2013年，安生基金会美国青年教学使者（AYC）项目与广州荔湾区教育局的教育发展研究中心合作，共计派遣7名使者前往广州，再由研究中心统一再派遣至所辖各个学校。使者们经严格培训之后，从10月份开始进入各所学校开展教学工作，到现在尚不到两个月的时间里，他们的教学情况进展如何呢？他们是否已经适应了在中国的生活呢？带着这些疑问，安生基金会新闻出版中心（以下称：安生）特别采访了目前正在广州市荔湾区真光中英文小学，开展教学工作的AYC使者Lydia Khatami，我们得知就在前不久该校的教学评估中，她获得了全优的评价。
安生：作为一名美国青年教学使者（AYC），远渡重洋来到中国的学校开展英语教学工作，你的感受如何？学校方面给予了你怎样的帮助？
Lydia：从一开始来到这里，我就和学校之间就建立了一种极好的关系。校方精心地为我安排了舒适的公寓，并尽可能的为我配备了生活上所需要的物品。负责接待我的校方人员还告诉我，如果遇到任何问题，我可以与谁联系。他们所做的这些细心安排，让我免去了生活上的后顾之忧。对于我来说，那些负面的事物已经变得微不足道。除此之外，他们还教会我怎样适应这里，怎样更好的在中国生活。我的校长为人十分和善，他很欣喜我的到来，并愿意为我提供所需的帮助。总的来说，我在这里得到了十分难得的教学与生活的经历。
安生：学校的整体氛围带给你的感觉如何?
Lydia：在学校，我和老师及学生们相处的非常融洽。我非常喜欢我的学生，很享受每周和他们相处的快乐时光；我乐于与学生们进行交谈，并注重参与他们的活动，和他们一起欢笑，我觉得这是一种美妙的关系。
安生：我们知道，你的教学得到了该校师生的认可，你是如何做到的呢?
Lydia：我认为这与我的备课有很大的关系。在教材方面，我同时拥有校方提供的英国教材，和安生基金会提供的《感知世界》教材。在备课时，我会吸收和采纳两本书中对于教学最有效的部分。当然，有时候我也不仅仅只是局限于教材上的内容，我会依据教学阶段设计自己的教案。有时我会根据好的主题、专题或者特殊节日，利用贴切的图片和影像，设计和完善教学PPT，通过这样的方式更能提起学生对于学习的兴趣。在学校时，我通常利用休息时间进行放松，而将整理教案等工作放在晚上回家之后。
安生：作为一名美国青年教学使者（AYC），远渡重洋来到中国的学校开展英语教学工作，你的感受如何？学校方面给予了你怎样的帮助？
Lydia：从一开始来到这里，我就和学校之间就建立了一种极好的关系。校方精心地为我安排了舒适的公寓，并尽可能的为我配备了生活上所需要的物品。负责接待我的校方人员还告诉我，如果遇到任何问题，我可以与谁联系。他们所做的这些细心安排，让我免去了生活上的后顾之忧。对于我来说，那些负面的事物已经变得微不足道。除此之外，他们还教会我怎样适应这里，怎样更好的在中国生活。我的校长为人十分和善，他很欣喜我的到来，并愿意为我提供所需的帮助。总的来说，我在这里得到了十分难得的教学与生活的经历。
安生：学校的整体氛围带给你的感觉如何?
Lydia：在学校，我和老师及学生们相处的非常融洽。我非常喜欢我的学生，很享受每周和他们相处的快乐时光；我乐于与学生们进行交谈，并注重参与他们的活动，和他们一起欢笑，我觉得这是一种美妙的关系。
安生：我们知道，你的教学得到了该校师生的认可，你是如何做到的呢?
Lydia：我认为这与我的备课有很大的关系。在教材方面，我同时拥有校方提供的英国教材，和安生基金会提供的《感知世界》教材。在备课时，我会吸收和采纳两本书中对于教学最有效的部分。当然，有时候我也不仅仅只是局限于教材上的内容，我会依据教学阶段设计自己的教案。有时我会根据好的主题、专题或者特殊节日，利用贴切的图片和影像，设计和完善教学PPT，通过这样的方式更能提起学生对于学习的兴趣。在学校时，我通常利用休息时间进行放松，而将整理教案等工作放在晚上回家之后。
