本人是一个父亲，有一个11岁的女儿。
小生命降临到这个世界的时候，我就发誓要用我的一生来呵护她。
在当准爸爸的时候，我已经知道这是个女儿了。我也看了不少关于西方的教育理念的书籍，也看了家有儿女和不少中西方关于儿童教育方面的资料。但随着女儿的长大，这十一年来的风风雨雨，我想谈下我的感受。
中式传统教育，我本人说实在的，不感冒。因为我就是这样长大的。
但唐琳那套西方理论行不行呢？事实告诉我，不行。
不错，孩子是要快乐成长，但快乐是有条件的。
我曾经也想用朋友的方式对待她，但效果很不好。比如不生气，多教育，多引导，不在意成绩，多交流，让她做她喜欢的。。。。。。。等等等。
这种教育上幼儿园自然是没问题。但一上小学就问题来了。首先，注意力不够，长期自由散漫的教育方式，导致孩子的注意力难以坚持40分钟。其次，遇到问题知难而退，缺乏恒心毅力。小孩的思维和选择很简单，就是看大人的脸色，如果大人不生气，光说理教育，她就会认为后果不严重，时间一长，就养成侥幸心理，缺乏责任心，说谎。有孩子的人估计在孩子犯错误的时候，都听过孩子的一句话：我是第一次。。。。。。。但问题是：有些错误可以原谅，有些错误是一次都不能犯的。但长期的宽松教育，很难让孩子明白这点。
估计是个正常的小孩，都知道玩比学习快乐，肉比青菜好吃，看电视比做作业舒服，零食比饭好吃。按唐琳的说法，就是随她去，让她选择自己喜欢的。。。。。。这里我忍不住要骂一句：放狗屁！这简直就是把别人家的孩子不当孩子啊。
那么像毕姥爷那种做法，我个人认为又太过了。孩子不吃饭，可以！你只要坚持饿她一餐就可以了，完全不用发火。孩子吃了一次瘪，下次就自然记得了，到点就该吃饭。对于孩子的学习，不是搞题海战术，而是要锻炼她独立思考能力。
我个人认为，教育孩子，不管是西方还是东方的什么理论，该表扬该批评还是该揍，都应该因人而异因材施教。光靠口头教育，我告诉你，大部分孩子是不吃这套的，该揍的时候不能手软，当然也要注意分寸，批评也一样。批评或者揍孩子的时候，最重要的是把问题跟她说明白，为什么挨骂，为什么挨揍。否则就白骂了，白揍了。
作为父母我认为首先要教会孩子有个正确的人生观，要有责任心，有个健康的心理。而不是一味的溺爱，纵容，攀比，责骂。除了上述几点，孩子还不能掉队。也就是说，不要求考前几名，起码要能跟的上大队，该上什么学校的时候能上什么学校，该掌握什么知识的时候能掌握什么知识。
总之，我认为在教育孩子方面，不要给太高的期望值。家家有本难念的经，个个孩子都有不同的问题，想一本天书读到老，那是不可能的。
因人而异，因材施教，才是最正确的方法。
小生命降临到这个世界的时候，我就发誓要用我的一生来呵护她。
在当准爸爸的时候，我已经知道这是个女儿了。我也看了不少关于西方的教育理念的书籍，也看了家有儿女和不少中西方关于儿童教育方面的资料。但随着女儿的长大，这十一年来的风风雨雨，我想谈下我的感受。
中式传统教育，我本人说实在的，不感冒。因为我就是这样长大的。
但唐琳那套西方理论行不行呢？事实告诉我，不行。
不错，孩子是要快乐成长，但快乐是有条件的。
我曾经也想用朋友的方式对待她，但效果很不好。比如不生气，多教育，多引导，不在意成绩，多交流，让她做她喜欢的。。。。。。。等等等。
这种教育上幼儿园自然是没问题。但一上小学就问题来了。首先，注意力不够，长期自由散漫的教育方式，导致孩子的注意力难以坚持40分钟。其次，遇到问题知难而退，缺乏恒心毅力。小孩的思维和选择很简单，就是看大人的脸色，如果大人不生气，光说理教育，她就会认为后果不严重，时间一长，就养成侥幸心理，缺乏责任心，说谎。有孩子的人估计在孩子犯错误的时候，都听过孩子的一句话：我是第一次。。。。。。。但问题是：有些错误可以原谅，有些错误是一次都不能犯的。但长期的宽松教育，很难让孩子明白这点。
估计是个正常的小孩，都知道玩比学习快乐，肉比青菜好吃，看电视比做作业舒服，零食比饭好吃。按唐琳的说法，就是随她去，让她选择自己喜欢的。。。。。。这里我忍不住要骂一句：放狗屁！这简直就是把别人家的孩子不当孩子啊。
那么像毕姥爷那种做法，我个人认为又太过了。孩子不吃饭，可以！你只要坚持饿她一餐就可以了，完全不用发火。孩子吃了一次瘪，下次就自然记得了，到点就该吃饭。对于孩子的学习，不是搞题海战术，而是要锻炼她独立思考能力。
我个人认为，教育孩子，不管是西方还是东方的什么理论，该表扬该批评还是该揍，都应该因人而异因材施教。光靠口头教育，我告诉你，大部分孩子是不吃这套的，该揍的时候不能手软，当然也要注意分寸，批评也一样。批评或者揍孩子的时候，最重要的是把问题跟她说明白，为什么挨骂，为什么挨揍。否则就白骂了，白揍了。
作为父母我认为首先要教会孩子有个正确的人生观，要有责任心，有个健康的心理。而不是一味的溺爱，纵容，攀比，责骂。除了上述几点，孩子还不能掉队。也就是说，不要求考前几名，起码要能跟的上大队，该上什么学校的时候能上什么学校，该掌握什么知识的时候能掌握什么知识。
总之，我认为在教育孩子方面，不要给太高的期望值。家家有本难念的经，个个孩子都有不同的问题，想一本天书读到老，那是不可能的。
因人而异，因材施教，才是最正确的方法。
