟学校慕名而来参观学习，原衡水中学校长、衡水市教育局局长李金池三次率团接受培训；学生社团强势发展，涌现出广播协会等优秀社团。
当前，“六中人”正怀揣美好的憧憬，阔步行进在新的征程，汇聚来自社会各方面的“正能量”，努力编织全国乡村名校的“六中梦”。
http://qinyantao1980.blog.163.com/blog/static/564537262013848532781/
武安六中建校于2004年，是一所武安市教育局直属的完全中学，省级示范性高中。建校以来，学校先后荣膺全国课改名校、全国特色学校、全国生命教育十佳示范校、全国中小学德育特色评价达标学校等称号。
谈及学校发展史，办公室秦延涛主任指出，回溯历史，建校之初，全体师生披荆斩棘攻坚克难，创造了昔日的辉煌。伴随着激烈的竞争，学校走到了艰难抉择的“十字路口”。
2009年3月，齐校长组织教师到杜郎口中学等学校考察学习，开始探索高效课堂改革。经过艰辛实践，逐渐探索出“三段六步快乐立体”课堂新模式。导学案和小组建设是与该模式相配套的两大环节。
“三段六步快乐立体”课堂新模式：该模式遵循全面关注课堂过程，以充分发挥学生潜能为基本理念；倡导学生合作学习、自主探究、个性发展；完整的一节课划分为展示交流、当堂反馈和预习指导三个时段，按照自主探究、合作交流、展示点评、巩固提升、总结反馈和预习指导六个步骤进行。这种全新的课堂模式符合新课改理念，尊重了学生的主体地位，解放了教师，提高了学生，张扬了个性，尊重了生命。
导学案：导学案不同于传统的教案，而是指导学生自主学习的学案，是学生学习活动的“路线图”；导学案的编制分为初稿、讨论、定稿和审批四个程序；导学案的使用要求有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠和双批双改。有了导学案，学生更能独立的自主学习，有效提高了学生的自学能力。
小组建设：学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作学习的主阵地,组建和评价学习小组，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步；学习小组的组建遵循组内异质异组同质、人数适宜全面考虑的原则；要求慎重选择小组长；完善小组组织机构；加强小组文化建设；落实小组评价考核等。
据秦延涛主任介绍，实施高效课堂改革以来，学校取得了丰硕的成果：2011年，河北省教育厅杨勇副厅长莅临学校指导课改工作；2010年10月，学校被评为全国课改名校；齐向东、张广泽、刘海波、李增国、孙永超和高玉芳等应邀外出讲学；《中国教师报》、团中央《辅导员》杂志和《河北教育》等媒体纷纷报道学校事迹；各地兄弟学校慕名而来参观学习，原衡水中学校长、衡水市教育局局长李金池三次率团接受培训；学生社团强势发展，涌现出广播协会等优秀社团。
当前，“六中人”正怀揣美好的憧憬，阔步行进在新的征程，汇聚来自社会各方面的“正能量”，努力编织全国乡村名校的“六中梦”。
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