编写说明
自1957年11月国务院批准《壮文方案》（也称标准拼音壮文）推行后，至今已走过55个年头，在全国壮族人口最多的广西壮族自治区，壮文推行工作曾经开展得轰轰烈烈，影响很大。云南是全国壮族人口仅次于广西的省份，加之云南又是全国少数民族种类最多的省份，在这个大家庭中，云南的壮族与其他民族一样，共同沐浴党的民族政策阳光。在壮族大本营—广西的影响和带动下，云南的壮文推行工作也开展了一段时间，取得一定的效果。
　本世纪以来，随着党和国家民族政策的进一步贯彻落实，在有关部门的支持帮助下，云南壮文推行工作正逐步走入正轨，尤其是文山州人民政府与云南民族大学合作办学，开设壮语言文学专业，连续五年招收培养本科层次的学生，这将对云南壮语文推行应用起极大的促进作用。有关大专院校、广西壮族自治区有关部门在国务院批准壮文推行后，陆续编写出版了一系列壮语文教材和工具书，在壮文推行工作中得到了全面的应用。由于客观存在的原因，云南壮族学习使用壮语标准音有一定的困难，在云南推行以标准音为基础的壮文方案就存在一定的障碍，通过上世纪云南壮文推行工作中发现的问题，我们认为，国务院批准的《壮文方案》不可谓不正确，只是还不能最大限度地便于云南壮族学习使用，现行编译的教材只适合小学生及初学者使用，还不能作为培养高层次人才使用。因此，必须在现行方案的基础上，进行必
要的增补，至少保证云南的一种方言能够使用壮文方案进行教学、宣传、科研等，但目前尚无适用的教材，必须另行编写。这是编写本教程的初衷。
语言文字本没有高低贵贱之分，但通过几种方案的试行结果，仍可看出哪一种方案更适合云南壮族学习使用。当然，实事求是讲，包括本教程补充使用的方案，没有哪一种方案是完全适用的。因为云南壮语虽然只划分为4个土语，实际上，方言土语之间差别也是明显的，即使同属一个土语，因为地域的原因，也有程度不等的差别，这是客观存在的，短时期内不可能达到统一。
我们历来坚持：现行拼音壮文是中央人民政府批准的，是合法存在的，全国只有一套壮文方案，各地壮族都应该积极努力学习标准音，这是原则，全民族都只使用一种本民族语言文字进行交流沟通，这应该是全体壮族人民的愿望。因此，本教程在方案的使用上仍然以《壮文方案》为主，只是在学习标准音的基础上，根据云南壮语方言土语实际增加了一些拼写和读音组合进行学习使用，并没有改变《壮文方案》的系统和读音，更没有取而代之之意，也遵循《壮文方案》制定的各项规则，因此，本教程仅定位于供云南壮族学生和群众学习使用。在方言土语的使用方面，因为从人口数和分布范围看，南部方言稍多，而且目前文山州广播电台和电视台的壮语节目也是使用南部方言的侬话播音，这是历史形成的，因此，本教程也以广南侬话为基础，其它方言土语为补充，主要目的是既方便云南壮族更容易地学习壮族文字，也达到保护传承语言的目的。正因如此，本教程以讲述云南壮语南