【秒速五厘米】
对这种模式的电影无感，整体还是不错的，但是看得时候，13岁的俩小孩接吻思考人生这个。。。。男主招两个女生喜欢让我等屌丝情何以堪。

【珍珠港】
很小的时候就看过这个电影了，当时是中央六台在放这个，老爹在看，我没什么兴趣，就知道当时在放船舰被炸。电影很长，开始讲的是两个很好的小伙伴小时候就喜欢飞机，长大后都来到军队担任飞行员，其中一个爱上了一个护士，但后来来到英国参加战争，临走前将护士托付给他的好朋友那个小伙伴，一场战役中被敌机击中落到海里。另外一个和那个护士以为他死了，在照顾护士的时候两人暗生情愫，一夜情后，护士发现自己怀孕了，而就在这一天，第一个回来了，大家以为他死了，可是他在海里被法国的船救了，由于在敌占区，所以没有及时送出来消息，看到自己的好朋友和自己爱的人好上了，他很崩溃，和好朋友闹别扭，然后日军就来空袭珍珠港了，他俩是这场战役中唯一成功起飞飞机的两个人，也是唯一有实战经验的美国飞行员了，就被选入一个特殊的突袭队，轰炸东京，然后第二个在轰炸东京迫降中国的时候被鬼子杀了，第一个回来后和护士结婚了。好虐的爱情（一个人和另一个人好上了，结果大家以为他死了的时候，他的最好的朋友和他女朋友好上了还怀上了他的孩子，最后他其实没死，他的好朋友和他一起执行特殊任务他的好朋友死了，他或者回来了，又和护士好了，如果他在开始的时候就彻底死了的话，或许我还觉得不错，毕竟他有着一个很好的朋友，有一个深爱着他的人，有一个自己很喜欢的东西，并且以它为自己的职业。），看的我都要无语了，就不能好好的一对一爱吗？真个影片三个小时，轰炸珍珠港的四十分钟感觉完全是爱情的陪衬，还是这么虐心的爱情，里面的总统罗斯福总感觉没有总统的气质，百度上节选的影评几乎全是差评，感动也有，话说看到某些地方还是眼角有点湿润，上周上名著佳片赏析的时候那个老师说过，给人物增加多重关系是最好叙述故事的，也是最没有水平的，这个影片就算是那样的吧。最后，背景音乐还是不错的，后来的一些视频，影片，短片很多地方都有用到那个背景音乐。

每周一到周末就成看电影时间了

【名著佳片赏析第三节课课堂笔记】
课堂内容概括：
这节课主要就是看了音乐剧《巴黎圣母院》，爱耍帅的诗人甘果瓦，阴沉的教父克洛德，长相让人害怕的卡西莫多，活泼善良的爱斯梅拉达，酷酷的菲比斯，每个人的形象都深入人心，音乐剧要表现的剧情跟上节课老师简述的剧情相差不多，但多了音乐和舞蹈。
印象最深的部分
这是我第一次看音乐剧，比我预想中的要好看些。音乐剧和电影小说最大的区别同时也是它的一个突出的特点就是，它的所有的剧情对话都是通过歌曲的形式表现出来，同时还伴有舞蹈。但给我印象最深的确是另一个方面，音乐剧和电影和小说另一个不同的地方就是音乐剧的表现形式是一幕一幕的场景，有时候两幕之间的跳跃有些大时就会让观众感觉衔接不上，而电影和小说过渡衔接往往做的很平缓，让观者或读者可以跟上剧情的节奏，因为上一节课上已经对《巴黎圣母院》的剧情有所了解，所以勉强还是能跟上音乐剧的节奏的，但对于没看过《巴黎圣母院》的人来说，剧情的衔接就可能会变得吃力，但音乐剧的特殊表现形式又使得这个弊端似乎只能被消弱而不能彻底解决，鱼与熊掌不可兼得，既然从音乐和舞蹈中获得了听觉和视觉的享受，损失点对剧情的把握也未尝不可。

