用量角器量角画角是《线与角》单元中的一个重点，也是一个难点。新授时学生好象都懂了，但一量角，或是一画角，错误就很多，而这些错误差不多都一样，就是明明是60度角，画成了120度，明明是135度，量出来的度数是45度。为什么会这样错？
我反思了一下，应该是量角器上两层刻度惹的祸。学生对于角的顶点与量角器的中心点重合，角的一条边与量角器的0刻度线重合是全部能掌握的，难点就在于另一条边所对的到底是哪一个刻度，于是，我在示范的时候，我先不断的提醒学生：老师现在对的是哪一条0刻度线？等学生指出来是哪一条后，我就用手从0刻度线开始指向10度、20度、并嘴巴里也念出来：10度，20度，……直到数到角的另一条边所对的刻度为止。而在画角的时候，也一样是强调从哪一条0刻度线开始，并要求学生必须从0刻度线开始数到要求画的度数为止。这样效果好多了。