以我为例，有两种心态可供参考

1.虽然高考是以排位录取的，但是我一直都是把每个人的成绩都独立开来。就好像玩游戏，有一个通关的标准，只要我自己努力达到这个标准就行，其他人干的怎样和我没关系。

2.以负值开始。最后的一段时间，学习的心态的话，我没想过我还有多少东西不会，我从没想过我要学到多少，多少东西必须掌握；复习时的心态是这种：我没多发现了一个不懂的考试的时候就可能多赚了一分。前者是我的分数在不断减少，后者则是我的分数在不断增加，一目了然。

其实说实在的，当时我是有些没心没肺，没怎么把高考放得很重要的样子。
就算后来我考砸了提出要复读，也只是觉得我应该这样做而不是我想要这样做。
个人不一样吧。

20天，20天什么都不干去高考也已经足够了，每天继续着日常就好。

十五天玩笑着和陌生人一起挤在寝室的厕所看书，就仿佛那是不断发生和重复过的历史一样
一切都如往常，淡淡的蜕变

仆を顽张ります。