【星爷电影及大话西游】
小时候就很喜欢周星驰的电影，当时老爹也喜欢看，就跟着他一起看，唐伯虎点秋香，武状元苏乞儿，九品芝麻官，百变星君，大话西游之月光宝盒，济公，少林足球，功夫，都是很经典的，不过当时还小，对很多情节都无法完全理解，对周星驰这个人也没什么特别的印象，只是感觉这些电影里的主角很眼熟，这些中唐伯虎点秋香和武状元苏乞儿应该是看的次数最多的，当时老爹还专门买了少林足球的CD，所以看的次数也不少，这学期为了填补以前玩游戏时间的空白，开始看电影，其实我初中和高中的六年几乎没看过什么电影，除了高三上学期时疯狂迷恋哈利波特，把哈利波特的八部电影看完了，还有就是平时有的没的电视电影频道放了就看了，不过机会也不多。最近把喜剧之王、食神看了，把武状元苏乞儿，少林足球，大话西游两部曲重温了下，也看懂了不少之前没看到的地方，正如很多人说的那样，周星驰的电影表现的是那些小人物，就算开始你有权有势，也是被打压之后再痛定思痛重新崛起，喜剧之王里的执着敬业的尹天仇和少林足球里的五师弟大力金刚腿（这么一说突然发现少林足球里没几个人是有名字的）对梦想的坚持，让我感到了一个人有灵魂的存在，一个生命在鲜活的活着，正如少林足球里的一个片段那样，有多少人有着梦想，却因为种种原因被压着，隐藏在最深的角落，我有梦想吗？我自己也说不上来，就算有，我也不认为我敢于像星爷电影中那个人那样不顾一切的追逐它，真正的喜剧不是在向你描绘一个美好的场景，它揭露社会的最阴暗面，却给人创造一个希望，你会失望但不会绝望。（个人看法，不喜勿喷）这一部分到此为止不再细谈。
我是最近才觉得《大话西游》是神作的，至少是最近这个社会的大的趋势在开始让我认为《大话西游》是神作。我前面说了我小的时候看过电影里面有大话西游之月光宝盒我却没写大圣娶亲（也有说是仙履奇缘的）是因为当时我确实只看了月光宝盒而没看过下部，而就在大概两年前我才知道大话西游原来是有两部的，一次跟老爹打电话，老爹说他看了大圣娶亲，他也是那时才知道大话西游有两部，小时候看月光宝盒可以说完全没看懂他要讲什么，只是感觉月光宝盒一次一次回到过去很有意思。最近又重温了一遍，还是能触动我，但怎么说呢，还不是那种让我跟打了鸡血似的要将其封神的触动，（我之前对哈利波特和悟空传、西游日记、我的征途是星辰大海以及魁拔很狂热时是有那种触动的）大话西游上映20年来，不断的有人对其进行各种解读，坦白来说，我最讨厌的解释版本就是根据看到大话西游哪些地方，自己有哪些表现来划分看到第几层；最认可的解读是将牛魔王解释为一种外来的强力夺走我们心爱的东西，唐僧则是在我们成长路上对我们不断告诫的“过来人”——父母，亲戚，老师，大话西游说的是一个人的成长——至尊宝抛弃了原来的自己，戴上了金箍变成齐天大圣。拥有了可以打败牛魔王的力量，却无法再有七情六欲，“我不戴金箍就无法救你，我戴上就无法爱你”可以说我认为是对大话最好的解读，一句道尽多少辛酸，这跟剪刀手爱德华中多少有些相似之处，“我有这双手就无法拥抱你，没有这双手就无法保护你”他们的实质都是在说在我们得到一些东西的时候总会失去一些东西。之前看过一本叫《水煮探西游》的书，是解读西游记的，前面看着还好，后面就有一些感觉是作者在乱想过度解读了，对《大话西游》也存在着过度解读，星爷在接受采访的时候也说过拍大话的时候没想那么多，但如果就因为这就对星爷开始没想到的一些解读就否定是不负责任的，拍大话的时候的主创人员可能只是创造了一个幻象世界，我们看电影的时候从这个世界站在自己的角度看到了我们内心的一些想法，一些东西的表达，把这些当做我们对其的解读就足够了，这是所谓的“六经注我”我没有必要看懂它要给我讲的东西，他给我一个平台表达我内心的想法就足够了，这个时候那些非要划分看懂几层的“我注六经”的理解方式似乎低了不知几个层次。

