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韩国语教学中要渗透礼节教育编辑语不同，在教学中我们可以看出，从语法角度，[1]国语阶称的区分相当明晰，在词汇使用方面，也分为尊敬语和一般用语，所以，我认为对于将韩国语作为一门外语来学习的学生来讲，只要能够掌握好语言，就可以同韩国人很顺畅地交流。诚然，语言的正确使用很重要，但在交际中如何使用语言从而产生最佳表达效果则更为重要。比如：将“不这样做不行。”改为“这样做试试吧。”或者“这样做不更好吗？”。这样表达，话者体察到了听者的感受，会产生更好的效果，是具备良好礼仪的表现。所以，对于语言内部构造的讲授固然重要，同时对于如何使用语言从而达到最佳表达效果的教授及语文外的丰富内容也不可忽视。如果从表面看，韩国语专业的学生较其它专业学生谦恭有礼。但是，部分韩国语专业学生所理解的韩国礼节往往仅局限于见到长辈时以敬语有礼貌地进行问候，这以外的许多部分，学生们未能理解或回避了，从而使教育的效果不太明显。也就是说，他们没能认识到这一点：韩国人每天洗头发、洗澡、换衣服、化妆是一种对他人的诚意、礼节是一种表现自我价值的方式，而是将其认为是不必要的奢侈行为，从而回避了这一点。另外，也应注意表情管理，放低说话声音，往常站在对方的立场想问题，而学生们并没有在这些方面进行有意识的努力。所以毕业生在应聘面试时，虽然对注意事项加以了注意，但因为这些东西不是固于其身的，还是造成了很多失误，这些事情虽然极其简单细小，但究其根源，是学生们不仅没有了解韩国式的生活习惯，而且对其价值观念也没有很好地理解。
语法
종결어미 终结词尾
在句子中与谓语一起出现在句末的词尾叫终结词尾.它用于动词/形容词的词干后,随词干的末音节(即有无收音)有所不同.根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共同形四种.但绝大多数的形容词没有命令形和共同形(个别除外).
(词干的最后)没有收音时 (词干的最后)有收音时
陈述形 ㅂ니다 습니다
疑问形 ㅂ니까 습니까
命令形 십시오 으십시오
共同形 ㅂ시다 읍시다
1. 서술형종결어미陈述形终结词尾
用于陈述.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用’~습니다’,没收音时用’~ㅂ니다’.
학교에갑니다. 去学校.
친구를만납니다. 见朋友.
밥을먹습니다. 吃饭.
2. 의문형종결어미疑问形终结词尾
用于提问.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用’~습니까’,没收音时用’~ㅂ니까’.
어디에갑니까? 去哪儿?
무엇을마십니까? 喝什么?
신문을읽습니까? 看报吗?
3. 명령형종결어미命令形终结词尾
用于命令或劝告别人从事某一活动,一般与动词连用,相当于汉语的”请您…”.
有收音时用’~으십시오’,没有收音时用”~십시오’.
한국말로하십시요. 请用韩国语讲
잠깐만기다리십시요. 请等一会儿.
여기에앉으십시요. 请坐这儿.
4. ~(으)ㅂ시다 一起~吧 共动形终结词尾.
跟在动词词干后,用于请别人和自己共同从事某一活动.动词词干有收音时
用’~ㅂ시다’,无收音时用’~읍시다’.相当于汉语的”一起~吧”.
지금식당에갑니다. 같이갑시다. 现在去食堂,一起去吧.
오늘바쁩니다. 내일만납시다. 今天很忙,明天见吧.
경치가좋습니다. 사진을찍읍시다. 风景很美,一起照相吧.
종결어미 终结词尾
在句子中与谓语一起出现在句末的词尾叫终结词尾.它用于动词/形容词的词干后,随词干的末音节(即有无收音)有所不同.根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共同形四种.但绝大多数的形容词没有命令形和共同形(个别除外).
(词干的最后)没有收音时 (词干的最后)有收音时
陈述形 ㅂ니다 습니다
疑问形 ㅂ니까 습니까
命令形 십시오 으십시오
共同形 ㅂ시다 읍시다
1. 서술형종결어미陈述形终结词尾
用于陈述.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用’~습니다’,没收音时用’~ㅂ니다’.
학교에갑니다. 去学校.
친구를만납니다. 见朋友.
밥을먹습니다. 吃饭.
2. 의문형종결어미疑问形终结词尾
用于提问.跟在谓词词干后,当谓词词干有收音时用’~습니까’,没收音时用’~ㅂ니까’.
어디에갑니까? 去哪儿?
무엇을마십니까? 喝什么?
신문을읽습니까? 看报吗?
3. 명령형종결어미命令形终结词尾
用于命令或劝告别人从事某一活动,一般与动词连用,相当于汉语的”请您…”.
有收音时用’~으십시오’,没有收音时用”~십시오’.
한국말로하십시요. 请用韩国语讲
잠깐만기다리십시요. 请等一会儿.
여기에앉으십시요. 请坐这儿.
4. ~(으)ㅂ시다 一起~吧 共动形终结词尾.
跟在动词词干后,用于请别人和自己共同从事某一活动.动词词干有收音时
用’~ㅂ시다’,无收音时用’~읍시다’.相当于汉语的”一起~吧”.
지금식당에갑니다. 같이갑시다. 现在去食堂,一起去吧.
오늘바쁩니다. 내일만납시다. 今天很忙,明天见吧.
경치가좋습니다. 사진을찍읍시다. 风景很美,一起照相吧.
~아/어/여요
终结词尾.能用于陈述形、疑问形、命令形、共动形.’~(스)ㅂ니다’’~(스)ㅂ니까’’~(으)십시오’’~(으)ㅂ시다’主要用于正式公文,’~아/어/여요’主要用于日常会话.
词尾的变化和过去时态一样,谓词词干最的的元音为’아/오’时,用’~아요’,其他的用’어요’,’하다’与’여요’作为特殊情况连用,缩写为’~해요’.
가다:가+ 아요 -> 가요 오다:오 + 아요 -> 와요
재미있다: 재미있 + 어요 -> 재미있어요
공부하다: 공부하 + 여요 -> 공부해요
动词词干和尊敬词尾’~(으)시’一起出现时变为’~(으)세요’.
내일누구를만나세요? 明天和谁见面?
부모님께서고향에서사세요. 父母亲住在老家.
안녕히주무세요. 晚安.
~(으)시~ 尊敬词尾.用于谓词词干,表示说话者对该动作的行动者表示尊敬,但不能用于说话者自己.有收音时用’ 으시’,没收音时用’시’.
어머니가사진을보십니다. 妈妈在看照片.
