听了一节一年级拼音教学，让我深思一个问
题：什么才是有"磁性"的课堂 __能吸引孩子注意力的课堂。
一.首先，教学的目的性要强
教学的目的性是确保孩子有意注意的重要条件，目标明确，学生的注意力才有了指向性和集中性。明确目标，任务具体，才能向磁铁一样吸引孩子的注意力。
二.课堂导语要精心设计
变化的，新奇的事物往往会引起学生无意的注意，遵循这一心理规律，教师要精心设计课堂导语，来吸引学生的注意力。
三.教法要灵活
孩子们的注意力，特别是一年级小同学的注意力，大约20分钟左右，在单调，枯燥的拼音课上，如果授课方式单一、那么他们的注意力就会分散，失去学习的兴趣。像教学y_i_yi时就可以采取对比读的方式，帮助辩析读音的不同。也可以图和拼音结合起来，还可以设计游戏，让孩子在玩中学，多媒体教学也可刺激学生的大脑，调动学生的积极性。
总之，一节带有“磁性”的课堂，教师必须依据学生和教材的特点，认真备课，精心设计课堂的每一环节，锤炼自己的语言，像”磁铁"一样吸引自己的注意力，来提高教学效果。