【亲爱的】
催泪片，讲拐卖儿童的，没有买就没有拐卖，不过最后一点感觉好像没讲完，感觉律师的母亲应该还有可以挖掘的地方，结果真成龙套了，这个人物的设定有点累赘啊。

【移动迷宫】
在电影院看的，因为之前几天看过这个电影的介绍，是反乌托邦（刚学的，赶紧用上提高下逼格）类型的电影。反乌托邦是文学，尤其是科幻文学中的一种文学体裁和流派。反乌托邦主义反映的是反面的理想社会。在这种社会中，物质文明泛滥并高于精神文明，精神依赖于物质，精神受控于物质，人类的精神在高度发达的技术社会并没有真正的自由。这一类小说通常是叙述技术的泛滥，技术修饰着原有的优点，深深掩饰着固有的缺陷。在表面上提高了人类的生活水平，而本质上是在掩饰空虚的精神世界。人被关在自己亲自制造的钢筋水泥牢笼里，阴暗冰冷、精神压抑。在这种生存状态下，物质浪费蔓延，道德沦丧，民主受压迫，等级制度横行，人工智能背叛人类，最终人类文明在高科技牢笼中僵化、腐化，走向毁灭。（复制自百度百科）这个概念一看到我就想到之前看的饥饿游戏，也是这一类的，其实我还是挺喜欢这个类型的电影，所以就去看了，可以说跟饥饿游戏有很多相似之处，都是一群人被安排到一个封闭的场所进行做生存的斗争。

【少年派的奇幻漂流】
高中还在疯狂迷恋疯狂阅读的时候就在那个上面看到介绍这个电影了，不过当时看到就是一个人还有一个老虎在一个小船上，说实话，这个图片真吸引不了我，所以一直也没去看，最近逛电影吧的时候突然又看到了这个电影，大家评价都不错，就下来看了，真的很不错的一个电影，描述的海洋奇观那叫一个美，主人公从开始于老虎一直在搏斗，一直处于对其的警惕状态，到后来的离不开它，在那样的一个环境下，如果没有老虎这样一个因素在提醒着派，他或许根本不可能最终活下来，最终要说的还是希望，在孤独的大海上，派尽量的找事情做尽量不让自己闲下来，这让我想到了肖申克的救赎里面的安迪，在肖申克监狱里，总要给自己找点事情做，总要给自己一个希望，这样他才能坚强的活下去，在《移动迷宫》里也有对希望的描写，经过三年的探索，负责探查迷宫的行者已经完全掌握了迷宫的所有地形，却发现这个迷宫根本就没有出口，可是行者们还是每天早上起来深入迷宫探查，其实就是为了给这个群体一个希望，让他们觉得总有一天他们会走出去，人如果活着没有了对未来生活的希望，还有什么力量坚持下去，希腊神话里，潘多拉出于好奇打开一个魔盒，释放出人世间的所有邪恶——贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦等等，当她再盖上盒子时，只剩下希望在里面。

【少年时代】
这个电影在几个月前就开始关注了，因为在影吧的一个帖子中看到这个电影的介绍，《少年时代》从2002年夏季在休斯顿开拍，直到2013年10月杀青，拍摄周期长达12年。（为了不打扰主演艾拉·萨尔蒙的正常生活，拍摄均在他暑假期间的简短时间内完成。）2014年在圣丹斯影展首映，并入围第64届柏林电影节主竞赛单元，导演林克莱特赢得最佳导演银熊奖。该片的烂番茄好评率为99%。本片可以说是一部成长史，它仔细描画了孩子的成长过程，及其父母亲各个方面的变化。它不会像某些影片似的一下子就是“多少年过后”，它是逐年的进行过渡，可以让观众细致入微的体会到岁月的痕迹。目前来看这个电影不会在中国上映了，所以迟迟没有出来很好的中文字幕，前几天下载下来的一个压根连字幕都没有，这对与我这个听力不算很好的渣渣来说根本看不下来啊，今天刚下了个英文字幕的，虽然看的“磕磕绊绊”的，但总算是完整的看完了，不得不说，真是个好片子，真心为男主小时候的一些经历心疼，看着男主的长大到和我现在一样的年龄，好像也是在回顾我的少年时代，那些快乐的回忆一下子又涌上来，少年的成长，叛逆，爱情，迷惑，等出了好的中文字幕一定要重新认真再看一遍。

