7月21日,是洛阳师范学院化学化工学院“艾心”支教队赴汝阳县蔡店乡支教的第17天。为激发学生们对数学的学习兴趣,使学生逐步形成敢于实践、敢于创新的良好素质,“艾心”支教队在纸坊小学举办了《奔跑吧数学》趣味竞赛活动。
队员们把孩子们按各自年级分成了六组,规则为积分淘汰制,经过一轮轮的选拔,最后每组留下4名同学角逐最后的冠军,在此次比赛中,每个孩子都全身心的参与其中。整个比赛过程十分激烈,孩子们表现都很积极。由于本次活动试题灵活,都紧扣教材、联系生活,每个学生都能将自己的能力发挥的淋漓尽致,这正是老师们所期待的。
通过此次数学竞赛,会提高孩子们分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依。
一直以来,“艾心”支教队的老师们一直在开展各种数学活动,努力把数学知识的学习与学生的生活实际融为一体,挖掘和利用学生的生活经验进行数学教学,以生活作为学生学习的背景和桥梁。
这次活动为学生提供了一次竞争的机会和一个施展才华的舞台,在竞赛的过程中使学生感受到了数学的奥妙,体验到了成功的喜悦,拓展了数学视野,达到了预期的活动目的。
队员们把孩子们按各自年级分成了六组,规则为积分淘汰制,经过一轮轮的选拔,最后每组留下4名同学角逐最后的冠军,在此次比赛中,每个孩子都全身心的参与其中。整个比赛过程十分激烈,孩子们表现都很积极。由于本次活动试题灵活,都紧扣教材、联系生活,每个学生都能将自己的能力发挥的淋漓尽致,这正是老师们所期待的。
通过此次数学竞赛,会提高孩子们分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦,激发学生学习数学的兴趣;同时,通过竞赛了解数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依。
一直以来,“艾心”支教队的老师们一直在开展各种数学活动,努力把数学知识的学习与学生的生活实际融为一体,挖掘和利用学生的生活经验进行数学教学,以生活作为学生学习的背景和桥梁。
这次活动为学生提供了一次竞争的机会和一个施展才华的舞台,在竞赛的过程中使学生感受到了数学的奥妙,体验到了成功的喜悦,拓展了数学视野,达到了预期的活动目的。