선생님이책을읽으십시요. 老师在看书.
다시전화하십시요. 请再次打电话.
~이/가
主格词尾.跟在体词后表示主语.体词有收音时用’~이’,无收音时用’~가’.
~ 도 也,又 和~이/가不能同时用.
자동차가많습니다. 汽车多.
이것이연필입니다. 这是铅笔.
그분이우리어머니입니다. 那位是我妈妈.
~께서
主格词尾. 是’~이/가’ 的敬语形. 表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自己.
선생님께서이야기하십니다. 老师讲故事.
할아버지께서오십니다. 爷爷来了.
아버지께서신문을읽으십니다. 爸爸在看报.
~는/은
添意词尾.在文章中表示强调.常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.有收音的名词(体词)后用’~은’,无收音的体词后用’~는’.
저는한국말선생입니다. 我是韩国语老师.
이것은교과서입니다. 这是教科书.
오늘은비가옵니다. 今天下雨了.
~이다是
体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是”.
저는김영수입니다. 我是金英秀.
저것은문입니다. 那是门.
이것은책상입니까? 这是桌子吗?
아니다 不是
是体词谓语形’~이다’的否定式,相当于汉语的”不是”.常与主格词尾’~이/가’结合,以’~이/가 아니다’的形式出现.
나는의사가아닙니다. 我不是大夫.
여기는부산이아닙니다. 这儿不是釜山.
이것은교과서가아닙니다. 这不是教科书.
저
第一人称代名词’나’ 的自谦语.’저,나’ 和主格词尾 ’~가’ 相结合时变为“제”和”내”.
저는학생입니다. 我是学生.
저는미국사람입니다. 我是美国人.
제가그일을하겠습니다. 我来做那件事.
제
为’저의’的缩略形,用在名词前表示自己所有,相当于汉语的”我的”.尊敬对方时用’제’,在朋友或晚辈面前用’내’.
제책입니다. 是我的书.
여기가제방입니다. 这儿是我的房间.
이갓은내가방입니다. 这是我的包.
终结词尾.能用于陈述形、疑问形、命令形、共动形.’~(스)ㅂ니다’’~(스)ㅂ니까’’~(으)십시오’’~(으)ㅂ시다’主要用于正式公文,’~아/어/여요’主要用于日常会话.
词尾的变化和过去时态一样,谓词词干最的的元音为’아/오’时,用’~아요’,其他的用’어요’,’하다’与’여요’作为特殊情况连用,缩写为’~해요’.
가다:가+ 아요 -> 가요 오다:오 + 아요 -> 와요
재미있다: 재미있 + 어요 -> 재미있어요
공부하다: 공부하 + 여요 -> 공부해요
动词词干和尊敬词尾’~(으)시’一起出现时变为’~(으)세요’.
내일누구를만나세요? 明天和谁见面?
부모님께서고향에서사세요. 父母亲住在老家.
안녕히주무세요. 晚安.
~(으)시~ 尊敬词尾.用于谓词词干,表示说话者对该动作的行动者表示尊敬,但不能用于说话者自己.有收音时用’ 으시’,没收音时用’시’.
어머니가사진을보십니다. 妈妈在看照片.
선생님이책을읽으십시요. 老师在看书.
다시전화하십시요. 请再次打电话.
~이/가
主格词尾.跟在体词后表示主语.体词有收音时用’~이’,无收音时用’~가’.
~ 도 也,又 和~이/가不能同时用.
자동차가많습니다. 汽车多.
이것이연필입니다. 这是铅笔.
그분이우리어머니입니다. 那位是我妈妈.
~께서
主格词尾. 是’~이/가’ 的敬语形. 表示对行为主体的尊敬,但不能用于说话者自己.
선생님께서이야기하십니다. 老师讲故事.
할아버지께서오십니다. 爷爷来了.
아버지께서신문을읽으십니다. 爸爸在看报.
~는/은
添意词尾.在文章中表示强调.常与主语结合使用,但有时也与宾语、补语、副词等一起出现.有收音的名词(体词)后用’~은’,无收音的体词后用’~는’.
저는한국말선생입니다. 我是韩国语老师.
이것은교과서입니다. 这是教科书.
오늘은비가옵니다. 今天下雨了.
~이다是
体词(名词)的谓词形,即名词动词化,相当于汉语的判断动词”是”.
저는김영수입니다. 我是金英秀.
저것은문입니다. 那是门.
이것은책상입니까? 这是桌子吗?
아니다 不是
是体词谓语形’~이다’的否定式,相当于汉语的”不是”.常与主格词尾’~이/가’结合,以’~이/가 아니다’的形式出现.
나는의사가아닙니다. 我不是大夫.
여기는부산이아닙니다. 这儿不是釜山.
이것은교과서가아닙니다. 这不是教科书.
저
第一人称代名词’나’ 的自谦语.’저,나’ 和主格词尾 ’~가’ 相结合时变为“제”和”내”.
저는학생입니다. 我是学生.
저는미국사람입니다. 我是美国人.
제가그일을하겠습니다. 我来做那件事.
제
为’저의’的缩略形,用在名词前表示自己所有,相当于汉语的”我的”.尊敬对方时用’제’,在朋友或晚辈面前用’내’.
제책입니다. 是我的书.
여기가제방입니다. 这儿是我的房间.
이갓은내가방입니다. 这是我的包.
우리我们
第一人称的复数形.相当于汉语的”我们”.
우리가하겠습니다. 我们来做.
여기가우리학교입니다. 这儿是我们的学校.
우리집에놀러오십시오.欢迎来我家玩.
이~/저~/그~ 这~/那~
是用于名词前的冠形词.所指示的人或事物离说话者近时用’이~’,离说话者和听者都远时用’저~’,离说话者远、听者近时用’그~’.
이방에서기다리십시오. 请在这房间等吧.
저사람은아주친절합니다. 那个人非常热情.
그책을읽고싶습니다. 很想看那本书.
이것/저것/그것这个/那个
指示代名词.所指的事物离说话者近时用’이것’,离说话者和听者都远时用’저것’,离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用’그것’.
이것은아주좋습니다. 这个很好.
저것은누구의옷입니까? 那是谁的衣服?
그것을저에게주십시오. 那个给我.
누구谁
疑问代名词.在句子中用于问人,相当于汉语的”谁”.当它与主格词尾’~가’结合时变为’ 누가’.
누구를기다립니까? 等谁?
누구의가방입니까? 谁的包?
누가옵니까? 谁来?
무엇什么
疑问代名词.用于对不知道的事物进行询问,相当于汉语的”什么”.
이것이무엇입니까? 这是什么?
