【中国江苏网2014年11月14日讯】
记者昨获悉，未来我省职业学校和普通高中有望实现相互“转学升学”，转换过程中还有望试行学籍互转和学分互认。
昨日，省教育厅还发布消息表示，未来中职高职分段培养、中职本科分段培养一律通过对口单招升学，高职本科分段培养则通过“专转本”升学。届时，中考之后学生的选择将更宽，也更明晰。
关键词：相互转学升学
职校和普高有望互转
记者从近日召开的全省推进教育现代化暨建设现代职业教育体系会议获悉，职业学校和普通高中可相互“转学升学”。
省政府《关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》明确，“建立职业教育与普通教育互通发展机制，中等职业学校学生和普通高中学生根据学籍管理规定，达到相应学业水平标准后可相互转学升学，实行相同课程学分互认。”
中考生将有更多选择
“每年都有极个别学生，读高中后觉得考大学希望渺茫，然后转到我们这里来。”扬州高等职业技术学校的李翔宇表示，一年下来不会超过10人，转到中职之后有的到了对口单招班，有的想就业就索性读中职。
“实际上，高职和普高的融通在苏南已经开始了。”李翔宇透露说，允许职校和普高相互“转学升学”，这对那些学习成绩一般般的高中生来说大有好处，因为这些学生通过苦读未必能考上大学或考上好大学，而中途转进职业学校则能学到一技之长，不愁就业。
家长对此则表示欢迎。“以前中考前后就要决定未来的方向，现在可以有更多的时间去考虑。”一位家长称，如果孩子升入高中后成绩不满意，转而再投兴趣所在的职业教育，对他本人来说也会不留遗憾。
可能会开发交叉课程
普通高中和职业高中如何实现互相“转换”？市教育部门一工作人员表示，职业学校和普通高中之间应整合课程资源、合作开发交叉课程。普通高中引入职业教育课程，让学生在实践活动中接受职业认知教育，提升实践能力，培养职业技能，通过引进、自创、联合等方式增加职业规划、职业认知、技能培训等职业类课程；中等职业学校则加强基础文化课程建设，根据中职学校教学实际探索开发选修课程，丰富职业学校文化课程，为学生修习文化课程提供更多选择。
部分省份已开始试点
“在山东也已经开始了试点，而且可以学籍互转。”一位职业学校负责人表示，如果按照自愿的原则，普通高中或中等职业学校的学生可结合自身实际情况，经过测试从普通高中转入中等职业学校或是从中等职业学校转入普通高中学习。“在山东试点的转换中，转学后学生应按转入学校要求缴纳相关费用，享受转入学校的相关优惠政策，不再缴纳原学校的费用，学生转学不得出现重复学籍。”
他表示，虽然不确定江苏未来实施的转换是否也按照这样的原则，但不得重复学籍应当是大势所趋。“由于新的学籍管理规定明确每人只有唯一的学籍号，所以转换也应当意味着学籍互转。”
他表示，为了转换更方便，以后还可能会实现学分互认、师资队伍共建等一系列举措。
关键词：升学转段考试
明确几类升学转段考试
昨日，省教育厅还公布了《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见(试点)》。
据此，中高等职业教育分段培养、中职与普通本科分段培养转段升学统一纳入普通高校对口单独招生，第5学期必须安排符合转段条件学生参加对口单独招生报名和体检，符合条件的由牵头院校转段录取。若学生放弃转段录取，符合条件的可参加普通高校对口单独招生。已被试点转段录取的学生，不再参加对口单招录取。学生在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛成绩优异的(获国赛二等奖、省赛一等奖及以上)，且德育成绩合格，可直接转段升学。
同时，高职与普通本科分段培养转段升学统一纳入“专转本”范畴，学生参加“专转本”报名，符合条件的由牵头本科院校直接录取。未取得专科毕业证书的“专转本”学生，牵头本科院校不得办理录取手续和学籍电子注册。
3+3、3+4转段纳入单招
这意味着，今后通过我市中考考入中职高职分段培养“3+3”项目或中职本科分段培养“3+4”项目的考生，未来都将通过对口单招来升学；高职本科分段培养，则通过“专转本”升学。另外，转段招生计划在高校招生总计划中单独设立，不占用原来的对口单招、高职“专转本”计划。
不过，学生如因个人原因提出转专业、转学或其他学籍变动，一律视为自动放弃试点项目资格，转出试点项目。学生未能正常通过转段升学，可选择在下一届开设相同项目试点班上复读一年。
职教体系转段升学新政
新政1
中高等职业教育分段培养、中职与普通本科分段培养转段升学统一纳入普通高校对口单独招生。学生在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛成绩优异的，可直接转段升学。
新政2
高职与普通本科分段培养转段升学统一纳入“专转本”。
新政3
转段招生计划在高校招生总计划中单独设立，不占用原对口单招、高职“专转本”计划。
新政4
