准高一学姐教你如何稳赢中考！！

来几发楼主中考用的书好了

暑假是很重要的一个时期，查漏补缺在这个时候是很适合的。或许你们周围会有很多人去上各种各样的补习班。我觉得适当的上补习班是会有一些作用的，特别是自己很不擅长的科目，会有很大的提高。但是选择好的班很重要，最好是要经验丰富的老师。但是如果上太多补习班可能会让效果适得其反。我真的觉得去补习很多个科目这种做法不是很好，毕竟人的精力和接受能力是有限的。我真的有遇到过有些人恨不得每个科目都去补课，每天不是在补习班上课就是在去补习班的路上……或许他们真的是想好好学习，但是这样子不仅自己受不了而且会对补习造成依赖心理。而且学姐觉得补习的费用也不低，也要考虑一下家里面的经济情况。好了关于补习就说到这样。

可能很多准初三党们到了这个时候会有些迷茫，学姐当时就是。到处去找各种各样的学习方法，荒废了很多时间。确实是自信心膨胀了，但是似乎实际行动却没有实行多少。所以大家可以在空余时间看些帖子，既是放松一下也能够学到一些东西。何乐而不为呢？别人的方法或许很好，但是不一定适合你。所以，选择适合自己的方法才是最好的！但是千万不要主次颠倒了，学习要放在首位！首先要树立一个很明确的目标，可以是一所学校一个分数一个排名。平时学习坚持不下去的时候要想想到时候考试失败之后会是怎样的情景，而成功了又会是怎样。

初三压力是肯定会有的！但是要学会自己调节啊！！总不能天天想着考砸怎么办啊努力了没用怎么办啊，想多了说不定真的会变成真的哦。千万不要给自己这样的心理暗示！每次压力大的时候要用积极的心态来安慰自己。学姐有很严重的考前焦虑。真的很严重的那种。就是考试之前那几天寝食不安。即使不是什么非常重要的考试，一次普通的月考也能让我担心好久。或许没有尽力过的人没有体会过这种感觉，就是坐立不安啊。总觉得自己什么都没有复习一定会考不出来的，但是真正要看书的时候又完全看不进去的！每次都是这样的。但是到了中考的时候，这种感觉反而消失了。进考场的时候心里什么也没想，很踏实的那种。不去想结果，专心考好就成。一定要调节好心理啊，否则对学习会有很大的影响的。至于那些害怕努力了没用的人，你都还没有努力你怎么知道就没用呢？你都不知道结果你怎么知道努力过就没用呢？努力了或许可能会失败，但是没有努力就一定会失败。人生难得几回搏？为什么不努力一下呢。

好了继续更。有什么问题可以问。
对了还想说一下，关于假期安排。
有复习和预习两种。
①初一初二基础已经很扎实的学弟学妹可以考虑预习。当然前面的课本也要常常看看的。各种参考书练习册固然重要，但是课本永远是最重要的，不要觉得课本没什么用。
②初一初二起初一般的学弟学妹可以考虑复习。查漏补缺。即使不预习只要初三跟着老师的步伐走也绝对不会落后。但是基础都没有打好就想着去预习可能效果会适得其反哦。
好了接下去是各科具体的方法。

@超级魔术师7 @cc951769810 @花哨的Neymar @柔情系我半生il

关于语文。
这是我最擅长的科目，也是中考最伤我心的科目。怪不得我们老师说中考分数起码要比平时少十多分。果然如此。当然还是有考的很好的人。甚至我看到有些平时成绩平平的人居然考的那么高分。TAT好伤心。虽然我考砸了，但是在众多考砸的人里面还算是考的很不错的。
初一初二我语文基本上都是全班第一。初三换了个语文老师然后不知道为什么突然涌出来一批语文还不错的孩子。有竞争就有压力，所以在那以后虽然不可能每次都是第一了，但是呢成绩却提高了很多呢。
其实只要对这个科目有兴趣的话，学好就好容易得多呢。我一直特别喜欢各种小说什么的。而且我觉得啊语文真的不用费太多时间。我用在语文上的时间是最少的！但是成绩却是最好的。基本上除了一些课内的内容其他的没什么好复习的了。

