梦贞天生讷语,更不善文,最嫉杜撰。
高一时老师布置作业,令学生任写一篇记叙文。梦贞随笔《钓鱼》,将亲历心得尽诉纸上。情理之中,意料之外,不曾想老师竟然给出最高赞誉,特批二字——抄袭!
梦贞最善垂钓,友无不羡慕其技高。一日论渔,有友戏言:“只善钓者不算鱼鹰,梦贞摸鱼如何?”梦贞年轻气盛,不甘示弱:“摸鱼也不沭尔等。”
于是,梦贞鱼市购鱼数条,放入缸中,每日必练摸鱼之术。经数日,信心渐失。
转眼到了相约之日,梦贞只有硬着头皮跟从。下得水中,装模做样起来。不时,脚面似有异物,梦贞顺手捡之,握出水面,一鱼顿现!
梦贞一脸茫然——
缸中之鱼尚甚难捉,河中之鱼为何信手拈来?
继而恍然大悟——
以缸中之景推河中之境,岔矣!
今人读《老》,大多以竹简之理推竹竿之义。差之毫厘,谬之千里!