무엇을먹었습니까? 吃什么了?
무엇을좋아합니까? 喜欢什么?
무슨(什么~)
疑问代词,用于体词前,对体词的名称.种类、属性等起修饰作用.相当于汉语的”什么...”.
무슨색을좋아합니까? 喜欢什么颜色?
요즘무슨일을하고있어요? 最近在做什么?
금년크리스마스가무슨요일입니까? 今年圣诞节是星期几?
~을/를
宾格词尾.用于体词后,其体词是谓词动作所涉及的对象,体词有收音时用’~을’,无收音时用’~를’.
이버스를타십시오. 请上这辆公交车.
저는한국말을공부합니다. 我学习韩国语.
그사람은운동을좋아합니까? 那个人喜欢运动吗?
~도也,又
添意词尾.用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调.当与主格词尾’~이/가’、宾格词尾’ ~을/를’结合使用时,主格、宾格词尾省略.相当于汉语的”也、又”等.
이것은책입니다.그것도책입니다. 这是书,那也是书.
나는한국말을압니다.중국말도압니다. 我会韩国语,也会汉语.
학교에서공부합니다.집에서도공부합니다. 在学校学习,在家也学习.
어떻게怎么
疑问副词.询问方式/状态. 相当于汉语的”怎么”.
어떻게합니까? 怎么做?
이것을어떻게만들었습니까? 这个怎么做的?
그사람은어떻게생겼습니까? 那个人长得怎么样?
어디哪儿
疑问代名词.询问地方、场所,相当于汉语的”哪儿”.
어디에갑니까? 去哪儿?
어디에서일하십니까? 在哪儿工作?
병원이어디에있습니까? 医院在哪儿?
~에
与格词尾.用在时间、场所的名词后,表示方向、时间、方位等.
10시에학교에옵니다. 10点来学校.
일요일에도회사에갑니다. 星期天也去公司上班.
내일미극에갑니다. 明天去美国.
~에
用于”个”、”本”、”小时”等表示单位的名词后,表示”相应的数量”.
이포도는한근에 1000원입니다. 这葡萄一斤一千元.
이사과는 1000원에 2개입니다. 这苹果一千元两个.
한국어수업은 1주일에 4번있습니다. 韩语课一周四次.
~에서在、从、自
位格词尾.用在表场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点.相当于汉语的”在~”、”从~”、”自~”.
교실에서공부합니다. 在教室学习.
이것을시장에서샀습니다. 这个是在市场买的.
그여자는은행에서일합니다. 那位女的在银行工作.
언제什么时候
疑问代词.用于询问时间.相当于汉语的”什么时候”.
언제왔습니까? 什么时候来的?
언제가좋습니까? 什么时候好?
생일이언제입니까? 生日是什么时候?
~았/었/였
时制词尾.用于谓词词干后,表示动作已完成,即过去时态.谓词词干最后的母音为’아/오’时用’~았’,其余用’~었’.’하다’作为特殊形与’였’结合使用.
오늘아침에병원에갔습니다. 今天上午去医院了.
어제소설책을읽었습니다. 昨天看小说了.
작년에해외여행을했습니다. 去年出国旅行了.
~겠~
将来时制词尾.用在谓词词干后根据人称表示意愿、打算或推测.
내일다시오겠습니다. 明天再来.
오늘오후에전화하겠습니다. 今天下午打电话.
저는한국음식을먹겠습니다. 我吃韩国菜.
어느哪个,某个
疑问冠形词,在两个或两个以上的事物中,对不知道的事物进行询问时使用.相当于汉语的”哪个”、”某个”.
어느것이좋습니까? 哪个好?
어느나라사람입니까? 哪个国家的人?
어느회사에서일합니까? 在哪家公司工作?
第一人称的复数形.相当于汉语的”我们”.
우리가하겠습니다. 我们来做.
여기가우리학교입니다. 这儿是我们的学校.
우리집에놀러오십시오.欢迎来我家玩.
이~/저~/그~ 这~/那~
是用于名词前的冠形词.所指示的人或事物离说话者近时用’이~’,离说话者和听者都远时用’저~’,离说话者远、听者近时用’그~’.
이방에서기다리십시오. 请在这房间等吧.
저사람은아주친절합니다. 那个人非常热情.
그책을읽고싶습니다. 很想看那本书.
이것/저것/그것这个/那个
指示代名词.所指的事物离说话者近时用’이것’,离说话者和听者都远时用’저것’,离听者近、或已出现过的、已知道的事物时用’그것’.
이것은아주좋습니다. 这个很好.
저것은누구의옷입니까? 那是谁的衣服?
그것을저에게주십시오. 那个给我.
누구谁
疑问代名词.在句子中用于问人,相当于汉语的”谁”.当它与主格词尾’~가’结合时变为’ 누가’.
누구를기다립니까? 等谁?
누구의가방입니까? 谁的包?
누가옵니까? 谁来?
무엇什么
疑问代名词.用于对不知道的事物进行询问,相当于汉语的”什么”.
이것이무엇입니까? 这是什么?
무엇을먹었습니까? 吃什么了?
무엇을좋아합니까? 喜欢什么?
무슨(什么~)
疑问代词,用于体词前,对体词的名称.种类、属性等起修饰作用.相当于汉语的”什么...”.
무슨색을좋아합니까? 喜欢什么颜色?
요즘무슨일을하고있어요? 最近在做什么?
금년크리스마스가무슨요일입니까? 今年圣诞节是星期几?
~을/를
宾格词尾.用于体词后,其体词是谓词动作所涉及的对象,体词有收音时用’~을’,无收音时用’~를’.
이버스를타십시오. 请上这辆公交车.
저는한국말을공부합니다. 我学习韩国语.
그사람은운동을좋아합니까? 那个人喜欢运动吗?
~도也,又
添意词尾.用于体词和副词后,表示与前面所讲的相同,有时也表示强调.当与主格词尾’~이/가’、宾格词尾’ ~을/를’结合使用时,主格、宾格词尾省略.相当于汉语的”也、又”等.
이것은책입니다.그것도책입니다. 这是书,那也是书.
나는한국말을압니다.중국말도압니다. 我会韩国语,也会汉语.
학교에서공부합니다.집에서도공부합니다. 在学校学习,在家也学习.
어떻게怎么
疑问副词.询问方式/状态. 相当于汉语的”怎么”.
어떻게합니까? 怎么做?
이것을어떻게만들었습니까? 这个怎么做的?
그사람은어떻게생겼습니까? 那个人长得怎么样?
어디哪儿
疑问代名词.询问地方、场所,相当于汉语的”哪儿”.
