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上课铃响了,同学们一窝蜂涌进教室,争先恐后地坐在座位上。
这节课是语文课,她看了看同桌刚刚掏出来的语文书,偷偷地想,同时手忙脚乱地把自己的语文书摆出来。
今天该讲15课,主题该是爱情。想起这个,她不禁偷眼看了看那边的座位,笑得毫无节操,却正碰上那人看她的目光,目光的主人见她也看了过来,抿起嘴唇回了个微笑,然后目光遂不再有交集。
刘姥姥已经站在讲台上了,她是班上这学期新换的语文老师,教的不错,她很喜欢这个老师。一想到这节课的主题,她赶紧贼笑着挺直了背脊,以表达她对这节课的期待之情。
今天的名言是爱因斯坦的“探索真理比占有真理更可贵”,貌似除了那个“爱”字之外跟爱情八竿子打不到一起。。她只好无奈地翻了个白眼,一边抄名言一边期待今天演讲的同学千万要给力一点。
YQM站上了讲台。(……)
他今天演讲的主题是:留得青山在,不怕没柴烧。(……)
她黑着脸咒骂着:为毛我要在这么美丽的课堂上听这个SB讲这么SB的主题啊!!!于是在全班同学不约而同响起的倒彩声中,她格外卖力。
经过了两轮打击,她现在满头黑线地趴在课桌上,不再对这节课抱有任何期望。
课堂终于开始了。(……)
刘姥姥果然一把好手,脸也不红地对着台下一群“天真”的同学们堂而皇之地进行爱的教育也不笑场。课堂气氛格外活跃。
应该所有老师教这节课的时候都会这么做:刘姥姥紧接着开始宣传早恋的危害。她的心里“咯噔”一下,仿佛错了位。
“‘在合适的时间做合适的事’相信大家都明白这个道理……”刘姥姥的声音在她耳朵里不再是慈祥的了,而是像兰若寺里姥姥的声音一样阴阳怪气,旁边同学意味不明地在她和那人之间来回扫视着,她把头埋在胳膊里,忽然有种累觉不爱的感觉。
刘姥姥还在说,她却没有在听。
45分钟终于过去了,她默默地站起身来,脸色不是太好,现在她满脑子都是那句“在合适的时间做合适的事”,姥姥的声音格外渗人。她慢慢地走到那人身边,张开了嘴巴,看着那人疑惑的眼神,只说:
“我们在一起的对吧?”
“嗯。”
简单到不行的回答。她忽然不再在意起来。那人的声音仿佛有种令她安心的力量,只一个字,就斩断了她心里肆意蔓延的荆棘。
她轻笑着抱紧了那人,他也回抱着她,他的唇角微微上挑,看上去越发清秀。
你说,这是不是就是爱情?