学生未能正常通过转段升学，可在下一届开设相同项目试点班上复读一年。（记者 邵伟
记者昨获悉，未来我省职业学校和普通高中有望实现相互“转学升学”，转换过程中还有望试行学籍互转和学分互认。
昨日，省教育厅还发布消息表示，未来中职高职分段培养、中职本科分段培养一律通过对口单招升学，高职本科分段培养则通过“专转本”升学。届时，中考之后学生的选择将更宽，也更明晰。
关键词：相互转学升学
职校和普高有望互转
记者从近日召开的全省推进教育现代化暨建设现代职业教育体系会议获悉，职业学校和普通高中可相互“转学升学”。
省政府《关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》明确，“建立职业教育与普通教育互通发展机制，中等职业学校学生和普通高中学生根据学籍管理规定，达到相应学业水平标准后可相互转学升学，实行相同课程学分互认。”
中考生将有更多选择
“每年都有极个别学生，读高中后觉得考大学希望渺茫，然后转到我们这里来。”扬州高等职业技术学校的李翔宇表示，一年下来不会超过10人，转到中职之后有的到了对口单招班，有的想就业就索性读中职。
“实际上，高职和普高的融通在苏南已经开始了。”李翔宇透露说，允许职校和普高相互“转学升学”，这对那些学习成绩一般般的高中生来说大有好处，因为这些学生通过苦读未必能考上大学或考上好大学，而中途转进职业学校则能学到一技之长，不愁就业。
家长对此则表示欢迎。“以前中考前后就要决定未来的方向，现在可以有更多的时间去考虑。”一位家长称，如果孩子升入高中后成绩不满意，转而再投兴趣所在的职业教育，对他本人来说也会不留遗憾。
可能会开发交叉课程
普通高中和职业高中如何实现互相“转换”？市教育部门一工作人员表示，职业学校和普通高中之间应整合课程资源、合作开发交叉课程。普通高中引入职业教育课程，让学生在实践活动中接受职业认知教育，提升实践能力，培养职业技能，通过引进、自创、联合等方式增加职业规划、职业认知、技能培训等职业类课程；中等职业学校则加强基础文化课程建设，根据中职学校教学实际探索开发选修课程，丰富职业学校文化课程，为学生修习文化课程提供更多选择。
部分省份已开始试点
“在山东也已经开始了试点，而且可以学籍互转。”一位职业学校负责人表示，如果按照自愿的原则，普通高中或中等职业学校的学生可结合自身实际情况，经过测试从普通高中转入中等职业学校或是从中等职业学校转入普通高中学习。“在山东试点的转换中，转学后学生应按转入学校要求缴纳相关费用，享受转入学校的相关优惠政策，不再缴纳原学校的费用，学生转学不得出现重复学籍。”
他表示，虽然不确定江苏未来实施的转换是否也按照这样的原则，但不得重复学籍应当是大势所趋。“由于新的学籍管理规定明确每人只有唯一的学籍号，所以转换也应当意味着学籍互转。”
他表示，为了转换更方便，以后还可能会实现学分互认、师资队伍共建等一系列举措。
关键词：升学转段考试
明确几类升学转段考试
昨日，省教育厅还公布了《关于进一步完善现代职业教育体系建设试点项目转段升学工作的意见(试点)》。
据此，中高等职业教育分段培养、中职与普通本科分段培养转段升学统一纳入普通高校对口单独招生，第5学期必须安排符合转段条件学生参加对口单独招生报名和体检，符合条件的由牵头院校转段录取。若学生放弃转段录取，符合条件的可参加普通高校对口单独招生。已被试点转段录取的学生，不再参加对口单招录取。学生在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛成绩优异的(获国赛二等奖、省赛一等奖及以上)，且德育成绩合格，可直接转段升学。
同时，高职与普通本科分段培养转段升学统一纳入“专转本”范畴，学生参加“专转本”报名，符合条件的由牵头本科院校直接录取。未取得专科毕业证书的“专转本”学生，牵头本科院校不得办理录取手续和学籍电子注册。
3+3、3+4转段纳入单招
这意味着，今后通过我市中考考入中职高职分段培养“3+3”项目或中职本科分段培养“3+4”项目的考生，未来都将通过对口单招来升学；高职本科分段培养，则通过“专转本”升学。另外，转段招生计划在高校招生总计划中单独设立，不占用原来的对口单招、高职“专转本”计划。
不过，学生如因个人原因提出转专业、转学或其他学籍变动，一律视为自动放弃试点项目资格，转出试点项目。学生未能正常通过转段升学，可选择在下一届开设相同项目试点班上复读一年。
职教体系转段升学新政
新政1
中高等职业教育分段培养、中职与普通本科分段培养转段升学统一纳入普通高校对口单独招生。学生在校期间参加全国及全省职业院校技能大赛成绩优异的，可直接转段升学。
新政2
高职与普通本科分段培养转段升学统一纳入“专转本”。
新政3
转段招生计划在高校招生总计划中单独设立，不占用原对口单招、高职“专转本”计划。
新政4
学生未能正常通过转段升学，可在下一届开设相同项目试点班上复读一年。（记者 邵伟
