图片来自：_栟氺蓝的百度相册古诗文教育应由浅入深，一上来就《诗经》《离骚》，这就像书法一开始就练甲骨文，必然让学生厌倦。不让学生厌倦，并且让其有兴趣，是一切学习的开始。如果不能做到这点，那么学习就容易变成逼迫，适得其反。我主张教孩子古诗文可从简短的对对子开始，蒙学读物中的《声律启蒙》比较少意识形态侵毒，尚可使用。但相对较深，今人丁慈矿的《小学对课》更有现代性与生活的适应性。不过对偶作为行文固有其美，但于中国人思维的负面影响，亦不可不稍有注意而有提及。
现代学者顾随说：我们学习古诗文的目的，是为了做一个现代人。古代学者王充说：“知古不知今谓之陆沉，知今不知古谓之盲瞽（ɡǔ）。”其大意谓，只知道古代的情形而不晓现代的情况，你就会陷入迂执愚昧的深渊，知道今天的知识而不晓古代的知识，你就会盲目得没有历史洞穿力。一篇小文自然不可能穷尽我对古诗文学习的心得，兹随举几招以概其余。
一：有趣而切近日常
二：转换角度
三：学会提问题
我们学习古诗文的目的，是为了做一个现代人！
