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数学小课题研究贴之二 简化求解策略

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简化求解策略 就是将复杂的问题先简单化、特殊化,然后从简单、特殊的问题中找出一般规律,再应用一般规律去指导问题的解答,寻求解题途径,教学中要引导学生善于把复杂的应用题简化成几个简单的应用题,然后在解答简单应用题的过程中找出规律,寻求解题途径。


1楼2014-05-26 12:12回复
    例如:一个物体从空中落下,第一秒钟落下4.9米,以后每秒都比前秒多落下9.8米,经过10秒钟到达地面,问物体原来离地面高多少米?
    分析:我们一下要求出“经过10秒钟到达地面,物体原来离地面高多少米?”比较困难,我们不妨先求经过1秒、2秒、3秒钟到达地面,物体原来离地面高多少米?
    经过1秒落地物体原来离地面高(4.9)米。
    经过2秒落地物体原来离地面高(4.9×2+9.8)米。
    经过3秒落地物体原来离地面高(4.9×3+9.8×2)米。
    由此可知经过10秒钟到达地面,物体原来离地面高(4.9×10+9.8×9)米。


    2楼2014-05-26 12:14
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