把我看笑了,这是一帮普通班的学生要来管理一个重点高中啊。说来说去就是一个歧视,也说不出来个什么东西。反面意见语言不太好听,但不像梦话。第一就是11个奥班你都没考进去非得说自己有潜力,说句难听的话,不成功的人会抱着潜力死去。第二,你知道学校为什么要这样么?因为一高中前面的高考每年都有300左右的三本,这一点你们知道么?(学校不会宣传这些,三本的学生自己也不好意思说)为什么?就是因为一高中的组长都是教奥班课的,他们按照奥班的水平制定教学进度、难度和考试题,把普班的大部分同学都拖垮了,只有少数的普班学生能受得了,所以就出现了那么多的三本。新来的校长为了消灭一高中的二本和三本,解决普班学生不被关注的问题,成立A部,由专门的主任负责,另立一套组长,针对普班的现实确定教学进度难度和考试题,增强学生自信,夯实基础,精雕细刻,防止两极分化,积累高三上冲能量,大面积收获一本。学校的这种做法已在领导和教师中形成了广泛的共识。你知道学校这样做得增大多少人力物力吗?就说考试题吧,每次考试只出题费一项就要多花一万元。一年就要多花6万,再加上主任和组长的津贴,每年多花十几万啊。这究竟是重视普班了还是忽视普班了?第三,就是普班的学生非得和奥班共考比较,我非常佩服这种勇气,但实在没有这种必要,如果说资格的话,只有普班的第一名可以提出来这样的问题,如果不是,你要先把自己在普班的名次搞上来再说,本帖说歧视的人至多有一个第一,那么,另外那些人呢?这个问题前面也闹过,和这次的话题一样,闹得最欢的是全年级(文理分班前)930多名的学生,他也是强调想知道和奥班学生的差距。先说到这,等待拍砖。