发现自己看电影看得也挺快挺多的，每次都要记录一下其实真有点厌烦。

【龙猫】
电影描写的是日本在经济高度发展前存在的美丽自然，那个只有孩子才能看见的不可思议世界和丰富的想像。电影讲述主人公小月在母亲生病住院后，父亲带着她与四岁的妹妹小梅到乡间的居住。她们对那里的环境都感到十分新奇，也发现了一些有趣的事情。
看了很温暖的感觉，剧情其实很平淡，但是充满了童趣，细腻动人，时而温情，时而激扬，充满想象力，感觉世界都跟着变美好了，现实和梦境那一瞬间模糊了。那音乐壮丽的响起的时候，觉得心里被一种温暖充满，差点控制不住眼泪，不是因为伤心，但也说不上感动，只是感觉好美，心情好舒畅好开心。

【名著佳片赏析第四节课课堂笔记】
课堂内容概括：
本次课分为两个部分，分别是对上一节所讲《巴黎圣母院》再做一个总结以及对《呼啸山庄》先进行一下简单的叙述：
《巴黎圣母院》中一共有三界：一、腐朽的一界，由王室和克洛德代表的精英这一阶层已经走到了尽头；二、新兴市民阶层，这一阶层的代表人物是甘果瓦和弗比斯；三、神界，这一界指的是爱情。
本节课讲的主要是关于故事中第一代人物的一些故事：呼啸山庄上居住着恩萧家族，这一家人的性格热血沸腾反复无常。主人恩肖收养了一个弃儿．取名希斯克利夫．让他与自己的儿女辛德雷和凯瑟琳一起生活。希斯克利夫与凯瑟琳朝夕相处并萌发了爱情，但辛德雷十分憎恶他。这个家庭中只有老恩萧能保护他，老恩肖死后，希斯克利夫也失去了这唯一的保护伞。凯瑟琳意外认识了邻近的画眉田庄的埃德加·林惇，并为林惇家族的生活方式所吸引，林惇向她求婚，天真幼稚的凯瑟琳同意嫁给林顿。希斯克利夫知道凯瑟琳出嫁的消息后愤然出走。数年之后，衣锦还乡的希斯克利夫要向辛德雷和林惇进行报复。希斯克利夫经常拜访画眉田庄，林顿的妹妹伊莎贝拉对他倾心不已，最后随他私奔。但希斯克利夫把她囚禁在呼啸山庄并折磨她，以发泄自己强烈的怨愤。凯瑟琳在生下一个女儿——凯蒂后不久死去。
印象最深的部分：
本节课印象最深的部分是关于对《巴黎圣母院》中“爱情”的定义，因为老师不想让我们简单的理解为我们所认为的爱情，所以将其定义为神界。我认为在《巴黎圣母院》中“爱情”象征着一种希望或者说是美好的生活，之前曾经看到过一段话：一个人如果不读书，他只会看到这个社会为他描绘的一副美丽图画，当他看了一定量的书籍后，他会看到这个社会的阴暗面，当他看了足够多的书籍后，他会从这些阴暗的背后看到光芒和希望。其实不仅是读书如此，一本好书也是如此，它会为你揭露社会的黑暗面，却也为你提供一个希望，你会失望但不会绝望，《巴黎圣母院》中的“爱情”就是这样的一个希望，是一种理想中的美好世界的代表。

【科幻电影集锦】
最近看的这个类型的电影比较多，不想一个一个写了，都在这一层了。
环太平洋
机器人总动员

超体，故事情节7分，场景展现7分，情感刻画6分，严谨性6分。

以上打分并不能代表从根本上代表电影的好坏，毕竟一个电影优劣还取决于，演员，演技，人物是否深入人心，甚至当时特定的时代背景，我选的这些影片都是我认为比较不错的科幻电影，都可以归为优秀影片之类。