어디에갑니까? 去哪儿?
어디에서일하십니까? 在哪儿工作?
병원이어디에있습니까? 医院在哪儿?
~에
与格词尾.用在时间、场所的名词后,表示方向、时间、方位等.
10시에학교에옵니다. 10点来学校.
일요일에도회사에갑니다. 星期天也去公司上班.
내일미극에갑니다. 明天去美国.
~에
用于”个”、”本”、”小时”等表示单位的名词后,表示”相应的数量”.
이포도는한근에 1000원입니다. 这葡萄一斤一千元.
이사과는 1000원에 2개입니다. 这苹果一千元两个.
한국어수업은 1주일에 4번있습니다. 韩语课一周四次.
~에서在、从、自
位格词尾.用在表场所的名词后,表示动作进行的场所或动作的出发点.相当于汉语的”在~”、”从~”、”自~”.
교실에서공부합니다. 在教室学习.
이것을시장에서샀습니다. 这个是在市场买的.
그여자는은행에서일합니다. 那位女的在银行工作.
언제什么时候
疑问代词.用于询问时间.相当于汉语的”什么时候”.
언제왔습니까? 什么时候来的?
언제가좋습니까? 什么时候好?
생일이언제입니까? 生日是什么时候?
~았/었/였
时制词尾.用于谓词词干后,表示动作已完成,即过去时态.谓词词干最后的母音为’아/오’时用’~았’,其余用’~었’.’하다’作为特殊形与’였’结合使用.
오늘아침에병원에갔습니다. 今天上午去医院了.
어제소설책을읽었습니다. 昨天看小说了.
작년에해외여행을했습니다. 去年出国旅行了.
~겠~
将来时制词尾.用在谓词词干后根据人称表示意愿、打算或推测.
내일다시오겠습니다. 明天再来.
오늘오후에전화하겠습니다. 今天下午打电话.
저는한국음식을먹겠습니다. 我吃韩国菜.
어느哪个,某个
疑问冠形词,在两个或两个以上的事物中,对不知道的事物进行询问时使用.相当于汉语的”哪个”、”某个”.
어느것이좋습니까? 哪个好?
어느나라사람입니까? 哪个国家的人?
어느회사에서일합니까? 在哪家公司工作?
숫자 汉字数词用于表示日期、号码等.
일이삼사오육칠팔구십
십일십이이십삼십… 백천만십만백만
오늘은 12월25일입니다. 今天是12月25日.
제전화번호는 713-5549입니다. 我的电话号码是713-5549.
여기에서 8번버스를타십시오. 请在这儿乘坐8路车.
숫자 用于表示事物、人、时间等.
하나(한) 둘(두) 셋(세) 넷(네) 다섯여섯일곱여덟아홉열
열하나(열한) 열둘(열두) 열셋(열세) ..
스물 서른 마흔 쉰 예순 일흔 여든 아흔 백 천 만
자동차가 세대있습니다. 有3辆汽车.
지금다섯시입니다. 现在5点.
백화점에서옷을두벌샀습니다. 在百货商店买了两套衣服.
~지만 但是,可是,不过
连接词尾.表示转折.相当汉语的”但是”、”可是”、”不过”.
이백화점은비싸지만좋습니다. 这家百货商店(的东西)贵,但是很好.
이옷은좋지만저옷은나쁩니다. 这件衣服好,不过那件衣服不好.
김치는맵지만맛있습니다. 泡菜很辣,但是好吃.
몇~ 几
疑问冠形词,对数量进行提问,相当于汉语的”几”.
손님이몇명오십니까? 来几位客人?
사과가몇개입니까? 几个苹果?
책이몇권있습니까? 有几本书?
~쯤 用于数量、时间、场所等名词后,表示大概的数量或大致的时间、地点.
相当于汉语的”不约”、”大概”、”左右”.
1시쯤만납시다. 一点左右见面吧.
손님이 10명쯤오십니다. 大约来十位客人.
그친구는아마대전쯤갔을거예요. 那朋友大概已到大田了.
~씩
后缀.常用于时间、数量等表示单位的名词后,表示”每”的意思.
한개에 1000원씩입니다. 一个一千元.
이약을하루에세번씩드세요. 这药,每天吃三次.
한사람씩들어오세요. 一个(人)一个(人)地进来.
~마다 每
添意词尾,表示包罗,相当于汉语的”每”.
요즘날마다운동을합니다. 最近每天运动.
기차는 30분마다있습니다. 火车每三十分钟一班.
이건물에는층마다화장실이있습니다. 这栋楼每层楼都有洗手间.
~짜리
后缀.用于”元”、”个”、”岁”等表示单位的名词后,表示具有一定价值和数量.
100원짜리동전이있으면,좀빌려주세요. 如有一百元的零钱请借一下.
1000원에 3개짜리사과주세요. 请给我一千元三个的苹果.
5살짜리아이가피아노를잘칩니다. 五岁的孩子弹钢琴弹得真好.
~번째
‘번’是表示数量的量词,’째’是表示次序、等级的后缀词,放在一起表示顺序或次数.如第一、第二、第三、第四、第五、第六~第十,第十一~第二十.
앞에서첫 번째자리에앉으신준이우리아버지입니다. 坐在前面第一排的是我爸爸.
제가우리반에서두번째로키가커요. 我是我们班个子第二高的.
이번에한국에여행오신게몇번째예요? 这是第几次来韩国旅游?
~(으)러
连接词尾.用于谓词词干后,表示动作的意图或目的.后面常用”来、去”等一类带方向性的动词.词干有收音时用’~으러’,无收音时用’~러’.
선물을사러갑니다. 买礼物去.
김선생님은식사하러갔습니다. 金先生吃饭去了.
도서관에책을읽으러왔습니다. 到图书馆看书来了.
~부터~까지从~到~
2시부터4시까지공부합니다. 从2点到4点学习.
1부터100까지세어보십시오. 请从1数到100.
서울부터부산까지기차로 4시간걸립니다. 从汉城到釜山坐火车要4个小时.
~전에/~기전에
用在文章中,表示后一动作或状态比前一动作先出现.相当于汉语中的”~以前”.’~기’是名词形词尾,即把动词变成名词时所用的词尾.
두달전에집을샀습니다. 两个月前买了房子.
한국에오기전에미국에서일을했습니다. 来韩国以前在美国工作.
식사를하기전에손을씻으십시오. 饭前要洗手.
~후에
在文章中表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现,相当于汉语的”在~之后”.
它前面可加时间词、名词和动词.与动词连用时,动词词干有收音的用’~은후에’,
没有收音的用’~ㄴ후에’.
