初三 数学老师：建中最称职的老师，相比也是最受欢迎的。对待每个同学都有很好的方法，能与每个同学相处融洽，不刁钻刻薄，为人处事都很明智，可以说是一个聪明的老师。但是，有时也有点稍稍不足，此问题很小不足挂齿，人无完人嘛，无论多好玉多少都会有一点瑕眦。做人能做到这样，可以说是完美了。
初三 语文老师：性格有时会让人感到一种莫名其妙的感觉，建议以后不要为了鸡毛蒜皮的事而“大动干戈”。虽说是教语文的吧，但是有时希望能收敛一下自己的语言，不要用自己的“文采”轻易损他人，换位思考一下，多体谅AND关心一下同学（个别贱B同学除外，贱B的使劲损，我支持↑力顶）。另外对待同学请少表现出一些“疑问”的语气和态度。还有，就是作业问题。说实话每天的家庭作业就属语文作业最多，而且大部分都是海量抄写（过于夸张），我觉得抄那么多几乎是徒劳的。因为作业一过多，一认真写就要写好长时间，每个同学上了一天课放学到家再写那么长时间作业，大部分人都不会有这种耐心的。所以，只能糊胧。因此，效率更不可能高了。既然如此，那还不如减少徒劳提高效率。
初三 英语老师：换来换去，很难评价。不过，简单说下那个“菜”老师吧，毕竟初三下学期要带我们一起奋斗。从师资方面说，可以说是一名优秀教师。但是，从教学方面来看有点过于“勤奋”和“积极”。我们并不希望总是上英语。毕竟，总吃一道菜早晚会感到腻感到厌烦的。一厌烦了，谁还有兴致学。（哎。另外，也批评一下我们这些学生。我们学不好英语不是因为我们爱国【可悲哦】，而是因为我们拥有一个与PIG共同的优点。嘎嘎~真自豪（-.-）！）
初三 物理老师：没多大看法，只是希望以后讲课能讲得更让人清楚明白一些。在易懂的知识上少浪费点时间，把节省下来的时间利用在有难度的问题上。
初三 化学老师：初三刚接触，相处时间很短，感觉还不错。
政治老师！：本来不想说的，不过还是说说吧，不说不痛快。去TMD含蓄，管Y的呢，直说了。比较让人讨厌的老师，脾气又臭，性格善变，自以为是，以为自己好像多牛B似的。草，成了，就表扬这些吧。对她不想多废话。人品怎样，群众心里自然晓得。
体育老师！：嘎嘎，没别的，就希望一点“别往女人方向发展”！少啰唆一点，别说重复的话。
初三 语文老师：性格有时会让人感到一种莫名其妙的感觉，建议以后不要为了鸡毛蒜皮的事而“大动干戈”。虽说是教语文的吧，但是有时希望能收敛一下自己的语言，不要用自己的“文采”轻易损他人，换位思考一下，多体谅AND关心一下同学（个别贱B同学除外，贱B的使劲损，我支持↑力顶）。另外对待同学请少表现出一些“疑问”的语气和态度。还有，就是作业问题。说实话每天的家庭作业就属语文作业最多，而且大部分都是海量抄写（过于夸张），我觉得抄那么多几乎是徒劳的。因为作业一过多，一认真写就要写好长时间，每个同学上了一天课放学到家再写那么长时间作业，大部分人都不会有这种耐心的。所以，只能糊胧。因此，效率更不可能高了。既然如此，那还不如减少徒劳提高效率。
初三 英语老师：换来换去，很难评价。不过，简单说下那个“菜”老师吧，毕竟初三下学期要带我们一起奋斗。从师资方面说，可以说是一名优秀教师。但是，从教学方面来看有点过于“勤奋”和“积极”。我们并不希望总是上英语。毕竟，总吃一道菜早晚会感到腻感到厌烦的。一厌烦了，谁还有兴致学。（哎。另外，也批评一下我们这些学生。我们学不好英语不是因为我们爱国【可悲哦】，而是因为我们拥有一个与PIG共同的优点。嘎嘎~真自豪（-.-）！）
初三 物理老师：没多大看法，只是希望以后讲课能讲得更让人清楚明白一些。在易懂的知识上少浪费点时间，把节省下来的时间利用在有难度的问题上。
初三 化学老师：初三刚接触，相处时间很短，感觉还不错。
政治老师！：本来不想说的，不过还是说说吧，不说不痛快。去TMD含蓄，管Y的呢，直说了。比较让人讨厌的老师，脾气又臭，性格善变，自以为是，以为自己好像多牛B似的。草，成了，就表扬这些吧。对她不想多废话。人品怎样，群众心里自然晓得。
体育老师！：嘎嘎，没别的，就希望一点“别往女人方向发展”！少啰唆一点，别说重复的话。
