此建议之背景:
在答题过程中,我们常常会遇到许多不够完善的提问.例如:
http://zhidao.baidu.com/question/1431779909898291419.html?fr=qlquick&entry=qb_browse_word 英语周报2014_2015第29期答案
此提问既没写明是什么教材,也没注明是哪个年级,叫人答也不是，不答也不是。答的话，无从下手；不答的话，又有点遗憾：想想提问者确实有问题需要解决，不答就帮不了他。
如果直接在回答框中提醒提问者补充提问、使之完善的话,又担心提问者不来补充,从而导致一个看似灌水的不完善的答案摆在那儿, 自己觉得不舒服；再者，这样的回答肯定不能被采纳，如此一来，势必影响采纳率。
另一方面，即使提问者在追问中补充完善了提问，但也是会影响回答的。因为，回答追问有严格的字数限制，不能一些性成功提交字数较多的回答。
我曾经就遇到过很多次这样的情况：我在回答框中专门提醒提问者通过补充提问的方式完善提问中所缺的信息，并告诉他千万不要追问，结果提问者总是通过追问的方式来完善提问。这样一来，本来一次性就能成功提交的回答，由于是回答的追问，结果一次就只能提交很少字数的回答。
如：http://zhidao.baidu.com/question/456229374102739005.html
若要给出所有的答案及解析，必须要提问者多次追问，回答者才能继续回答。但提问者往往很少追问,可能他以为答案就是这么多吧！同样地，这种不完善的回答很难被采纳的。
也许有人会说，现在不是已经有检举提问的功能吗？
是的，是有那么个功能。但不是特别肯定的情况下，一般的回答者是害怕使用“检举”这个功能的，因为弄不好就会落个“恶意检举”的罪名。再则，“检举”里的"描述不清"选项，是直接关闭提问，这与帮助提问者解决问题的知道精神是相悖的。
在答题过程中,我们常常会遇到许多不够完善的提问.例如:
http://zhidao.baidu.com/question/1431779909898291419.html?fr=qlquick&entry=qb_browse_word 英语周报2014_2015第29期答案
此提问既没写明是什么教材,也没注明是哪个年级,叫人答也不是，不答也不是。答的话，无从下手；不答的话，又有点遗憾：想想提问者确实有问题需要解决，不答就帮不了他。
如果直接在回答框中提醒提问者补充提问、使之完善的话,又担心提问者不来补充,从而导致一个看似灌水的不完善的答案摆在那儿, 自己觉得不舒服；再者，这样的回答肯定不能被采纳，如此一来，势必影响采纳率。
另一方面，即使提问者在追问中补充完善了提问，但也是会影响回答的。因为，回答追问有严格的字数限制，不能一些性成功提交字数较多的回答。
我曾经就遇到过很多次这样的情况：我在回答框中专门提醒提问者通过补充提问的方式完善提问中所缺的信息，并告诉他千万不要追问，结果提问者总是通过追问的方式来完善提问。这样一来，本来一次性就能成功提交的回答，由于是回答的追问，结果一次就只能提交很少字数的回答。
如：http://zhidao.baidu.com/question/456229374102739005.html
若要给出所有的答案及解析，必须要提问者多次追问，回答者才能继续回答。但提问者往往很少追问,可能他以为答案就是这么多吧！同样地，这种不完善的回答很难被采纳的。
也许有人会说，现在不是已经有检举提问的功能吗？
是的，是有那么个功能。但不是特别肯定的情况下，一般的回答者是害怕使用“检举”这个功能的，因为弄不好就会落个“恶意检举”的罪名。再则，“检举”里的"描述不清"选项，是直接关闭提问，这与帮助提问者解决问题的知道精神是相悖的。