30분후에출발합니다. 30分钟后出发.
식사후에차를마셨습니다. 饭后喝茶了.
사진을찍은후에구경을하겠습니다. 照相后去玩去.
일이삼사오육칠팔구십
십일십이이십삼십… 백천만십만백만
오늘은 12월25일입니다. 今天是12月25日.
제전화번호는 713-5549입니다. 我的电话号码是713-5549.
여기에서 8번버스를타십시오. 请在这儿乘坐8路车.
숫자 用于表示事物、人、时间等.
하나(한) 둘(두) 셋(세) 넷(네) 다섯여섯일곱여덟아홉열
열하나(열한) 열둘(열두) 열셋(열세) ..
스물 서른 마흔 쉰 예순 일흔 여든 아흔 백 천 만
자동차가 세대있습니다. 有3辆汽车.
지금다섯시입니다. 现在5点.
백화점에서옷을두벌샀습니다. 在百货商店买了两套衣服.
~지만 但是,可是,不过
连接词尾.表示转折.相当汉语的”但是”、”可是”、”不过”.
이백화점은비싸지만좋습니다. 这家百货商店(的东西)贵,但是很好.
이옷은좋지만저옷은나쁩니다. 这件衣服好,不过那件衣服不好.
김치는맵지만맛있습니다. 泡菜很辣,但是好吃.
몇~ 几
疑问冠形词,对数量进行提问,相当于汉语的”几”.
손님이몇명오십니까? 来几位客人?
사과가몇개입니까? 几个苹果?
책이몇권있습니까? 有几本书?
~쯤 用于数量、时间、场所等名词后,表示大概的数量或大致的时间、地点.
相当于汉语的”不约”、”大概”、”左右”.
1시쯤만납시다. 一点左右见面吧.
손님이 10명쯤오십니다. 大约来十位客人.
그친구는아마대전쯤갔을거예요. 那朋友大概已到大田了.
~씩
后缀.常用于时间、数量等表示单位的名词后,表示”每”的意思.
한개에 1000원씩입니다. 一个一千元.
이약을하루에세번씩드세요. 这药,每天吃三次.
한사람씩들어오세요. 一个(人)一个(人)地进来.
~마다 每
添意词尾,表示包罗,相当于汉语的”每”.
요즘날마다운동을합니다. 最近每天运动.
기차는 30분마다있습니다. 火车每三十分钟一班.
이건물에는층마다화장실이있습니다. 这栋楼每层楼都有洗手间.
~짜리
后缀.用于”元”、”个”、”岁”等表示单位的名词后,表示具有一定价值和数量.
100원짜리동전이있으면,좀빌려주세요. 如有一百元的零钱请借一下.
1000원에 3개짜리사과주세요. 请给我一千元三个的苹果.
5살짜리아이가피아노를잘칩니다. 五岁的孩子弹钢琴弹得真好.
~번째
‘번’是表示数量的量词,’째’是表示次序、等级的后缀词,放在一起表示顺序或次数.如第一、第二、第三、第四、第五、第六~第十,第十一~第二十.
앞에서첫 번째자리에앉으신준이우리아버지입니다. 坐在前面第一排的是我爸爸.
제가우리반에서두번째로키가커요. 我是我们班个子第二高的.
이번에한국에여행오신게몇번째예요? 这是第几次来韩国旅游?
~(으)러
连接词尾.用于谓词词干后,表示动作的意图或目的.后面常用”来、去”等一类带方向性的动词.词干有收音时用’~으러’,无收音时用’~러’.
선물을사러갑니다. 买礼物去.
김선생님은식사하러갔습니다. 金先生吃饭去了.
도서관에책을읽으러왔습니다. 到图书馆看书来了.
~부터~까지从~到~
2시부터4시까지공부합니다. 从2点到4点学习.
1부터100까지세어보십시오. 请从1数到100.
서울부터부산까지기차로 4시간걸립니다. 从汉城到釜山坐火车要4个小时.
~전에/~기전에
用在文章中,表示后一动作或状态比前一动作先出现.相当于汉语中的”~以前”.’~기’是名词形词尾,即把动词变成名词时所用的词尾.
두달전에집을샀습니다. 两个月前买了房子.
한국에오기전에미국에서일을했습니다. 来韩国以前在美国工作.
식사를하기전에손을씻으십시오. 饭前要洗手.
~후에
在文章中表示后一动作或事件比前一动作、事件先出现,相当于汉语的”在~之后”.
它前面可加时间词、名词和动词.与动词连用时,动词词干有收音的用’~은후에’,
没有收音的用’~ㄴ후에’.
30분후에출발합니다. 30分钟后出发.
식사후에차를마셨습니다. 饭后喝茶了.
사진을찍은후에구경을하겠습니다. 照相后去玩去.
~(이)든지
选择性连接词尾.用于谓词词干和体词的谓词形后,表示选择.常与’언제’、’어디’、’누구’等疑问代词连用,表示任何情况下都是一样的.相当于汉语的”无论”、”不管”、”总是”、”或者”.开音节后用’~든지’,闭音节后用’~이든지’.
언제든지괜찮습니다. 不管什么时候都可以.
어디든지사람이많습니다. 不管在哪儿人都多.
그사람은무엇이든지잘먹습니다. 那个人是什么都能吃.
~거나 或,还是
连接词尾.连接两种或两种以上的动作或状态,而只选择其中的一项.相当于汉语的”或”、”还是”.
주말에는친구를만나거나 영화를봅니다. 周末或者与朋友见面或者去看电影.
노래를하거나 음악을들으면기분이좋습니다. 听歌曲或听音乐心情便会好.
피곤하거나 아프면집에서쉽니다. 累了或不舒服就在家休息.
~고 连接词尾,表示并列.
낮에는일하고밤에는공부를합니다. 白天工作,晚上学习.
동생은영어를배우고저는일본말을배웁니다. 弟弟学习英语,我学习日语.
그사람은멋있고친절합니다. 那个人既漂亮又亲切.
~고
连接词尾.用于动词词干后,表示行为或动作的先后关系,有时也可表示并列.
相当于汉语的”...了...”、”...之后...”.
숙제를하고텔레비전을봤습니다. 做完作业后看电视了.
밥을먹고차를마십시요. 吃完饭后喝茶.
일을끝내고갑시다. 作完事再走吧.
와/과
连格词尾.用于连接同类名词.相当于汉语的”和,与,跟”.有收音时用’~과’,
无收音时用’~와’.
교실에의자와책상이있습니다. 教室里有椅子和桌子.
나는한국말과일본말을합니다. 我会韩国语和日语.
내일은행과우체국에가겠습니다. 明天去银行和邮局.
