五一假期，儿子和同班同学去打CS。 他们都三年级了，看到儿子的身形在同伴里是最瘦小的，发的衣服咣当咣当的。他跟在其他孩子后面，有时还跟不上。心里替他高兴，又好可怜他。高兴是，不管怎样，他都愿意和同学们一起，愿意有小朋友玩。可怜的是，我没养好他，瘦呀，大运动也不很协调。头脑就更不用提了。我告诉自已这半年的工作就是喂肥他一些。
买了山药薏米芡实粉，每天2勺喝糊糊。坚持了几个星期，效果是长高了2cm， 但没胖。要坚持！

昨天孩子有进步，要记录下，哈。
下午写作业还是比较困难的，孩子现在知道写了，在椅子上能坐定写挺难。总是被其他事情吸引而停下来，最近是喜欢抠手指头。我陪他一下午作业写了也没多少。关键还有一篇要命的作文没动。晚饭就希望他快吃。要他我做饭时构思作文他不愿意，看数学大战的书，随他了。做好怎么喊也不过来，我急了（一下午都没急啊）， 大吼他一句，他又生气说，不吃了，回屋关上门。我不理他。看他怎么办，以往要很长时间，而且过来也不怎么吃。这次没一会他在屋里叫我：“妈妈，过来一下”。 我推门一看，臭小子抱着碗吃的香着呢。他请我来是告诉我我还不对，因为他回答我看完这一章就过去，我还吼他。我接受说没听清，也批评他不能这么处理事情。 后来他就把饭吃好了。
进步在生气后恢复的时间短了，而且愿意沟通生气原因，并且会照顾自己不饿着，偷偷拿饭去吃了。
分数我现在没时间考虑，他性格能好一点，能自发愿意进步就是我当阶段目标。

上个月他对话时定睛看对方能坚持10几秒，昨天观察几次超过了20秒，这是很好的进步！

昨天我还没下班，儿子打电话报告在学校的倒霉事，这个不见怪啦，安慰加出主意。
高兴事要写的，考数学单元测试93。这上学两年多也不多见的，表扬。
今天上班忙些，晚些写一下我这一个多月的培育方法，大家共勉！

这一个多月在孩子身上做了以下工作：
1， 营养：鱼油一周吃五天， 混合维生素一粒一天。山药薏米芡实粉加点芝麻粉， 一天2大勺冲粉。
2， 运动： 每周快走5公里至少， 一次完成。 踢球或打网球一小时。 滑冰一小时。
3， 每天在楼下和小朋友玩50分钟，练习社交。-- 这对他的写作业速度，也是奢侈，因为意味着肯定9点多写完作业了。
4， 开始分配家务给他。以后学习不见得好的很，但咱生活能力强更好。
5， 买了脑立方，和相应软件。玩了3次了。 孩子挺喜欢。我认为会有用的，用的次数需要25次以上，说明书里说。
6， 晚上有时间就给讲讲故事，捏捏脊。
7， 开始看中医的书籍， 求懂个皮毛。
8， 注意力片下周到货，下周开始吃起来。
多鼓励！

我女儿喜欢上学，因为有同学一起玩儿，但是一说写作业就恨不得钻到桌子底下（现在有时还会这么干）。我也想给她树立一个目标，刚借了本英文绘本，介绍各种各样的工作，她还没兴趣看，准备找个机会给她讲，争取让她找到一个目标。没有学习动力真的很头疼，我是跟她说不学习将来没法养活自己，爸爸妈妈都死了以后，你会饿死的。看我，黔驴技穷了。

冷， 很冷， 从里往外的冷 。 其实是对孩子未来的潜意识的忧虑。。 最主要的还是觉得在抚养他的路上的孤单无援。 孩子爹觉得教育是我的事。（虽然我也上班， 挣的和他一样多）孩子这样都是我的失败。 我不能和他吵架， 他的坏脾气会影响家庭环境， 孩子更倒霉了。 我父母很棒， 但年事已高， 不能让他们知道担心。 我自已用我的强大的心多面对些时间吧！

以下的文字在脑海里盘垦了很多天，鼓足勇气写下来，告诉自己要坚强！
天是暗的。。。常常想，老天是不是觉得我太棒了，所以请我的儿子来平衡我的生活。 ADD不算什么，只是阶段性注意力不集中，我不需要他学习有多好。。 可是严重的色盲是可怕的事。天生的，看不到绿树，看不到蓝天，都是肉色的。 我最怕孩子问我，这俩个颜色一样吗？每当我说这个是蓝色，这个是紫色的时候，真需要很大的勇气忍住眼泪。脾胃不好，一直很瘦，感统不好，运动能力弱。他长大的人生怎样？
天生我才必有用！要坚强，在他还没意识到我比别人弱的时候，培养他乐观，积极的心态。好的心态会有好的人生！一定！

开始吃AttentiveChild 片了，一天一片，三天了，不可能立刻有效果。要坚持一段，孩子不太爱吃，好大的片， ：）晚上有人送我几张《开心麻花》的舞台剧票， 不让他完成作业了，带去看看，高兴一晚！

孩子上课注意力不集中怎么办？

真的不容易，鼓劲儿!耐心加爱心

周五索性没让他上那半天课，去科技周会场玩。周五人少，互动游戏玩得很棒！
学校学习是一方面。生活中处处是可以学习的课堂。培养在感兴趣的地方能专注点。
在外面给他更多的任务，如坐地铁负责站名，买票，领餐。多干活培养社会生活能力吧！
培养在社会生活的思维能力是我的重点！重点！

孩子在社交方面原来没有太担心，因为他在班里一直有一个朋友Y。 他和Y玩，也能和其他孩子玩，虽然集体游戏中他还是弱的，经常被人搞输弄下来，但他基本算开心。
最近我的担心越来越多。根据孩子的描述和我的观察，这一年Y只有在没人找他玩的时候，才来找我孩子玩。这不算什么，但发现他似乎觉得儿子弱，时常挤兑儿子，而儿子不知怎么应对，只好生闷气。比如最近Y在班里自制了一个纸面的打仗游戏，儿子参与了，但Y明显把游戏规则制定的经常让儿子输掉。别人随便捡一块石头，Y就说有魔力，可以有威力，就赢了。儿子捡什么石头都不行。儿子的武器经常让他判输掉，经常中途出局。儿子也不会据理力争，只感觉难受。
我能感觉Y不是把儿子当真朋友，我告诉儿子，真朋友是你有困难的时候帮你的人，但Y没有。
可儿子又十分喜欢和Y玩，也许是因为Y小时候有过抽动症，现在好了，他们的大脑结构类似，想法， 玩法类似？
班里的其他孩子见到儿子其实都挺热情打招呼，但儿子简单回应后没什么话说了，见到Y就说一些不着边际的话，2人可以聊的投机些。但Y也可聊别的，有很多其他朋友。
我鼓励儿子多交朋友，帮他分析，给他创造环境，但他似乎不愿去交更多的朋友，还是心理有什么顾虑，现在还没有更多的朋友。
亲们，给我出出点子，你们怎么鼓励咱们这类孩子的社交啊？ 谢谢！

期末考试来了，对于语文的计入成绩的百词测验很挑战。还有更要命的英语百词。孩子平时都学过，听写过，一看在一起就懵，自己先觉得记不住这么多。打过气以后，准确说是威逼利诱后，总算磕拌会不少了。孩子记英文单词真难啊，有的抄了20遍，第21遍默写，不会。有的错一次，接下来的几十次怎么提醒还是错同样。真难。最难的孩子爸在旁大喊大叫说都是我耽误孩子。哎，和他讲孩子的病，根本不理。亚历山大。