①语文考试是应试。所以一定要掌握应试技巧，哪怕你文学素养有多高。
②语文阅读答题是有套路的。记住了套路其实阅读之类的题目就不会难了。
③语文不是不用努力，要努力。但是成果我们并不知道会怎样，因为语文这种科目真的具有蛮多的偶然性。比如说作文恰好是改卷老师不喜欢的那种……但是如果脚踏实地就一定会有进步的。课内的内容一定要得高分。

字音成语什么的是要积累的。可以用一本本子把自己遇到的各种生僻字记下来，常常翻阅。病句的话，其实多做一些题目的话会觉得根本就不难的。古诗词，基本上都是出课内的吧？就算初一初二没有学好，初三努力也是可以的。背诵默写。老师到了后期会划范围的，就是哪些诗词哪些古文是要一定要考的，基本上都会有个范围。到时候重点复习就好了。这个没有什么技巧，关键是要自己努力。

阅读方面不好的孩子，学姐建议可以去买一本专门练阅读的书，书店有卖的，各种各样的。可以自己选自己喜欢的，但是不要太厚，否则可能没什么信心做完，也没有想做的动力。每天一篇就足够了。坚持下来你会发现慢慢会掌握到答题的规律和技巧，考试做题也会顺利很多。当然，答题的技巧老师在复习的时候会提到，但是自己探索会更好哦。

关于文言文。我们学校会发那种一小本的文言文诗词，全都是考试要考的。书店也应该会有卖，几块钱不会很贵。我首先要做的是买了一本翻译书。然后拿出初中三年的课本，把要考的用荧光笔做记号。其次呢，拿出翻译书对照课本看一遍，课文底下的注释也要格外注意哦。看完一遍之后合上翻译书自己看着课本翻译一遍，不会的词语啊句子记得做好记号。之后再对照翻译书记一下。就这样就好了。可以利用假期或者开学之后每天一两篇。诗词如果要考默写的孩子要开始慢慢的复习了，背诵默写。如果要考诗词含义的话也要重点看看哦。我们班初三的时候没有用学校的练习册，而是去买了一本，里面有说哪首诗哪句话在哪年有考过，哪篇文章在什么时候考过。这样自己也可以看得出哪些是需要重点复习哪些不用。但是规定要考的一定都要复习！！不要漏过任何一点。因为每个知识点都有可能考到的。

作文的话平时是要注意收集素材什么的。可以记在本子上。或者专门买一本作文素材的书。不过楼主基本上没有在作文上花什么心思，都是考临场发挥。
还有名著，不知道你们要不要考。最好在假期就看完。当时我们老师放名著拍成的电影给我们看，很有趣而且一些情节也能记住的。不过还是推荐看原著，因为电影可能有些情节会有些改变。如果看不完也没有关系的，学姐就没有看完啊！周围的人也没有看完！我居然在考试之前猜到了要考哪篇古文，名著也猜中了。哈哈是不是很神奇啊！嗯不过这种东西有时候还是要凭直觉和运气啊。如果看不完的话可以做一些关于名著方面的练习，如今考的是越来越细了。所以还是建议要看一下比较好。
课外文言文。楼主这边要考。平时多积累。之前说的翻译文言文对做课外文言文帮助还是蛮大的。因为如果能把意思看懂的话答题也会容易一点。诗词虚词什么的还是要记一下啦。
还有呢是字体。假期的话可以利用一些时间来练字，字体对文科来说还是蛮重要的啊。如果没时间的话就算啦。字可以写的不好看，但是一定要清晰端正，起码老师要看得明白。

说明文阅读答题技巧
1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容) 。
2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度）
。
3、说明方法：
一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。
　　②．分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
　　③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
　 ④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。
　　⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
　　⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
　 ⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。
如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物

字太多不看