~와/과같이(함께)
‘~와/과’为连格词尾.用于连接同类名词,常和’같이’,’함께’结合使用,有时也与动词一起连用表示”和谁做什么事”.’~하고’也具有同样的功能,不过’~하고’主要用于口语中.
나는일요일에친구와같이시장에갔습니다. 星期天我和朋友去市场了.
오늘선생님과이야기하려고합니다. 今天想和老师谈谈.
어제친구하고함께식사를했습니다. 昨天和朋友一起吃饭了.
~하고
和’~와/과’具有同样的功能,但不随名词有无收音而变化,主要用于口语.
가게에서비누하고과자를샀습니다. 在店铺里买肥皂和点心了.
집에아버지하고어미니가계십니다. 家里有爸爸和妈妈.
생일에선물하고카드를받았습니다. 过生日时收到了礼物和贺卡.
~(이)나
连接词尾.用在体词或副词后,表示从两种或两种以上的情况中进行选择.
相当于汉语的”或者”.动词词干有收音时用’~이나’,无收音时用’~나’.
부산에갈때버스나기차를탑니다. 去釜山时,可以坐汽车或火车.
아침에는빵이나밥을먹습니다. 早上吃面包或者吃米饭.
주말이나공휴일에여행을합니다. 周末或公休日去旅行.
~(이)나
补助词,用于名词后,表示选择.从众中择其一,但其选择并不是最理想的.
开音节后用’~나’,闭音节后用’~이나’.
심심한데영화나볼까요? 闲得无聊,看个电影怎么样?
일요일에는집에서잠이나자겠어요. 星期天要在家睡觉.
선문을사지못했는데과일이나사가지고갑시다. 没买着礼物,就买点水果拿去吧.
~(이)나
用于”多少”、”几”等数量疑问词后,表示”~码”的意思.即大约或大致.
손님을몇분이나초대하셨습니까? 接待(了)几位客人?
하루에커피를몇잔이나마십니까? 每天喝几杯咖啡?
어제는돈을얼마나쓰셨어요? 昨天用了多少钱?
~(이)나
助词,用于表示数量的名词后,表示数量比想像的多.
불고기가맛있어서혼자 3인분이나먹었어요. 烤肉真香,一个人吃了三份.
친구를 1시간이나기다렸어요. 等朋友等了一个小时.
결혼식에손님이 500명이나왔어요. 婚礼来了五百人.
~지않다 不~
是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干后,相当于汉语的”不~”.
아침에는밥을먹지않습니다. 早上不吃饭.
요즘바쁘지않습니다. 最近不忙.
주말에는일을하지않습니까? 周末不做事吗?
안~(부정문) 不~(否定句)
是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干前,相当于汉语的”不~”,主要用在口语中.
오늘은학교에안갑니다. 今天不去学校.
왜전화를안했습니까? 为什么没打电话?
이김치는별로안맵습니다. 这泡菜不太辣.
选择性连接词尾.用于谓词词干和体词的谓词形后,表示选择.常与’언제’、’어디’、’누구’等疑问代词连用,表示任何情况下都是一样的.相当于汉语的”无论”、”不管”、”总是”、”或者”.开音节后用’~든지’,闭音节后用’~이든지’.
언제든지괜찮습니다. 不管什么时候都可以.
어디든지사람이많습니다. 不管在哪儿人都多.
그사람은무엇이든지잘먹습니다. 那个人是什么都能吃.
~거나 或,还是
连接词尾.连接两种或两种以上的动作或状态,而只选择其中的一项.相当于汉语的”或”、”还是”.
주말에는친구를만나거나 영화를봅니다. 周末或者与朋友见面或者去看电影.
노래를하거나 음악을들으면기분이좋습니다. 听歌曲或听音乐心情便会好.
피곤하거나 아프면집에서쉽니다. 累了或不舒服就在家休息.
~고 连接词尾,表示并列.
낮에는일하고밤에는공부를합니다. 白天工作,晚上学习.
동생은영어를배우고저는일본말을배웁니다. 弟弟学习英语,我学习日语.
그사람은멋있고친절합니다. 那个人既漂亮又亲切.
~고
连接词尾.用于动词词干后,表示行为或动作的先后关系,有时也可表示并列.
相当于汉语的”...了...”、”...之后...”.
숙제를하고텔레비전을봤습니다. 做完作业后看电视了.
밥을먹고차를마십시요. 吃完饭后喝茶.
일을끝내고갑시다. 作完事再走吧.
와/과
连格词尾.用于连接同类名词.相当于汉语的”和,与,跟”.有收音时用’~과’,
无收音时用’~와’.
교실에의자와책상이있습니다. 教室里有椅子和桌子.
나는한국말과일본말을합니다. 我会韩国语和日语.
내일은행과우체국에가겠습니다. 明天去银行和邮局.
~와/과같이(함께)
‘~와/과’为连格词尾.用于连接同类名词,常和’같이’,’함께’结合使用,有时也与动词一起连用表示”和谁做什么事”.’~하고’也具有同样的功能,不过’~하고’主要用于口语中.
나는일요일에친구와같이시장에갔습니다. 星期天我和朋友去市场了.
오늘선생님과이야기하려고합니다. 今天想和老师谈谈.
어제친구하고함께식사를했습니다. 昨天和朋友一起吃饭了.
~하고
和’~와/과’具有同样的功能,但不随名词有无收音而变化,主要用于口语.
가게에서비누하고과자를샀습니다. 在店铺里买肥皂和点心了.
집에아버지하고어미니가계십니다. 家里有爸爸和妈妈.
생일에선물하고카드를받았습니다. 过生日时收到了礼物和贺卡.
~(이)나
连接词尾.用在体词或副词后,表示从两种或两种以上的情况中进行选择.
相当于汉语的”或者”.动词词干有收音时用’~이나’,无收音时用’~나’.
부산에갈때버스나기차를탑니다. 去釜山时,可以坐汽车或火车.
아침에는빵이나밥을먹습니다. 早上吃面包或者吃米饭.
주말이나공휴일에여행을합니다. 周末或公休日去旅行.
~(이)나
补助词,用于名词后,表示选择.从众中择其一,但其选择并不是最理想的.
开音节后用’~나’,闭音节后用’~이나’.
심심한데영화나볼까요? 闲得无聊,看个电影怎么样?
일요일에는집에서잠이나자겠어요. 星期天要在家睡觉.
선문을사지못했는데과일이나사가지고갑시다. 没买着礼物,就买点水果拿去吧.
~(이)나
用于”多少”、”几”等数量疑问词后,表示”~码”的意思.即大约或大致.
