在诸多留学文案讲座和个别中介机构夸大其词的渲染下，很多仍旧对美国大学申请一知半解的同学们和家长们因此而觉得申请美国名校，只要找个文法好的老师写篇好文书就解决问题了。对于在美国大学读书多年，眼看着身边这些留学生一个一个叫苦连天的我，实在觉得应该给各位“自命不凡”的同学和家长们讲一讲美国大学的申请内幕了。
关于文书，
不能否认文书在申请阶段的重要性堪比成绩。打个比方说，成绩是你申请大学的最低底线，达到了你就能站到门口排队的队伍中，而一篇好的文书，才是你跟同样分数甚至比你高的分数竞争的底牌。相信大家也已经不是第一次听说某年有个桀骜不驯的姑娘sat考了2400满分，自信的只申请了哈佛耶鲁，而结果却是惨遭拒绝。难道说她sat写作阅读都答了满分还证明不了她的写作能力么？当然不是，那么问题到底在哪里？正如我们所说的，文书不是一片写的滴水不露没有错别字没有语法错误，甚至用到了极高深的词汇以及特别地道的修辞手法就是一篇好文书。内容才是王道！中国式传统写作手段“假”，“大”，“空”是在你需要用600个字或者250个字来夸耀自己的时候普遍被使用的。而美国大学的招生官恐怕这样的文章连看都不想看一样。
在申请中，我们的文书主要是注重几个部分：自我剖析，客观展现，侧面评价，也就是主文书，个人简历，和推荐信。三者的中心思想就是向招生官展现，‘我，是谁！’
文书素材，
其实说到“我是谁”这个中心，很多学生都会说，我知道怎么写啊，说我的特点呗，说我的个性呗。问题回答的没错，但是没有回答到点子上。那么怎样的文书才算精彩呢？不管是你的文笔，其次就是究竟用什么素材来写，才能写得出彩。文书的素材主要从活动里面采集，主要以活动的广度；深度和热情度；主线为主。通过个人能力的多方面展现个人的个性魅力，以所做过的活动中的一个小故事，或者一个想法为切入点，关联出一个或两个活动经历。无论是主文书，还是简历，或是推荐信，三者的联系才会更加迷切。一般来讲，文书素材由几个方面组成：在校职务及社团，社会中的科研及实习，义工及志愿者，竞赛及特长，以及跨文化交流等其他类型。主要是为了表现个人的领导能力，创造力，以及对社会的关注与奉献等方面。通过这些内容从中整理出完整的自我，最后才是考研写作能力将这些经历，能力通过几百个字以不同与叙述的形式展现出来。
提示及建议
坦白，真诚，切合实际，并且敢于突破传统中式思维。
我们的文化背景以及教育背景毕竟不同于美国本土学生，活动资源的有限和参与的深度可能在某种程度上不如本土学生，切记文书要保持真实性。在写作中，一定要注意结合运用自身的特点展现不同于美国当地学生的另一面。恰到好处的描述作为不同文化背景的中国学生传统特色从而弥补自身的不足，毕竟美国学生的活动优势是从小开始建立，资源丰富，且深入生活。同时，不要避开描述自己的不足或失败，对于美国的教育重点，学生是可以通过描述自己的不足或失败而展现自己不断进取等积极地态度。针对一些学校的附加文书，也要考虑结合学校对特定人才的需求特点与自身个性及学术特点，体现自己与该学校的匹配度，做好详细的了解和调查也是尤为重要的。这样真诚的展现自己，用独特的视野让招生官眼前一亮。