我的学习观 

张慧卿 老师 
 
　学习是一种心态。 做学问要求心静不浮躁。现在我们所处的时代是信息时代，号称“知识爆炸”，我们每个个体都无时无刻不被信息所包

围。在铺天盖地的信息面前要学会拒绝，学会回避，否则你将会被它左右，被由它诱惑的好奇心驱使，等到吸引你的新鲜感退去时，被你抛弃

的时间也不再重来时，留给你的只有惆怅和后悔。尽管我们认为人应该活到老学到老，但是不同的年龄段有不同的学习内容，且内容丰富，不

可能全涉猎到，所以只有学会有选择地对待信息方可达到心静。只有做到心静才可以有足够的时间和精力投入学习。上个世纪八十年代人们盛

传的数学家陈景润由于潜心研究，走路还在思考，以至于闹出“撞电线杆还说对不起”的笑话。虽然是极端的个例，但是也可以说明一点：只

有潜心研究，执着付出，才可能有成绩。 

学习是一种素质。 只有具备沉静、稳重、踏实、认真、求是、钻研学风的人，才可以学有所成。就学习中人的智力因素和非智力因素孰轻孰

重的问题，我的答案是后者更重要，而且是主要的、决定性的因素。学生与学生之间最大的差距在于是否有一个良好的学习习惯，即所谓“习

惯决定命运”。 

学习是一种能力。 学生中有这样的观点：我学习不如你，是因为我没有用功夫，如果我用功了就一定可以赶上甚至超过你；不聪明的人才刻

苦……我们不同意这样的看法，我认为这是能力的差别。约束自己过一种学习的生活，不为浮躁和世俗打扰，保持内心的一份淡定和恬静是一

种能力。 

学习是一种责任。 从法律方面讲，学习既是学生的权力也是一种义务。爸爸妈妈的责任在于把未成年的儿女培养成人，学生的责任在于尽力

搞好学习，用不留遗憾的学习成绩报答养育自己的父母和祖国。 

学习是一种享受。 享受是一种内心体验，最大的享受莫过于对自己劳动成果的成功体验，这种体验也可变为学习的动力，推动着我们将学习

一如既往地进行下去。