손님을몇분이나초대하셨습니까? 接待(了)几位客人?
하루에커피를몇잔이나마십니까? 每天喝几杯咖啡?
어제는돈을얼마나쓰셨어요? 昨天用了多少钱?
~(이)나
助词,用于表示数量的名词后,表示数量比想像的多.
불고기가맛있어서혼자 3인분이나먹었어요. 烤肉真香,一个人吃了三份.
친구를 1시간이나기다렸어요. 等朋友等了一个小时.
결혼식에손님이 500명이나왔어요. 婚礼来了五百人.
~지않다 不~
是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干后,相当于汉语的”不~”.
아침에는밥을먹지않습니다. 早上不吃饭.
요즘바쁘지않습니다. 最近不忙.
주말에는일을하지않습니까? 周末不做事吗?
안~(부정문) 不~(否定句)
是陈述句和疑问句的否定式,表示主观否定.用于谓词词干前,相当于汉语的”不~”,主要用在口语中.
오늘은학교에안갑니다. 今天不去学校.
왜전화를안했습니까? 为什么没打电话?
이김치는별로안맵습니다. 这泡菜不太辣.
~지맙시다
是共动形终结词尾’~(으)ㅂ시다’的否定形.命令形和共动形的否定形是加’~지말다’.’~지말다’和’~(으)ㅂ시다’结合在一起便成了’~지맙시다’.
날찌가춥습나다. 오늘가지맙시다. 天气冷,今天不要去了.
오늘은피곤합니다. 운동하지맙시다. 今天累,我们不要运动了.
교통이복잡합니다. 버스를타지맙시다. 交通很复杂,不要坐公共汽车.
~지마십시요
命令形终结词尾、是’~지말다’和’~(으)십시오’的结合形,为命令形终结词尾’~(으)십시오’的否定形,相当于汉语的”别...”“不要...”.
이영화를보십시요请看这部电影 -> 이연화를보지마십시요不要看这部电影
그책을읽으십시요请看那本书 -> 그책을읽지마십시요 不要看那本书
창문을여십시요. 请开窗户 -> 창문을열지마십시요 . 不要开窗户
~지못하다
常用格式.用于动词词干后,表示否定.’~지않다’表示主观否定,
相当于汉语的”不...”、”没...”.’~지못하다’表示客观否定,
是因为能力不够或外界的原因,而使行动不可能实现.相当于汉语的”...不能”.
일이많아서쉬지못합니다. 因为事情多,不能休息.
김치는맵기때문에먹지못합니다. 泡菜辣,不能吃.
중국어를모르기때문에죽국어 책을읽지못합니다. 不懂中文,不能看中文书.
是共动形终结词尾’~(으)ㅂ시다’的否定形.命令形和共动形的否定形是加’~지말다’.’~지말다’和’~(으)ㅂ시다’结合在一起便成了’~지맙시다’.
날찌가춥습나다. 오늘가지맙시다. 天气冷,今天不要去了.
오늘은피곤합니다. 운동하지맙시다. 今天累,我们不要运动了.
교통이복잡합니다. 버스를타지맙시다. 交通很复杂,不要坐公共汽车.
~지마십시요
命令形终结词尾、是’~지말다’和’~(으)십시오’的结合形,为命令形终结词尾’~(으)십시오’的否定形,相当于汉语的”别...”“不要...”.
이영화를보십시요请看这部电影 -> 이연화를보지마십시요不要看这部电影
그책을읽으십시요请看那本书 -> 그책을읽지마십시요 不要看那本书
창문을여십시요. 请开窗户 -> 창문을열지마십시요 . 不要开窗户
~지못하다
常用格式.用于动词词干后,表示否定.’~지않다’表示主观否定,
相当于汉语的”不...”、”没...”.’~지못하다’表示客观否定,
是因为能力不够或外界的原因,而使行动不可能实现.相当于汉语的”...不能”.
일이많아서쉬지못합니다. 因为事情多,不能休息.
김치는맵기때문에먹지못합니다. 泡菜辣,不能吃.
중국어를모르기때문에죽국어 책을읽지못합니다. 不懂中文,不能看中文书.
~기때문에 因为~所以~
连接词尾.用于两个句子中间,表示前一行动是后一行动的原因.后面只能跟陈述句和疑问句,不能出现命令和共同式.相当于汉语的”因为~所以~”.
비가오기때문에집에있었습니다. 因为下雨,所以在家.
피곤하기때문에택시를탔습니다. 因为累,所以坐出租了.
시끄럽기때문에창문을닫았습니다. 因为太吵,所以把窗户关上了.
~아/어/여서
连接词尾.用于谓词词干和体词谓词形后,表示前句是后句的原因或理由.以元音’아,야,오,요’结尾的谓词词干后用’아서’,以其他元音结尾的谓词词干后用’~어서’,’하다’后用’~여서’.另外,’아/어/여서’不能与时态词尾’았,었,였,겠’连用.
늦어서미안합니다. 对不起,我来迟了.
피곤해서쉬려고합니다. 有点累,想休息.ㅅ
어제갑자기손님이오셔서일을하지못했습니다.
昨天突然来客人了,没能做事.
~아/어/여서
连接词尾.用于谓词词干后,连接有先后关系的两个动作,表示前一动作是后一动作的情态.即前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已结束,但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着,是由同一主体所表现出来的.当表示理由时,’~아/어/여서’后面的句子没有限制.当谓词词干以元音’~아/오’结尾时,用’~아서’,以其他元音结尾时,用’어서’,’~하다’时用’~여서’.
식당에가서식사를할까요? 去食堂吃饭好吗?
음식을만들어서먹었습니다. 做菜吃了.
친구가결혼해서아이를두명낳았습니다. 朋友结了婚,生了两个小孩儿.
~(이)라서
‘~(이)라서’和’~아/어/여서’(表示理由的连接词尾)与’~이다’或’~아니다’的结合形的意义相同.它主要用于口语中.
저는장남이라서부모님을모셔야합니다. 我是长子,应侍奉父母.
아침이라서가게에손님이없습니다. 因为是早上,店铺里没有客人.
직접들은말이아니라서믿을수없습니다. 不是直接听到的话不可信.
~(으)니까
连接词尾.用于谓词词干后,表示原因或理由.后面分句的终结词尾没有限制,即’~아/어/여서’和’~기때문에’不能用’~(으)십시요’,’~(으)ㅂ시다’,’~(으)ㄹ까요?’.只能和’~(으)니까’连用.相当于汉语”因为...所以...”.开音节后用’~니까’,闭音节后用’~으니까’.
아침에는바쁘니까저녁에전화하십시요. 早上忙,请晚上打电话吧.
지하철이빠르니까지하철로갑시다. 地铁快,坐地铁去吧.
산에가면밤에추우니까따뜻한옷이필요합니다. 上山以后天气会变凉,需要保暖的衣服.
~(으)니까
连接词尾.用于谓词词干后,表示在某一行为下,发现了另一事实或发生了另一事情.它和表示理由的’~(으)니까’有所不同,即使过去的行为也不用’~았/었/였으니까’而用’~(으)니까’.
아침에일어나니까 9시였습니다. 早上起床已有九点了.
어제집에가니까아무도없었습니다. 昨天回家谁都没在家.
제가전화하니까친구가받았어요. 我打电话,朋友接的.
~(으)려고 想要、要、打算
连接词尾.用在动词词干后表示意图、计划或打算.相当于汉语的”想要、要、打算”.动词词干有收音时用’~으려고’,无收音时用’~려고’.
한국말을배우려고합니다. 想学韩国语.
제자동차를팔려고합니다. 打算把车卖了.
지금밥을먹으려고합니다. 现在想吃饭.
~(으)려고
连接词尾.用于谓词词干后,表示说话人的目的和意图.相当于汉语的”打算”、”想要”.开音节和谓词词干以’ㄹ’结尾时用’~려고’,闭音节后用’~으려고’.
이번주말에등산을가려고합니다. 这周周末想去登山.
친구와같이먹으려고불고기를만들었습니다. 做了烤肉,想和朋友一起吃.
문을열려고일어났습니다. 想开门,就站起来了.
~고싶다
常用格式.用于动词词干后表示希望和愿望.相当于汉语”想...”、”打算...”.’싶다’是表示情感的形容词,主语为第一人称时,可直接用’싶다’；主语为第二人称或第三人称时,要用’싶어하다’.
여행을가고싶습니다. 想去旅行.
한국말을배우고싶어서한국에왔어요. 想学韩国语,所以来到了韩国.
김영수씨도같이가고싶어합니다. 金英洙也想一起去.
连接词尾.用于两个句子中间,表示前一行动是后一行动的原因.后面只能跟陈述句和疑问句,不能出现命令和共同式.相当于汉语的”因为~所以~”.
비가오기때문에집에있었습니다. 因为下雨,所以在家.
피곤하기때문에택시를탔습니다. 因为累,所以坐出租了.
시끄럽기때문에창문을닫았습니다. 因为太吵,所以把窗户关上了.
~아/어/여서
连接词尾.用于谓词词干和体词谓词形后,表示前句是后句的原因或理由.以元音’아,야,오,요’结尾的谓词词干后用’아서’,以其他元音结尾的谓词词干后用’~어서’,’하다’后用’~여서’.另外,’아/어/여서’不能与时态词尾’았,었,였,겠’连用.
늦어서미안합니다. 对不起,我来迟了.
피곤해서쉬려고합니다. 有点累,想休息.ㅅ
어제갑자기손님이오셔서일을하지못했습니다.
昨天突然来客人了,没能做事.
~아/어/여서
连接词尾.用于谓词词干后,连接有先后关系的两个动作,表示前一动作是后一动作的情态.即前一动作与后一动作同时进行或前一动作虽已结束,但所形成的状态在进行后一动作时仍保持着,是由同一主体所表现出来的.当表示理由时,’~아/어/여서’后面的句子没有限制.当谓词词干以元音’~아/오’结尾时,用’~아서’,以其他元音结尾时,用’어서’,’~하다’时用’~여서’.
식당에가서식사를할까요? 去食堂吃饭好吗?
음식을만들어서먹었습니다. 做菜吃了.
친구가결혼해서아이를두명낳았습니다. 朋友结了婚,生了两个小孩儿.
~(이)라서
‘~(이)라서’和’~아/어/여서’(表示理由的连接词尾)与’~이다’或’~아니다’的结合形的意义相同.它主要用于口语中.
저는장남이라서부모님을모셔야합니다. 我是长子,应侍奉父母.
아침이라서가게에손님이없습니다. 因为是早上,店铺里没有客人.
직접들은말이아니라서믿을수없습니다. 不是直接听到的话不可信.
~(으)니까
连接词尾.用于谓词词干后,表示原因或理由.后面分句的终结词尾没有限制,即’~아/어/여서’和’~기때문에’不能用’~(으)십시요’,’~(으)ㅂ시다’,’~(으)ㄹ까요?’.只能和’~(으)니까’连用.相当于汉语”因为...所以...”.开音节后用’~니까’,闭音节后用’~으니까’.
아침에는바쁘니까저녁에전화하십시요. 早上忙,请晚上打电话吧.
지하철이빠르니까지하철로갑시다. 地铁快,坐地铁去吧.
산에가면밤에추우니까따뜻한옷이필요합니다. 上山以后天气会变凉,需要保暖的衣服.
~(으)니까
连接词尾.用于谓词词干后,表示在某一行为下,发现了另一事实或发生了另一事情.它和表示理由的’~(으)니까’有所不同,即使过去的行为也不用’~았/었/였으니까’而用’~(으)니까’.
아침에일어나니까 9시였습니다. 早上起床已有九点了.
어제집에가니까아무도없었습니다. 昨天回家谁都没在家.
제가전화하니까친구가받았어요. 我打电话,朋友接的.
~(으)려고 想要、要、打算
连接词尾.用在动词词干后表示意图、计划或打算.相当于汉语的”想要、要、打算”.动词词干有收音时用’~으려고’,无收音时用’~려고’.
한국말을배우려고합니다. 想学韩国语.
제자동차를팔려고합니다. 打算把车卖了.
지금밥을먹으려고합니다. 现在想吃饭.
~(으)려고
连接词尾.用于谓词词干后,表示说话人的目的和意图.相当于汉语的”打算”、”想要”.开音节和谓词词干以’ㄹ’结尾时用’~려고’,闭音节后用’~으려고’.
이번주말에등산을가려고합니다. 这周周末想去登山.
친구와같이먹으려고불고기를만들었습니다. 做了烤肉,想和朋友一起吃.
문을열려고일어났습니다. 想开门,就站起来了.
~고싶다
常用格式.用于动词词干后表示希望和愿望.相当于汉语”想...”、”打算...”.’싶다’是表示情感的形容词,主语为第一人称时,可直接用’싶다’；主语为第二人称或第三人称时,要用’싶어하다’.
여행을가고싶습니다. 想去旅行.
한국말을배우고싶어서한국에왔어요. 想学韩国语,所以来到了韩国.
김영수씨도같이가고싶어합니다. 金英洙也想一起去.
